黑龍江省高校冬季開設滑雪必修課程的構想

李 斌，呂宏寧

（黑龍江科技大學 體育部，黑龍江 哈爾濱 150027）

2015年7月31日，國際奧委會主席巴赫宣布中國北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會舉辦權。這標志著北京申冬奧的申辦報告中提出的“三億人參與冰雪運動”有可能成為現實，這也為黑龍江省高校冬季開設滑雪課提供更大的動力。雖然黑龍江省高校冬季開設滑雪必修課程的可行性條件比較多，但是各個高校也應該對制約因素有充分的認識[1]，比如滑雪課程開設需要一大筆費用、課程設置比較分散，統一的管理的難度比較大等。只有解決了上述問題，黑龍江省高校冬季開設滑雪必修課程才能順利進行，否則只能夠停留在規劃階段。再加之，某些高等院校體育教師教學思想落后，不善于管理，還有些教師滑雪經驗不足，完全不具備滑雪教學的能力，因此黑龍江省各個高等院校要想開設滑雪課程，還需要轉變教師的教學思想，提高教師的滑雪教學能力。

1 高等院校冬季開設滑雪必修課程的制約條件

1.1 經濟條件的限制

滑雪運動與冰上運動相比，其場地、設施、設備、器材，以及裝備都需要花費更多的資金，許多院校無法承擔這樣的費用[2]。調查表明，黑龍江省高等院校中只有哈爾濱體育學院、哈爾濱學院修建了滑雪場，而其他院校都沒有自己的滑雪場；開設滑雪選修課程的高等院校都是使用校外經營的滑雪場，所有費用都是由學生個人承擔，任課體育教師負責聯系滑雪場、交通工具和教學。普通高等院校開設滑雪必修課程需要一定的經費支持，而這需要一筆并不小的費用，如對參加滑雪必修課大學生的交通、場地、雪具、服裝等租賃費用。

1.2 教學理念的偏差

黑龍江省高等院校冬季體育教學一直以來都是以課堂教學為主，注重的是課內教學，著重講解的是技術動作，室外教學一般都是以冰上教學為主。再加之，冬季體育教學的時間比較短[3]，最多只有10周，因此教師認為在如此的短的教學時間內，花費一筆不小的費用去學習滑雪，完全不值得；冬季體育教學課程的安排用長跑、雪地足球和滑冰等教學內容就足夠了。還有很多教師并不認為在冬季進行體育鍛煉很有必要[4]，在教學理念、思想觀念上存在著較大的偏差。

1.3 教學管理體制落后

黑龍江省高等院校冬季體育課通常是每周安排一節，開學之初，就由教務部門安排妥當，整個學期的體育課都依照學校安排來進行教學。但是滑雪運動卻是一項季節性的運動，如果只是每周一節，一個學年最多只有10節。再加之，黑龍江省高等院校幾乎都沒有自己的滑雪場，只能選擇去郊外，如果每周只為一節課去郊外，教師與學生都不會愿意。所以，如果一直選擇應用如此落后的體育教學管理體制，滑雪課程開發必然會受到阻礙[5]。黑龍江省高等院校冬季體育課教學模式的創新，首先需要體育教學管理體制的創新。

2 高等院校冬季開設滑雪必修課程的必要性與可行性

2.1 開設滑雪必修課程的必要性

滑雪運動在歐洲及北美已成為冬季最受歡迎的體育運動之一，具有獨特的魅力[6]。在高雅、時尚的滑雪運動中塑造年輕人的現代人文精神，這是現代教育追求的一個目標，是高等院校開設滑雪課的內在動力[7]。滑雪運動是一項高雅而時尚的運動，是非常有益于身心健康的體育運動[8]，可以使參與者從中品嘗到冬季戶外運動的無窮樂趣，可以提高人們的抗寒能力、強身健體，增進健康水平；還可以塑造人們堅定、沉著、果敢、自信等現代人最可貴的品格。

2.1.1 國家政策的要求

我國針對高等院校體育教學課程改革已經下發了相應的指導綱要，綱要中指出：為發展高等院校體育，高等院校有必要將課堂課內教學與課外、校外活動有效融合起來，做好高等院校與社會之間的銜接。高等院校體育教師應該有目的、有計劃地組織學生進行課外、校外的體育鍛煉，并且將課外與校外的活動有效的融入到課程結構中來。依據規定的中的相關要求，可以發現，高等院校體育課程結構的優化、不斷的加入新型的體育活動項目，努力實現高等院校體育校內外課程教學的一體化是現代高等院校體育教學改革的重點之一。黑龍江省高等院校冬季開設滑雪必修課程完全符合政策性要求。

2.1.2 大學生未來發展的要求

滑雪在我國可以說是新興的體育活動，但是發展十分迅速，特別是大眾滑雪項目，早已經成為人們閑暇時的一種娛樂選擇。但是因為我國滑雪運動依然處于發展的初級階段，缺乏專業教練人才，難以滿足滑雪運動的發展需求，高等院校體育應該為社會體育的發展承擔相應的責任，因此黑龍江省高等院校有必要在冬季開設滑雪必修課程，因為這樣參與該項運動的人數會有所提升，滑雪項目影響力也會因此而擴大，普及率也會因此而增加，人才的培訓也會加速，最關鍵的是對大學生的未來發展有著積極的作用。

大學生喜歡挑戰新事物，追求新生活，傳統高等院校體育教學模式已經無法滿足現代大學生求新的需求，而且傳統的教學理念過于古板，無法寓教于樂。滑雪運動不僅具有時尚性、娛樂性，還具有健身性，可以說是一種文化品味的象征，因此絕大部分大學生都十分喜歡這項運動[9]。通過對黑龍江省各個高等院校學生的調查問卷顯示，有超過70 %的學生未曾滑過雪，有95 %以上的學生喜歡滑雪項目，有超過85 %的學生希望學校能夠開設滑雪課程。開設滑雪必修課程，不僅能夠使大學生感受到速度與激情，同時也能培養大學生良好的心理素質，對促進教師與學生關系也有積極的作用。

2.1.3 實現課內與課外、校外活動一體化的需求

各個省份的高等院校都可以按照大學生自身的特點、當地氣候情況開設相關教學課程，確定課程內容，所開設的課程應該盡可能的豐富多彩，滿足學生的發展需求。就黑龍江省來說，冬季最適合開設的課程是滑冰，因為滑冰可以在室內進行，而由于氣候比較寒冷，室外可供選擇運動項目非常少，這就直接造成了學生冬季參與體育活動的積極性不高，所以黑龍江省高等院校有必要對冬季體育課程進行改革。黑龍江省各個高等院校應該按照學校教育目標以及各個體育活動的規律，開設各種形式的體育活動項目，以此能夠滿足各個層次、各個水平的學生需求。而依據上述闡釋，黑龍江省高等院校開設滑雪課程最為合適，既能夠豐富冬季體育課程，又能夠充分的利用自身的優勢資源。這樣高等院校冬季體育課程就不僅僅局限與室內，與室外、校外有機結合起來，這對健全黑龍江省高等院校體育教學模式也有著積極的作用。

2.2 開設滑雪必修課程的可行性

2.2.1 氣候條件優越

黑龍江省是我國典型的北方城市，是我國維度最高、經度最東的省份，緯度在北緯43°26′~53°33′，經度在121°11′～135°05′，是典型的溫帶大陸性季風性氣候，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，但是雪量豐富，而且由于水資源也十分豐富，完全能夠滿足滑雪運動需求。即便冬季未能有大量的降雪，也有條件造雪[10]，因此如果黑龍江省高等院校冬季開設滑雪課程，完全沒有不要顧忌雪量的問題。

2.2.2 滑雪場所超過體育教學的需求

隨著滑雪運動的普及率越來越高，再加上黑龍江省具有得天獨厚的氣候條件，近幾年黑龍江省的滑雪場所如雨后春筍，越建越多。目前，黑龍江省內擁有大小不等的各類滑雪場所達300多家，而且這些滑雪場距離高等院校并不遠，交通十分方便，因此黑龍江省高等院校冬季開設滑雪課程并不需要擔心場地問題[11]。而且各個高等院校可以依據具體情況，與某一個滑雪場進行合作，這樣既能夠降低成本，也能夠進行安全統一的管理。

2.2.3 師資力量雄厚

現階段黑龍江省高等院校體育教師幾乎都有滑冰教學經驗，而且絕大多數教師都有滑雪經驗，雖然有些年輕教師剛剛從事教學工作，教學經驗并不豐富，但是這些年輕的教師都有滑雪實踐經驗[12]。再加之，黑龍江省很多高等院校都加緊對體育教師進行滑雪培訓，所有參與培訓的教師完全能夠勝任冬季滑雪課程的教學工作。由于現階段黑龍江省高等院校冬季滑雪課程只能夠在校外滑雪場開設，因此學生的管理問題比較重要，對此，高等院校在培養教師滑雪教學實踐能力的同時，還需要培養教師的管理組織能力，以此保證教師能夠在規定的課時內完成教學任務，不出現安全問題。現如今，黑龍江省越來越多的高等院校都意識到了冬季開設滑雪必修課程的必要性，有些有條件的高等院校引進專業的滑雪教練員，保證學生能夠學有所成。另外，現代很多教師都已經轉變了教學思想，不再認為滑雪課程教學可有可無，日常生活中也在不斷地提高自己的滑雪技能，這些教師也能夠進行滑雪教學。總之，如果黑龍江省高等院校冬季開設滑雪必修課程完全有充足的師資力量。

3 高等院校冬季開設滑雪必修課程的措施

滑雪運動越來越受歡迎，近幾年，滑雪人數每年都呈現出增長的趨勢，隨著滑雪人數的增加，滑雪場也開始擴建。以黑龍江省來說，很多滑雪場已經成為旅游度假的好去處。再加之，現代人們對生活品質的要求越來越高，這使得越來越多的人開始參與到滑雪運動中，而大學生作為最有朝氣的群體代表，對滑雪運動更是充滿了喜愛，盡管滑雪的費用要高于滑冰費用，但是絕大多數學生都能夠承擔起[13]。基于這些有利條件，黑龍江省高等院校冬季滑雪必修課程的開設并不會遇到太多的阻礙，但是依然要制定冬季滑雪課程開發計劃，采取相應的措施，保證課程開發順利進行。

3.1 激發學生對滑雪的興趣，轉變學生的體育觀

滑雪運動具有娛樂性、健身性，同時具有一定的欣賞性，開設此課程完全符合國家體育教學改革的思路，而且也能夠體現出教學改革的特色，教學目標的全面性，反映出教學管理模式的多樣性。由于高等院校大學生來自祖國各地，南方籍的學生可能沒有看見過雪，因此可能對滑雪課程并不感興趣，基于此，高等院校一定要加強北方冰雪特色的宣傳，讓更多南方籍學生對北方冰雪有更多的了解，以便能夠讓這些學生積極地參與到滑雪運動中。這對宣傳黑龍江省的冰雪文化也有一定的積極作用。

滑雪運動作為一項教學內容，教師的主要任務就是在規定的課時內完成教學任務，能夠讓學生基本上掌握這項技能，但是教師在教學的過程中，也應該注意培養學生的綜合素質。教師應該樹立課內課外一體化觀念，突出課余體育鍛煉的健身性，帶動大學生體育消費觀念的轉變。強化參與意識，讓這項與山林、與雪融為一體，享受清新空氣和明媚陽光的運動深入人心。在低溫下滑雪，有利于培養學生不畏嚴寒、努力奮斗、堅韌不拔的意志[14]。學生在多變的環境下運動，可使身體得到全面發展，促進中樞神經系統、心肺功能、反應判斷能力、平衡能力及靈敏素質的鍛煉和發展。滑雪課程應突出“以人為本，健康第一”為核心的現代體育基本指導思想，遵循大學生的身心發展規律和興趣愛好，有針對性地對學生身體發展的個性差異和體育能力進行培養，使學生通過滑雪課程養成戰勝自我、戰勝自然、勇于克服困難的優秀品質，為主動適應社會需要培養良好素質。

3.2 利用學校場館，多方籌資解決滑雪課程開設的資金問題

首先，相比較社會體育的活動設施，高等院校體育設施更加齊全，因此高等院校體育場所對于社會民眾來說是鍛煉的絕佳場地。通過調查顯示，黑龍江省高等院校體育課通常都集中在周一、周五的上午第二節以及下午的第二節，也就是9：30～11：30以及3：00～17：00，而社會民眾則主要集中在早晨、傍晚以及周末進行鍛煉，高等院校體育課程上課時間與社會民眾鍛煉的時間并不沖突，因此高等院校管理者可以轉變思想，開放體育館、體育場等，進行開放式、集約化的經營，所獲得的資金可以充分用來開設其他體育項目，比如滑雪運動項目。

其次，黑龍江省高等院校應該充分利用校友以及其他方面的資源，請求社會上有名望的校友支持，也可以采取企業、個體、社會民眾贊助的方式，這樣既能夠籌集到資金，也能夠加強學校與校外企業之間的聯系，為未來的合作提供基礎。

再次，學校可以對選修滑雪項目的學生進行適當的收費。在調查問卷中顯示，有接近30 %的學生自己曾經自費滑雪，而有接近80 %的學生能夠接受滑雪課收費相應的費用，同時大部分學生都表示，如果學校能夠開設滑雪課程，要比自己去滑雪更加安全、成本更低。而且由于滑雪課是必修課，學生就會更愿意學習，因此學校收取合理的費用應該不會受到太大的阻礙。

最后，黑龍江省各個高等院校領導應該重視滑雪課程的開發與建設，加大投資力度。如此，高等院校自身投資、學生出資、企業以及校友投資等多方籌措，黑龍江省高等院校冬季滑雪課程的開發所遇到的資金問題就能夠解決。

3.3 改革體育教學管理模式為滑雪教學提供便利

傳統的體育教學模式一周只有一節體育課，整個學年下來，滑雪課也不超過10節，課時少，花費高，而且由于課時分散，學生選擇的其他課程很有可能與滑雪課相互沖突，因此這種傳統的體育教學管理模式必須要改革。黑龍江省高等院校應該對體育教學管理模式進行改革，采用“課內外一體化”教學模式。高等院校可利用寒假，將滑雪課集中起來，把所有的課時都集中在一起進行教學，如果高等院校舉辦了冬令營活動，也可以直接將滑雪課的學生集中起來，在冬令營期間完成教學任務[15]。這樣的教學管理模式，既豐富了學生課外的學習生活，也增加了滑雪課程的教學課時，學生能夠在一段時間內進行集中、科學的學習，更容易掌握滑雪技巧。

3.4 建立課內外一體化教學

開設滑雪必修課程必須改變以往按周期時間固定時間排列課程表的教學模式，需要集中周一至周五的某一天或半天時間開設課程，這樣才能避開滑雪場周末的人流高峰期，以便于與市區較近或近郊的滑雪場建立優惠互補的聯系，讓學校與學生以較低的價格獲得門票與車接車送等優惠待遇，讓學生在經濟上能承擔起這種消費。開展滑雪課也可以以學生滑雪俱樂部的形式來進行教學改革，它主要是針對學生中滑雪愛好者，從而滿足學生多樣化、個性化培養的需要，進一步適應現代社會對高等院校體育提出的新要求。

3.5 利用網絡服務平臺宣傳滑雪運動

利用網絡教學平臺渠道及信息供應平臺，大力宣傳冰雪運動、冰雪文化、冰雪經濟等，推廣冰雪運動[16]，并借助2022年世界冬奧會將在我國舉辦之際，進一步加大宣傳力度，使更多的學生喜歡上冰雪運動，體驗到冰雪運動給我們帶來的快樂，體驗那種超越自我、超越自然的感受，體驗人與自然和諧相處的美好感受[17]，全面提高學生的綜合素質。

4 結語

黑龍江省高等院校冬季開設滑雪必修課程不僅符合國家政策需求，也符合大學生未來的發展需求，具有一定的可行性。盡管在滑雪課程開發的過程中，可能會遇到多種多樣的阻礙，但通過采取相應的針對性措施一般都能夠得到解決。黑龍江省各個高等院校要集中精力對體育教師進行培訓，積極與城市周邊的滑雪場進行洽談，聯系校友、企業等進行贊助，要創造所有的條件去開設滑雪課程，這不但對于豐富高等院校體育運動項目，激發學生運動熱情有積極意義，也對宣傳黑龍江省的冰雪文化，提高我國冰雪體育人口具有重大意義。

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