高校啦啦操運動開展現狀及發展策略研究①

郭虹（浙江大學　浙江杭州　310058）

高校啦啦操運動開展現狀及發展策略研究①

郭虹
（浙江大學浙江杭州310058）

摘 要：啦啦操運動起源于美國，至今已有100多年的歷史。雖傳入我國的時間較短，但以極快的發展速度迅速在高校中普及開來。目前，高校大學生群體已成為國內啦啦操運動的主力軍，大學校園也已成為我國開展啦啦操運動的主基地，然而縱觀高校啦啦操運動的開展現狀，其發展形勢相比其他國家還不夠樂觀。無論是高校師生對啦啦操運動的認知理念方面，還是啦啦操運動的訓練保障、隊員素質、競賽制度等發展要素方面，都存在很多問題。針對這些問題，本文從創建高校啦啦操運動協會、創建優質運動員培養機制、整合資源、對啦啦操發展進行合理規劃等方面提出了相應的解決策略，以期對啦啦操運動在高校中的開展有所幫助。

關鍵詞：高校發展啦啦操運動訓練

20世紀80年代，美國校園率先開展了啦啦操運動。啦啦操運動是一項集娛樂、體操、健身、舞蹈為一體的運動項目，具有剛柔并濟、節奏感強、活力四射、動作干脆等鮮明地特點。啦啦操運動的應用范圍極其廣泛，上至奧運會、春晚等國際舞臺的表演助威，下至商業活動演出，隨處可見啦啦操運動的蹤跡。啦啦操運動帶給人們的不僅是一場視覺盛宴，更是一種精神力量的鼓舞、集體風貌的感染。啦啦操運動作為一種體育文化，如同夜空中的繁星點亮了大學校園的天空，給大學生的校園生活增添了一道亮麗的充滿青春活力的風景線。為了推動啦啦操運動在高校中的開展與普及，應充分了解高校啦啦操運動的開展現狀，并結合啦啦操運動在高校開展中存在的問題，探索出相應的解決策略。

1　高校啦啦操運動的發展概況

啦啦操運動在我國興起的時間較短，其發展概況如下：2001年大體協（中國大學生健美操藝術體操協會）于廣州市首次開展了大學生啦啦操比賽，在高校中反響極大，此次比賽標志著啦啦操在我國體育史開啟了新的篇章；2004年廣州體育學院開展了以“大學生健康活力”為主題的體育比賽，啦啦操運動也屬于比賽項目之一，此次比賽完善了賽制規則，健全了比賽內容，意味著啦啦操運動發展水平又上升了一個臺階；2005年廣州中山大學舉辦了啦啦操錦標賽，表現優秀的運動員可參加2006年于美國舉行的世界啦啦操比賽，此次比賽意味著大學生啦啦操運動已走出國門，邁向世界，是中國高校啦啦操運動發展史上一個新的里程碑；2008年國家體育總局舉辦了“北京08年奧運會啦啦操現場表演選拔賽”，賽事極其精彩，規模極其壯大，對高校啦啦操運動的開展影響極大；2012年大體協開展了全國啦啦操錦標賽，表現優異的啦啦操運動員可趕赴倫敦為我國奧運健兒助威喝彩，之后的2013年與2014年，又分別開展了全國啦啦操大賽，使各高校的運動熱情再次高漲。

2　啦啦操運動對高校學生的影響

2.1心理影響

啦啦操運動是一項富有激情與青春活力的體育項目，運動員在表演時始終面帶微笑、動作干脆、慷鏘有力，使得現場氣氛十分歡樂、活躍，練習啦啦操對大學生的個性發展以及心理健康水平和自信心的提升都十分有益。

2.2生理影響

啦啦操運動可起到健身、增強運動能力的作用。啦啦操的成套內容包括技巧動作、舞蹈動作等，其中，拋接、托舉、金字塔等技巧動作能夠起到鍛煉平衡能力、增強全身肌肉力量及提高敏銳能力的作用；翻騰動作和跳躍動作能夠起到鍛煉身體靈敏度、反應速度及彈跳力的作用；舞蹈動作和柔韌動作能夠起到鍛煉身體協調性、提高柔韌性的作用。

2.3對校園體育文化的影響

啦啦操具有為表演助興、為比賽助威等作用，能夠調動現場活動氣氛，增強活動效果，豐富校園生活，對高校體育文化的發展極其有益。無論是開學典禮，還是運動會開幕式、學校周年慶等大型活動，均可通過啦啦操運動展現風采、調動氛圍。通過啦啦操表演，能夠吸引更多的學生主動參與比賽和表演，有效調動全體師生參加體育活動的積極性，增進老師與學生、學生與學生間的友誼，也使啦啦操運動所具備的體育文化內涵顯得更加深厚，體育精神更加積極向上。

3　高校啦啦操運動開展現狀

3.1隊員現狀調查及分析

目前，啦啦操運動發展較快，但大多數高校仍處于起步階段。在各類型啦啦操運動中，舞蹈啦啦操屬于啦啦操運動的主要開展類型，參與人員多為女生，絕大多數男生則集中于技巧啦啦操，且參與人數也較少。調查顯示，參與啦啦操運動的男生與女生比例為3：7，男生數量比女生明顯要少。從年級結構來分析，在參與啦啦操的隊員中，有20％為大一學生，48％為大二學生，23％為大三學生，僅有9％為大四學生。大一學生初入校園，對啦啦操并不熟悉，大部分經驗較少或沒有經驗；大二、大三學生對啦啦操有所了解，這為啦啦操的選拔、培訓提供了有利局面；大四學生面臨升學、踏入社會等壓力，對集體活動的參與熱情較低。

3.2教練員現狀調查及分析

從年齡結構來分析，教練員年齡多集中于30～40歲；從性別結構來分析，女性教練員占70％左右，男性教練員占30％左右，男女差異較大；從學歷方面來分析，教練員的學歷多為本科、研究生，對訓練及科研水平的提升十分有利；從專業知識結構來分析，大多數教練員具有一定的舞蹈、健美操知識，在選定素材、配備音樂、編排動作等方面具備相應的能力，但就當前的發展狀況來看，這幾方面的能力仍需提升；從參加培訓方面來分析，由于經費欠缺、認知程度較低、缺乏帶隊經驗等原因，導致教練員外出參加培訓受阻，從一定程度上影響了教練員水平的提升。

3.3啦啦操隊的訓練狀況分析

從物質基礎方面來分析，教練員待遇、教學硬件設施等均屬于物質基礎的范疇，啦啦操課程教學包括課堂訓練、大眾體育活動及大型比賽訓練三大模塊，其中任何一個模塊的完成都離不開資金的支持。但就當前的狀況來看，仍有50％左右的啦啦操運動隊缺乏基本的訓練場館，還有將近10％的啦啦操運動隊基礎設施不足。此外，在啦啦操運動員訓練期間，缺乏相應的補助，主要以學分來激勵隊員。從訓練模式來分析，8％的運動隊采取“長期訓練、賽前集

訓”的訓練模式，將近55％的運動隊采取“斷斷續續、賽前集訓”的訓練模式，還有近37％的運動隊平時不訓練，采取“賽前臨時集訓”的訓練模式。

4　高校啦啦操運動在開展中存在的問題

雖然高校啦啦操運動發展較快，但也存在著諸多問題，具體如下：（1）高校師生對啦啦操的認知程度較低。大部分領導及師生并不了解真正的啦啦操，對啦啦操運動開展的配合力度、重視力度較低；（2）啦啦操運動訓練缺乏整體性、系統性及物質保障。在啦啦操運動訓練中，絕大部分啦啦操隊存在“斷斷續續、賽前集訓”的情況，導致啦啦操運動開展效果較差。另外，由于缺乏一定的物質基礎，導致啦啦操訓練無法有效開展；（3）隊員綜合素質仍需提升。大部分隊員的底子較差，并對相關理論知識與技巧要領的掌握不夠牢固；（4）啦啦操運動競賽制度不健全。從以往的啦啦操選拔賽中可以發現，在項目設置方面，并未按照參賽類別設置競賽項目；（5）各子項目發展不均衡。舞蹈啦啦操的街舞和自由舞蹈項目參賽隊伍相對較少，技巧啦啦操五人和雙人項目參加隊伍也相對較少；（6）啦啦操理論教材和相關研究欠缺。教學課程大多借鑒其他先進地區的理論教材，很少結合自身情況進行針對性的研究。

5　高校啦啦操運動發展策略分析

5.1相關領導應加強對高校啦啦操運動的重視

啦啦操運動的科學發展離不開高校相關政策的支持，為了推動啦啦操運動沿正確的方向發展和邁進，相關領導應加強對啦啦操運動的重視，積極推廣、宣傳啦啦操運動，加大經費投入，逐步改善啦啦操運動隊的教學、訓練條件，使啦啦操運動在高校中得到更好的發展與普及。

5.2創建高校啦啦操運動協會，充分發揮協會的積極作用

5.2.1定期舉辦比賽，加大宣傳力度

定期舉辦啦啦操比賽，擴大群眾基礎，提升啦啦操運動在大眾中的影響力度，為啦啦操運動的繁榮發展提供強大支持和保障。待賽事發展較為成熟后，由協會牽頭與企業合作舉行啦啦操比賽，挖掘啦啦操的市場潛力，推動啦啦操的市場化運作，創辦更多的大型特色啦啦操賽事及活動。

5.2.2健全競賽機制，擴大賽事規模

目前在賽事制定方面，舞蹈啦啦操仍為主要項目。為了促進啦啦操在高校中的順利普及，應積極創造條件，使舞蹈啦啦操與技巧啦啦操能夠同時發展，健全競賽機制，提升比賽的精彩程度。最后，應選擇較大的比賽場地，爭取在觀眾較多、空間較大的體育場館舉辦，從而擴大隊員及觀眾規模。

5.2.3舉辦精彩、高質量的競賽活動

高質量的競賽活動是指能夠令組織人員、參賽人員、觀眾人員及廣告贊助商等各方人士都感到滿意的賽事。

5.2.4加強與各地區的交流及合作

當前，啦啦操運動在我國高校中的開展仍不平衡。應借鑒先進單位經驗，加強與各先進地區的交流與合作，深入啦啦操運動發展較為成熟的地區請教、學習，或聘請專業人員蒞臨本校進行指導，從而取其精華，促進本校啦啦操運動取得快速發展。

5.3創建優質運動員培養機制

為了促進運動員素質的提升，應建立專門的培訓機制，加強對優質運動員的栽培與教育。優化啦啦操培訓物質基礎，改善教練員待遇，從而激發其參與啦啦操培訓工作的積極性。其次，選拔綜合素質較好的啦啦操運動員進行專業培養與指導，使其熟悉掌握啦啦操技術要領、動作規則與競賽評分準則，從而帶領更多有共同興趣愛好的學生參隊，以促進啦啦操運動于高校中的開展與普及。

5.4整合資源，優化啦啦操運動的開展條件

所謂整合資源即對所擁有資源進行整合，已達到為我所用的目的。（1）共享型整合。各高校間應加強合作，實現資源共享，可將本校所擁有的體育資源對外開放，使其他學校的學生也能夠利用現有的設施資源進行訓練。通過整合資源，優化啦啦操運動的開展條件，為廣大高校的啦啦操隊員提供更加優質的訓練環境及更為齊全的訓練設施。（2）聯盟型整合。高校可根據自身實力，選擇實力與自己相當或優于自己的高校進行聯盟，共同投資，為雙方學校啦啦操運動的有效開展提供必要的條件及平臺。（3）平臺型整合。將啦啦操運動以一種商業模式進行運營，從而吸引相關企業或廣告商等參與其中，各取所需，從中獲取收益。通過對各種資源整合模式的實施，一方面可促進高校本身啦啦操運動的發展，增強高校實力；另一方面也可實現一定的經濟效益與社會效益。

6　結語

目前，啦啦操運動在高校中開展的如火如荼，它對高校學生的心理、生理及高校體育文化均有著極其重要的影響，但由于缺乏物質保障、隊員綜合素質較差等諸多問題的存在，導致啦啦操運動發展現狀并不樂觀。為此高校應采取多種措施，為啦啦操運動的發展提供有利契機，將高校啦啦操運動推上一個新的臺階。

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作者簡介：①郭虹（1986—），女，助教，碩士，研究方向：健美操、啦啦操教學與訓練。

中圖分類號：G837

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）04（c）-0143-02