從《琵琶記》看高則誠的家庭倫理觀
——并以其現存詩詞文為證

伍 令

（四川南充西華師范大學 四川 南充 637000）

從《琵琶記》看高則誠的家庭倫理觀
——并以其現存詩詞文為證

伍 令

（四川南充西華師范大學 四川 南充 637000）

高則誠劇作《琵琶記》以其“南戲之祖”的地位，明清數百年來一直盛演不衰。并且對其本事、其曲調、其創作意向等，進行了多方面的闡釋。他對宋代南戲《趙貞女蔡二郎》人物形象、作品結局的改造，使人物、情節與原型有較大的差距。這源自于作者創作的生活源泉之不同，并反映出他“不關風化體，縱好也徒然”的創作觀念。《琵琶記》雖是戲文，不可處處質實，但是也在一定程度上反映出了作者的世界觀。本文試圖通過對人物形象的分析，以及作者在《琵琶記》中表現的思想矛盾性的闡釋，結合作者現存的詩詞文，來探討作者所表現出來的家庭倫理觀。

《琵琶記》；創作觀念；人物形象；思想矛盾；家庭倫理觀

真正的藝術家，他要根據自己對社會、對生活、對藝術的理解，根據主題思想的需要，構思情節發展，重新塑造形象，有時候，甚至于還可能要全部改變某些人物的面貌，這樣，作品才能獲得流傳的魅力。高則誠就是這樣對待蔡、趙故事的加工的。高則誠的創作主張，源于他對戲曲的藝術功能所持有的感覺和悟性，成熟于秋燈夜案，古今故事云編的研讀及思索過程。這期間元季之社會動蕩，世風澆薄與道德危機，戲曲作品的格調又每況愈下等現實。故將“有裨風化”作為第一要義。

一

《琵琶記》中的蔡伯喈對于功名是有所追求的，“十載親燈火，論高才絕學，休夸班馬。風云太平日，正驊騮欲騁，魚龍將化”從現殘存的關于趙貞女和蔡二郎的故事中，可以考證蔡二郎是配角，而真正的主角是趙貞女。至于這些民間戲文當中的結局，根據徐文長《南詞敘錄》“伯喈背親棄婦，為暴雷震死”的記載，[2]141也是大快人心的。而在這里，高則誠的改動，一方面，將配角蔡二郎塑造成了頗能反映社會現實的，對其充滿同情關照的男一號違心郎蔡伯喈，從他的詩文便可以窺見其創造心態。

在高則誠詩《春草軒二首》中就寫到：

霍霍庭際草，暠暠陽春暉。淑氣播嘉澤，勾萌悉榮茲。元化雖無言，寸草心自知。嘗恐霜露寒，春暉報無時。愿言慈母線，永托游子衣。衣線有露落，母恩無終期。[4]12

這首詩主要是表現高則誠對母親的孝順。以庭際草為自比對象，來抒發自己身處官場之中，“元化雖無言，寸草心自知”以庭際草雖無言，比喻自己人在官場，身不由己，但是“心自知”，心中還是非常孝順自己的母親，但又“嘗恐霜露寒”，不能竭力孝順母親，可以“流景雖易邁，春暉豈能忘！竭此寸草心，以慰母顏康”。

另外對于忠，則在其詩文《和趙承旨題岳王墓韻》一詩中，有所表現：

莫問中原嘆黍離，英雄生死系安危。內廷不下班師詔，朔漠全歸大將旗。父子一門甘杖節，山河萬里竟分支！孤臣猶有埋身地，二帝游魂更可悲。[4]2

作者借為岳飛墓題詩表現其強烈的愛國主義思想，流露出對宋代亡國的深深悲痛。但是更重要的是在詩中，作者寫道“父子一門甘杖節，山河萬里竟分支。”由于岳飛父子的甘心“伏節”，致使萬里山河淪亡，表現出對岳飛父子愚忠的不滿。

二

在《琵琶記》當中，也塑造了一個“全忠全孝”的蔡伯喈，但是這個全忠全孝在蔡伯喈的心中，則亦如高則誠心中一樣，是偏重于孝的。因此在“高堂稱壽”一出中，開頭便寫道“十載親燈火，論高才絕學，休夸班馬。風云太平日，正驊騮欲騁，魚龍將化。沉吟一和，怎離卻雙親膝下？且盡心甘旨，功名富貴，賦之天也。”[5]35從這里便可以看出，蔡伯喈并不排斥功名，只是家中雙親年邁，而必須“盡心甘旨”，并將功名富貴，賦之于天。古語云：“父母在，不遠游”，[6]43面對風燭殘年的父母，對離鄉遠行求取功名，蔡伯喈是感到不安的。而其父卻對他進行了一番逼試，“子雖念親老孤單，親須望孩兒榮貴”。[5]60希望他能夠“光宗耀祖”，“改換門閭”。而蔡父自己現在也行將就木，于是更加迫切希望兒早得功名：“營室椿庭衰老矣，指望你換了門閭。你休道無人供奉，你做得官時，三牲五鼎供早夕，須勝似啜菽并飲水。你若錦衣歸故里，我便死呵，一靈兒總是喜。”[5]64只要兒得功名，他死都高興。這種可悲可嘆的迂執念頭，卻也是封建時代時行的觀念。這里也包含著做父親的“犧牲精神”：自己已經老了，還不知道有多少時日；惟有兒子做官改換門閭，才是不愧于列祖列宗；若因自己的緣故而耽擱了兒子的發跡，影響了光耀祖宗，豈不心中更加不安？”以致后來辭官、辭婚頗為猶豫，在丹陛陳情一節當中，伯喈想的也是：“若還念臣有微能，鄉郡望安置。庶使臣，忠心孝意，得全美。”[5]160而牛丞相的逼婚，讓伯喈沒有了退路，一旦反抗，便只落得辭官，掛冠。然而家中又有高堂嚴命，空手而歸也仍未能實現老父親“改換門閭”的愿望。

由此，高則誠心中忠孝觀念也反映在了蔡伯喈這樣一個《琵琶記》之中心人物之上，蔡伯喈心中的矛盾，也成了高則誠心中的矛盾。也是在當時特定的倫理歷史條件下，一個飽受儒學熏陶的的孝子，按照社會理想范式而作出的行動，卻落到了自己愿望的反面。

[1]侯百朋,文章誤我,我誤爹娘——論蔡伯喈形象的改造[J].溫州師專學報(社會科學版),?1984,(01):87-94

[2]李復波熊澄宇,南詞敘錄注釋[M].北京:中國戲劇出版社,1989.

[3]藍凡.高則誠和琵琶記[M].上海:上海古籍出版社,1989.

[4]侯百朋.琵琶記資料匯編[M],北京:書目文獻出版社,1989.

[5]馮俊杰.六十種曲評注——琵琶記評注[M].長春,吉林人民出版社,2001.