論《紅字》中的清教思想

內容摘要：霍桑的《紅字》是一部充滿了神秘清教思想的作品。他一方面將清教的道德觀念作為認識社會的基準，滲透了清教的“原罪”與“自我救贖”的意識；另一方面他又抨擊清教苛刻的教條對人性的摧殘和迫害。本文主要通過對三位主人公的分析研究，探討《紅字》中原罪與自我救贖的思想以及霍桑對社會命運的思考。

關鍵詞：《紅字》 清教 原罪 自我救贖

納撒尼爾·霍桑共創作了一百多部短篇小說，及四部長篇，是美國十九世紀影響力最大的浪漫主義小說家之一。他的大多數作品都滲透著具有神秘色彩的清教思想， 其中《紅字》極具代表性。

一.“原罪”意識

在清教思想道德觀中占據著核心地位的即“原罪”意識，它認為人生來皆是背負罪惡的。而霍桑出身于清教世家， 加之他很早就關注并研究新英格蘭的清教史， 因此早年時期他心中就孕育著一種這樣一種觀念——他也認為每個人的心中普遍有著與生俱來、無所不在的“惡”。從而霍桑善用犀利而敏銳的眼光去挖掘人類心中“惡”的根源，探討人類的道德問題?！霸铩钡淖诮逃^便是他作品中最常表達的主題，旨在揭示人類的罪惡。

《紅字》中的幾個主要人物身上都背負著他們各自的“罪”。海絲特胸前的紅字“A”象征著她與牧師丁梅斯代爾所犯下的“原罪”?！癆”為“adultery”的首字母，意思是通奸。盡管海絲特極力想要庇護自己的心上人，卻依然犯了欺騙罪；丁梅斯代爾牧師因畏懼懲罰，隱瞞了自己的罪惡，繼續留在圣職上，既褻瀆了上帝，又欺騙了教民；齊林沃思的罪則表現在他發現海絲特的不忠罪行之后，進行了瘋狂的復仇，對牧師的心靈不斷折磨，最后儼然成為一個“惡魔”；就連最天真無邪的小女孩珍珠都是“……罪惡的情欲泛濫中開放的花朵”，這更加強烈地體現了霍桑想要傳達的“原罪”意識。

二.自我救贖意識

霍桑在《紅字》中對清教的某些信條給予了肯定，他認為上帝是仁慈博愛的，人人都有自我救贖的可能。他主張人們必須正視罪惡，通過虔誠的懺悔和高尚的品行來完善自我，洗刷自身的罪惡，從而得到救贖。

海絲特坦然面對自己的罪行，獨自將罪責承擔下來。她帶著女兒生活在郊外一間簡陋的茅屋里，她安分守己，刺繡縫衣，靠勤勞的雙手維持生計。她不僅頑強地面對自己的生活，同時還接濟窮人，四處行善。海絲特的善舉使得她贏得了鄉民的尊重，漸漸地，她胸前的字母“A”在人們心中也已由之前的本意通奸（adultery），轉化為天使（angel），能干（able），甚至欣賞（admiration）等各種正面的含義。對于牧師丁梅斯代爾，他既承受著內心的煎熬，又提防著外界的猜忌，多年來總是用鞭子抽打自己，齋戒絕食，長期忍受著精神和肉體的雙重折磨，不斷地懺悔自己的罪行。而當他最終邁向刑臺，徹底坦白了內心深埋已久的罪惡，并含笑在海絲特懷抱中死去時，他的靈魂也在生命的終點得以解脫，獲得了救贖。

三.霍桑對清教思想的批判

17世紀的新英格蘭是清教主義統治的世界，清教主義主要表現為虔誠、勤勉、誠實、節儉、節欲、自我完善等，抵制一切可能引發道德墮落的行為，最初帶來了積極、正面的影響。但另一方面，清教徒們主張禁欲主義和清貧的生活，宣揚嚴厲苛刻的道德教條，譴責對塵世娛樂的享受，要求人們如同艱苦修行般生活，因此，清教思想狹隘的一面也開始顯露出來。

年輕貌美的海絲特·白蘭由于家庭貧困，只得嫁給年老體弱、身體畸形的學者齊林沃思。他們之間除了名譽上的婚姻關系，根本沒有真正的感情。面對嚴苛的清教教規和法律，她毫不畏懼、退縮，而是堅定勇敢地選擇了愛情。她無法遏制內心深處向往愛情的人本天性，用實際行動同清教主義奮力抗爭。她可以為了庇護自己的愛人獨自承受一切的苦難。她善良真誠、自強獨立、樂善好施，重新建構起與社會的聯系，贏得了鄉民們的認可與尊重，并最終令自己胸前的紅字A的象征意義發生了巨大的轉變?；羯Ｍㄟ^海絲特這個人物形象揭露出守舊嚴酷的清教思想中的矛盾性，及其對壓抑人性的舊制度的抨擊。

丁梅斯代爾作為正統神學家，致力于研讀宗教典籍，擁有淵博的知識，高尚的德行，是一位有著強烈的宗教信仰并受人愛戴的牧師，可以說他的身上已經深深打上了清教主義的烙印。可遇到海絲特之后，丁梅斯代爾難以控制人性原始的情感沖動，同她墜入愛河，并生下私生子，犯下了在清教徒看來不可饒恕的通奸罪。那么，一個深受清教思想熏陶、德高望重的牧師為何會犯下如此嚴重的罪過呢？霍桑正是借此展現出靈魂與肉體的沖突、封建宗教道德觀與人文主義道德觀的斗爭，是對壓抑人性的清教主義的諷刺，是對尊重人性、以人為本的人文主義的頌揚。

四.結語

霍桑對清教的態度也因清教自身的復雜狀況而具有兩面性?！都t字》作為他的代表作，更深刻地體現了他對清教的認同與懷疑： 一方面他對清教的嚴苛殘酷予以揭露和批判；一方面又對人性罪惡與自我救贖之路深入探索。霍桑在小說中通過對惡的鞭撻，傳達其對人性向善的美好愿望；通過對壓迫人性的清教的抨擊，表現其高尚的人文主義情懷。從中我們可以看到霍桑對所處社會的關注與思考，也體現了他對人類命運的深層探索。

參考文獻

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（作者介紹：李文悅，青島大學英語語言文學專業2013級碩士研究生）endprint