高職校企合作長效機制研究

祁瓊

摘要：經過幾年的發展，高職院校在校企合作方面已經取得了較大的突破，大大提高了高職院校人才培養質量，有針對性地為企業培養了一大批實用型技術人才。本文總結之前高職院校校企合作的經驗，分析了當前高職院校校企合作的現狀及相關影響因素，提出了高職院校校企合作應遵循的原則，并且在此基礎上提出了構建高職院校校企合作長效機制的思考，希望對相關問題的進一步研究提供借鑒。

關鍵詞：高職院校;長效機制;校企合作;研究對策

中圖分類號：G710 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2015）18-0029-02

近幾年來，高職院校招生規模不斷擴大，生源質量有所增加，經過各方面不斷努力，高職院校學生在綜合素質、職業能力和就業競爭力等方面都有所提高，尤其是校企合作教學模式開展以來，更是充分利用了學校和企業兩種不同的教育環境和教育資源，緊緊圍繞社會和市場的需要，采取課堂教學與學生參與并且結合實習企業實際工作的方式，為不同企業培養了大批具有專業知識的實用型人才。

一、當前高職校企合作現狀分析

（一）高職院校方面原因

部分高職院校由于歷史原因和自身原因阻礙了校企合作的有效進行。一方面是由于高職院校教師隊伍整體素質不高，缺乏創新意識，缺乏技術服務意識和服務能力，不能有效將資源進行整合，直接影響和制約了高職院校與企業進行深入合作。另一方面，由于部分高職院校缺乏重視自身建設，導致教學硬件不足，實驗設備和設施老化，阻礙了教學改革的進程，制約了教學發展的步伐。高職院校人才培養質量和科技服務能力的欠缺，會直接影響高職院校與企業合作的深度。

（二）政府方面原因

政策的制定和實施離不開政府的主導作用，尤其是政府在政策和相關法律法規方面的規范和推行。當前，高職院校的教育主觀部門已經認識并且在積極推進高職院校與企業的合作，但是我們還必須要看到，校企合作長效機制的建立，不能僅僅依靠教育部門一家的工作，還需要企業相關主管部門的大力支持，更新自身觀念，走出認識誤區，不斷完善相關法律法規。同時，政府部門也需要不斷投入資金的支持，加大宣傳校企合作的力度，進一步發揮政府的導向作用。

（三）企業方面原因

當前部分企業尤其是一些中小民營企業，仍然認為參與到與高職院校合作中去并不會收到明顯效果。這種只看眼前利益的短視行為阻礙了高職院校校企合作的開展，也凸顯了校企合作長效機制建立的必要性。高職院校培養學生需要一定的周期，這就需要企業參與其中，提供教學條件，雖然企業是以盈利為目的，但是在為社會創造財富的同時，同樣應該擔負起為學生提供實習機會、幫助學校培育人才的責任。只有積極參與到學校人才培養中去，推動校企合作，才能提高企業競爭力。

二、高職校企合作原則

（一）和諧發展原則

在校企合作模式下，高職院校與企業要堅持與時俱進，排除外界干擾，積極適應當前經濟發展形式，努力尋求政府最優政策，時刻保持與外界發展環境相適應，協調好各自關系，履行好各自職責，積極促進校企合作模式的和諧發展。

（二）互利雙贏原則

校企合作從根本上來講是建立在高職院校與企業利益最大化的基礎之上的。只有堅持校企雙方優勢互補，實現雙方利益不斷擴大，才能更好地搭建合作平臺，有效推動校企合作可持續發展，為建立校企合作長效機制奠定基礎。

（三）人才共育原則

企業在這一合作中要積極利用高職院校的豐富教育資源，不斷給自己職工做好充電工作，提升企業整體素質和管理水平。而學校則要在為學生提供實習基地的同時大力提升教師教學水平，促進教師教學更加貼近實戰，建設雙師型教師隊伍。

（四）科技創新原則

高職院校的發展離不開科研，企業的成長更需要創新，校企雙方通過校企合作可以共同搭建創新發展的平臺，開展更加深入的產學研合作，分享雙方在各自優勢資源的成果，共同促進雙方的發展進步，為校企合作長效機制奠定科技支撐。

三、當前高職校企合作長效機制思路

（一）完善校企合作長效機制保障機制

1.繼續加大資金投入。高職院校要建立校企合作的長效機制，要不斷提升合作的效益和合作的質量，自然離不開各方面資金的支持，而在資金來源方面就要采取多種辦法多種渠道。一方面要增加政府財政預算，將校企合作在教育預算中的比例不斷提升;另一方面要建立校企合作資金保障機制，加大各企業對高職院校校企合作的投入規模;同時，還可以采取建立相關合作專項基金的辦法，不斷吸收社會閑置資金來增強校企合作的規模。

2.不斷完善政府導向機制。政府要充分發揮導向作用，引導校企合作長效機制的建立，形成政策合力，不斷完善相關制度。例如，政府可以發揮自身統籌協調的作用，為參與校企合作的企業制度相關優惠政策，引導相關企業為高職院校開展教學實踐提供條件，增加企業對高職院校的教育投入;開展稅收優惠政策提高企業參與到校企合作的積極性，推動企業自覺與高職院校聯合建立校企合作模式。

3.建立法律法規保障機制。當前高職院校與企業之間的合作更多的屬于雙方自愿，并沒有明確的法律層面的支持與支撐。而政策法規的規范和指導，有助于校企合作法律地位的明確，減少不必要的沖突，明確校企雙方的責任和義務，為校企合作長效機制的建立奠定法律基礎。一方面需要將校企合作中雙方培養方案和合作地位明確，另一方面需要明確辦學標準和企業培訓及就業等準入制度，優化校企合作環境。

4.建立評估與監督機制。在校企合作過程中，如何保證高職院校與合作企業正常合理地開展各自職責，就需要一個監督機制和評估機制的建立，來對雙方進行有效監督。這一機制要由高職院校、企業和政府共同組成，政府相關部門要不斷完善這一機制的運行，不斷搜集校企合作相關信息，建立相關評價機制和評價體系，促進高職院校與企業的校企合作能夠長期有效發展。endprint

（二）完善校企合作長效機制的運行機制

1.校企緊密合作。校企合作長效機制的建立，離不開合理順暢的運行機制，運行機制的建立就需要政府協調作用和統籌作用的發揮。政府要在校企合作運行機制中發揮主要作用，整合教育資源，將高職院校與企業優質資源實現共享，不斷擴大校企合作的聚集效益，將高職院校與相關企業向更大、更強、更優方向推動。同時，教育主管部門也要統籌協調高職院校與其他相關院校的關系，融合教育資源，將更多的企業和行業吸納到校企合作的模式中來，為高職院校校企合作長效機制搭建平臺。

2.建立協調機構。校企合作長效機制的建立離不開政府政策的引導，以及政府的扶持和推進，這就需要政府相關協調機制和機構的建立和不斷完善。政府應建立和協調、統籌相關工作的落實，由政府、高職院校和企業共同組成共同參與的工作機制。協調機構要根據相關地區經濟發展狀況和發展戰略，協調高職院校制定人才培養計劃，協調企業建立相關信息，引導企業參與到高職院校校企合作中，增強自身服務功能，將優質的企業資源與優良的辦學資源合理對接。

3.建立多元辦學機制。多元化的辦學機制能夠為高職院校的發展提供動力，為企業成長營造良好氛圍，為校企合作長效機制的實現提供平臺。多元辦學機制需要在政府主導下運行，相關行業對校企合作進行指導，以高職院校為主體，相關企業積極參與到校企合作中去，只有堅持政府、行業、高校、企業“四位一體”的多元化辦學機制，才能為校企合作長效機制的實現提供保障。政府可以借鑒德國的職業教育的先進經驗，培養強有力的行業組織，作為企業參與校企合作的組織保障。

（三）完善校企合作長效機制的動力機制

1.校企雙方利益驅動機制。高職院校為了實現人才培養目標，需要與企業建立密切的校企合作關系，希望企業能夠為學生提供大量的實訓實踐環境，以保證理論教學和生產實踐的順利銜接。企業作為自負盈虧的盈利機構，能夠通過校企合作培養快速適應工作崗位的高技能人才，從而降低生產成本。政府有關部門也應借鑒他國際有用經驗，保障企業的正常利益，以調動企業參與校企合作的積極性。

2.企業人才優選機制。校企合作中處于劣勢地位的高職院校應挖掘自身潛力，積極構建校企良性互動機制，激發企業參與合作的內在動力，主動從企業利益出發，調動一切資源為人才培養服務，統籌人力、物力、信息、管理等要素，提高學校的辦學實力和水平。為企業“量身打造”符合企業需要的高技能人才，建立人才優先選用制度，把優先滿足合作企業的用人需求，作為對企業利益的補償和保障。

3.校企合作科研服務機制。職業教育校企合作的實踐需要理論的指導，應加強對校企合作熱點和難點問題的研究，為職業教育校企合作提供決策咨詢、實踐指導等服務。邀請和吸納多學科科研人員，破解校企合作實踐中存在的問題，滿足校企合作發展的需要。同時要加大科研成果推廣力度，充分利用各種載體宣傳和推廣職業教育校企合作科研優秀成果，并逐漸形成長效機制。

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