關于高職院校圖書館服務于校園文化建設的思考

呂先梅

摘要：本文通過闡述高職院校校園文化的內涵以及圖書館在校園文化建設中的意義，重點對高職院校圖書館應如何利用自身優勢推動校園文化建設進行了相關討論，并提出了圖書館推進校園文化建設的方法和具體途徑。

關鍵詞：職業技術學院圖書館;校園文化;方法和途徑

中圖分類號：G717 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2015）23-0213-02

一、校園文化的內涵

如同一個國家、一個民族、一家企業需要強大而深厚的文化一樣，一所學校也必須具有給人啟迪、催人奮進、可持續傳承的校園文化。可以說，校園文化是學校賴以生存和發展的重要根基。優秀的校園文化能夠豐富大學生的精神生活，提高自身的道德品質。對高職院校學生來說，他們即將叩響社會的大門，思想也越發成熟，他們更加向往高尚和高雅、充滿青春氣息和時代氣息的生活。因此，在校園文化建設上，應該以娛樂學生身心、陶冶情操、塑造靈魂為指導思想，為高職學生提供充滿文化氣息的場所。圖書館作為學院文化中心，應該充分發揮自身的優勢，開展相應圖書館服務，促進學院校園文化建設。

校園文化是學校的辦學精神，是被廣大師生所認可的行為準則，它并不是由簡單的個體組成，而是各個時期的學校發展思想疊加而成，包含了物質文化、精神文化、校園制度文化等層次的理念，反映著一所院校的本質和個性。從校園文化的形態上來說，物質文化賦予了它直觀的表現形式，能夠通過圖書館服務等形式表現出來;精神文化則表現了學校的本質、個性和精神面貌。

二、高職院校圖書館與和諧校園文化的關系

1.圖書館是和諧校園文化的載體和傳承。圖書館自誕生起就承擔著保存文獻的職能，收藏著人類幾千年的文明，讓我們可以借鑒前人的經驗，對人類社會發展有著先導性的作用。此外，大容量的文化信息為和校園文化建設提供了智力支持，敞亮的圖書環境又為校園文化提供了優越場所。校園文化的內容很大，有精神層面、制度層面、環境文化層面等。中山大學校長黃達人說過，圖書館是大學的象征，是校園文化傳播的核心，大學沒有圖書館無法存在，同樣，和諧校園文化的建設和傳承也離不開圖書館。

2.圖書館是和諧校園文化建設的重要基地。高職院校需要大量的文化支撐，校園文化建設更是離不開圖書文化。通常來說，圖書館是學校標志性的建筑，是校園文化品位的體現。敞亮館舍，環境舒適，還有現代化的服務手段，為和諧校園文化增加了豐富的人文內涵，為師生創造了一個收獲知識、提高人文素質的重要場所。這更加表明了圖書館是一個弘揚校園文化，倡導和諧校園的重要基地。

3.圖書館是校園文化活動的重要場所。置身于圖書館，讀者可以盡情吸收知識的甘露，獲得文化熏陶，通過書刊，有選擇地與先賢交流，與同輩對話，還可以結識一些志同道合的朋友。圖書館還可以作為舉辦各種活動的場所，例如讀書知識競賽、專家講座等，能夠較好地調動學生讀書樂趣，形成良好的校園文化風尚。在很多情況下，圖書館都是作為空間場所的紐帶而存在的，例如教師進行備課、學生開展學術交流等。因此，圖書館理所應當成為高校最重要的文化活動場所之一。

4.圖書館是建設校園文化重要的學術機構。學術研究也是校園文化的形式之一，學研結合能夠促進高校和諧校園文化的形成。從一定程度上來說，高職院校不僅承擔著培養實用性人才的重任，還承擔著一定的學術研究任務，而圖書館能夠通過其自身的信息資源為學術研究的開展提供良好的環境。高職院校的圖書館擁有學校最充足的信息資源，有濃厚的學術氛圍，可以組織專業人員在此開展專題研究，因此可以說是高職院校當之無愧的學術機構。

5.圖書館是學生熏陶校園文化的殿堂。如果說課堂教學是知識傳授的場所，那么圖書館閱讀就是思想熏陶的過程。高職教育的所有教學活動都是為培養應用型人才而開展的，學生不僅要學知識、學專業，更需要對世界觀、人生觀、價值觀進行培養。只有當圖書館成為了校園文化的主題，才能在校園文化熏陶中全面發展。

三、圖書館在高職院校校園文化建設中的作用

圖書館是校園文化的重要組成形式之一，它是對課堂教育的拓展與補充，同時也是向學生傳播優秀課外知識、培養思想品德的重要場所。圖書館服務以其巨大的功能價值在高職院校校園文化建設中發揮著獨特且不可替代的作用，主要體現在以下三個方面。

1.道德導向作用。圖書館具有極強的文化輻射功能，能夠幫助高職學生樹立正確的道德導向。高職學生的文化課成績普遍不高，他們在對知識把握上偏向主觀化，非常需要一個具有引導作用的道德課程。圖書館有著豐富的文獻資料、良好的場館環境、熱忱的圖書館服務，它并不是一個“灌輸式”的課堂，而是一個間接滲透式的讀書環境，學習方式更加輕松，自然也更容易被讀者接受。此外，圖書館也會開展一些有效的服務，例如推薦優秀書刊、組織圖書會或安排講座等，這都有利于高職學生正確價值觀的樹立，對促進學生全面發展有著重要意義。

2.教育輔助作用。由于圖書館不受時間、學習方式、學習對象和內容的影響，也被稱為沒有圍墻的大學，是高職學生除了課程之外尋獲知識的場所，起著重要的教育輔助作用。圖書館能夠幫助學生鞏固已學知識，開發潛在智能，鍛煉實踐能力，是高職學生的第二課堂。在圖書館中，學生能夠增長見聞，充實精神生活，還能獲得更多美的享受。豐富的校園文化，開拓了學生視野。

3.文化娛樂作用。著名圖書館學家阮岡納贊曾說過：“圖書館給人們以信息，給人們以教育，它還可以給人們以安慰，并提供一種有益的娛樂方法。”隨著高職院校圖書館形式和內容的多樣化，其休閑娛樂的作用也越來越突出，多功能的館舍也會給大學生的休閑提供了一個更加舒適、方便的空間。

四、圖書館推進校園文化建設的方法和途徑

如果沒有高水平的圖書館，也不會有高品質的高校教育，校園文化也會失色不少。圖書館是高校素質教育的重要組成，是知識的寶庫，是科技信息的前沿窗口，更重要的是，它承載著文明的成果，傳遞著最新的信息，彌補了課堂教育的不足，加強了學生與社會的溝通。因此，高職院校應該更加重視圖書館文化建設，打造高水平的數字化圖書館，從而為校園文化建設奠定基礎。endprint

1.選擇精致的文化點心。加強校園文化建設，如果沒有豐富的文獻資料是不合時宜的。圖書館能夠為師生提供良好的書源，這也是建設校園文化的必要條件。關于圖書館與校園文化的關系，不少著名的文學家對此都有過品評，文獻學家冀淑英說過，他畢生受益于圖書館，對圖書館充滿了感激之情。對校園文化建設來說，圖書館為高職學生的學習提供了文獻保證，營造了成才環境，豐富了文化內容。從圖書館角度來說，圖書館不僅應注重文獻知識的涵蓋面，同時要提供精致的文化點心。現今的出版刊物豐富且雜，內容更是無奇不有，圖書管理員更應該獨具慧眼，為學生提供優質的文化餐點，保障閱讀質量。當然，單靠圖書管理員進行文獻收集是不夠的，更需要全體師生獻計獻策，更好地完成校園文化建設。

2.創設宜人的讀書環境。據統計，除了在教室和實驗室的時間之外，學生大約有三分之一的時間是在圖書館中度過的，學生需要的不僅是資料，同樣也需要一種學習氛圍，創設宜人的讀書環境有利于營造一種優雅的校園文化氛圍。著名教育家陶行知說：一種勃勃生機、穩定和諧、健康向上的環境氛圍，本身就具有廣泛的教育作用和自學能力。讓圖書館始終彌漫著書香，讓讀書的氣氛經久不衰，這本身就是最好的校園文化寫照。我們也可以從三個方面來加強對讀書環境的創設：（1）加強讀書宣傳;（2）改進圖書館環境;（3）加強館風建設。

3.開展豐富的教育活動。學者朱永新指出：一個人的精神發育史實質是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。而大學階段是人生讀書的黃金時光，我校圖書館在“世界讀書日”來臨之際，經常舉辦大學生讀書節活動，使同學們養成良好的讀書習慣，學會讀書，學會學習，促進同學們的知識更新，活躍同學們的思維，大力營造“讀書好、好讀書、讀好書”的良好校園文化氛圍，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園。借此機會，學校還舉辦“讀書、勵志、青春”現場征文等活動，豐富同學們的課余生活，弘揚健康向上、清新自然、積極奮進的校園文化。

4.提供愉悅的閱讀引導。當前，高職院校的圖書館一般都頗具規模，書刊種類多種多樣，讀者在選擇時往往會出現迷茫，因此適當提供閱讀引導也是很有必要的，例如，設置“新書導讀”欄目，又或是張貼推薦書目。學生正處在人生觀初建的年紀，在分析與鑒別能力上并不十分完備，如果沒有積極的引導，他們課外學習空間很容易被不良文化所占據。因此，高職院校圖書館管理人員應該具有憂患意識，主動將優秀文獻推送到讀者面前，向他們推薦健康的精神食糧。培養學生正確的閱讀習慣也是推進校園文化建設的重要手段，通過潛在的閱讀推薦，為學生的健康成長提供有力的文化環境。

五、結束語

從校園文化的形態上來說，物質文化賦予了它直觀的表現形式，能夠通過圖書館服務等形式表現出來;精神文化則表現了學校的本質、個性和精神面貌。圖書館與校園文化建設有著重要聯系，可以說，圖書館是為校園文化服務的。其參與方式主要有兩種，一是以靜態形式提供閱讀文獻及環境;二是以動態的方式開展學術活動，培養學生積極、嚴謹的學習風格。總之，校園文化建設是一項系統性極強的工程，而作為其重要載體的圖書館更是對其有著重要意義。當然，圖書館文化也需要不斷創新，從而推動校園文化的發展，為21世紀培養全面發展的應用型人才。

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