網絡時代下體育理論的擴展分析①

王瑞玨

(浙江經貿職業技術學院 浙江杭州 310018)

體育理論的擴展是在體育運動實踐的基礎上進行的,即使是高速發展的網絡時代,體育理論知識的擴展也離不開實踐的支持。了解體育理論研究的一般模式,結合網絡時代的特點,發展和完善體育理論是推動體育事業全面發展的關鍵。在網絡環境下,利用網絡的豐富資源獲得更全面的信息,更科學的揭示各種體育運動的普遍規律,通過信息共享使體育理論知識得到更廣泛的傳播,使大眾能夠享受到更安全、更快樂、更健康的體育體驗。

1 體育理論分析

1.1 體育理論研究的內容

體育理論研究的核心是體育鍛煉的一般原理、方法及技巧。其基礎理論包括體育的產生、發展、特點、作用等,較深層的有體育的目的、任務、制度、手段等。涵蓋了體育教學、體育鍛煉、體育技能訓練、體育組織管理等多個領域。研究范圍極廣,內容極多。例如,教學體育理論,其研究又能分為幼兒體育、學校體育、高校體育等。此外,由于體育運動牽扯學科廣泛(如生物學、心理學等),因此體育理論研究的范圍也涉及到這些學科的一部分。總之,體育理論研究內容廣泛,以體育運動的一般規律為主要研究對象,不斷的向外延伸、擴展。其最終目的是讓運動參與者在運動中獲得更多的安全、健康和快樂。

1.2 體育理論的基本特征

隨著社會的發展和進步,體育理論也在不斷的更新和發展,更多新穎體育思想的融入使體育理論知識更為豐富。第一,體育理論涉及面廣,與多學科有緊密聯系(如體育心理學、體育保健學、運動生物學、解剖學、生理學等)。與這些學科的緊密聯系豐富了體育理論的內涵,同時使體育理論的研究、宣傳更具有挑戰性。第二,體育理論源于實踐,高于實踐。首先,體育理論不是簡單的反應體育實踐,需要廣大的研究者對體育運動的相關實踐進行概括、加工,從而形成系統的、有規律的體育知識,進而指導人的體育行為。其次,體育理論又能反作用于體育運動,提高體育運動的技能水平,促進了體育運動的發展。第三,體育理論研究的對象時體育運動的一般規律,揭示了體育運動的客觀性、科學性,對指導體育實踐有積極作用。

1.3 體育理論的作用

體育理論是高等體育教育的基礎學科,在體育科學中占有重要地位。第一,體育理論使人對體育運動有了一個初步的了解,使人參與體育運動更有規劃性、目的性。同時,能使人明確運動的意義,以更好的狀態參與到體育運動中,獲得更多的健康、愉悅。第二,體育理論教給人正確、科學的體育運動方式、方法,使運動者能夠結合自身情況選擇和制定科學的、有效的運動方案,提高了人們參與體育運動的效果。第三,體育理論培養了人們參與體育運動的自覺性和積極性,使被動的參與運動變為主動的享受運動,使人對于運動的過程體驗更加深刻,促進了運動者的身心健康。第四,體育理論是人們在體育實踐中獲得的寶貴財富,對提高人的運動技能、運動效益有很大的幫助。同時,體育理論知識的應用有利于人們正確地、科學地分析體育運動中存在的問題,并予以解決，從而推動了體育事業的發展,促進了全民健身運動、陽光體育運動等體育目標的實現。

2 體育理論擴展的必要性

體育理論的擴展是體育發展的基本策略,也是體育發展的必然趨勢。首先,隨著社會對體育運動的日益重視,大眾接觸到的體育信息資源更加豐富。同時,一些新興的體育類型(如登山、武術等),其多樣的形式更能吸引大眾。對這些體育信息的掌握使運動參與者可從中選擇最適宜自身的體育運動方式,提高體育運動參與的效率、效益,是擴展體育理論是關鍵。在體育理論的指導下,才能更容易達成全民運動、終身運動等體育目標,才能更好地體現體育運動的科學性、價值性、榮譽性等。其次,體育理論的擴展使運動者參與體育運動更有目的性、針對性,有利于運動者體質的提高,使體育運動的整體功能更為明顯,更加突出了體育運動的效果。此外,在體育理論擴展環境中,運動者在體育理論的基礎上更容易發揮自身特色,追趕體育時尚,充分地發揚體育運動的終身性、長效性。最后,隨著體育理論的擴展,運動者的自我指導、監督能力更上一層樓,在理論的指導下,體育運動技術、能力更易被學習者、參與者接受,推動了體育技能的發展和進步。

3 網絡時代下體育理論的擴展

3.1 網絡與體育理論

網絡是時代發展的產物,網絡的互交性、開放性、跨時空性為體育理論的傳播和發展提供了良好的機遇。例如“蹴鞠”這一運動源于我國古代,在封建王朝覆滅以前此種運動項目已隕落,到了近現代,很少有人能認識這一運動形式。隨著網絡的興起,這一運動技能跨越時空被現代人所了解,網絡的廣泛、迅速傳播性,使該運動項目的相關理論知識得到廣泛的傳播的豐富,使大眾對這一項體育有了更新的認識。又如“休閑體育”相關的理論,其理論的核心就是在非工作時間,通過“玩”調節身心,減消身心的疲憊感,使人得到放松和健康。在互聯網環境下,運動參與者互相交流體育運動體驗心得,總結這一體育運動的內涵、運動技巧等。同時,大眾的廣泛參與和廣泛交流引起了體育科學領域研究者的重視,將其作為研究對象進行更深入的、科學的研究,逐漸形成了當今較為完善的休閑體育理論體系。一方面,休閑體育理論的形成,使運動者參與運動的目的明確,方式、方法更科學、文明；另一方面,休閑體育理論的擴展為休閑體育運動的發展提供了科學的理論依據,減少了休閑體育項目開發的風險性,確保了體育運動的持續、穩定發展。網絡時代的到來,第一,為體育理論的宣傳和擴展提供了良好的平臺。利用數字技術、網絡技術等先進科技,傳播體育理論信息、文化等,建立方便、快捷的體育信息交流平臺,促進了體育事業的發展。第二,網絡環境為大眾提供了豐富的體育信息、娛樂信息等資源,方便了大眾的篩選、體育體驗后交流等,促進了體育理論知識的擴展和完善,促進了體育項目的開發和發展。第三,網絡打破了國界、距離和性別等因素,給人們提供了一個自由的、方便的體育信息、文化交流平臺,實現了體育信息、文化傳播的多元化,使體育運動更加豐富多彩,使體育理論在體育實踐的基礎得到了科學的發展和完善,使大眾更廣泛地參與到體育運動中,共享體育運動帶給人類的健康和財富。

3.2 網絡時代下體育理論擴展面臨的挑戰

網絡時代為體育理論的擴展提供了良好的機遇,但如何有效的利用現代科技促進體育理論的發展是抓住這一機遇實現體育事業飛速發展的關鍵。當前,在網絡環境下進行體育理論的傳播和擴展主要有以下幾點。第一,體育運動研究者對網絡認識的不足,導致體育理論的擴展難以與實踐緊密的結合,導致體育理論對體育運動實踐的指導性不足。例如,網絡的開放性使各種信息得到了迅速的傳播,體育運動的各種信息夾雜在這些信息中同樣得到了廣泛的傳播,這些信息大多人們是體育運動參與中、實踐中獲得的。因為對網絡認識的不足,體育研究者不能夠及時地通過網絡收集這些信息,對信息進行有效的整理、篩選和加工,致使體育理論滯后于體育項目的發展,使體育理論理與體育實踐越來越遠,難以對體育運動實踐產生科學的、有效的指導,制約了體育運動的發展。第二,網絡時代是一個先進的科技時代,體育信息的數字化、儲存、加工、利用等都需要一定設備的支持，例如計算機、互聯網等。這些軟硬件環境的建設關系著體育信息傳播、交流的效率、效果和安全性。同時,要求操作人員有熟練的操作技能和相關的理論知識,才能很好地利用這一環境進行體育理論知識的擴展和傳播。而這些方面的各種不足(如體育研究者對計算機網絡的應用技能、信息設備的檔次、計算機網絡設備的更新等)影響了體育理論的擴展。第三,網絡是一個開放的環境,隨著網絡的普及,網絡環境更加復雜,海量的信息錯綜復雜、良莠不齊。這種混亂造成了體育研究者的一些麻煩,增加了他們關于體育理論研究的阻力,給體育理論的擴展制造了一定的挑戰。

3.3 網絡時代下體育理論擴展的思考

第一,人是一切活動的主體,網絡時代下,體育理論的擴展離不開人的廣泛參與。一方面,廣泛的調動大眾的體育參與性,對其參與體驗進行收集、整理和研究,這是體育理論擴展的實踐基礎,為體育理論擴展的方向指明了道路,使體育理論擴展最科學、有效的指導。另一方面,注重體育理論擴展在體育教學中的發展,拓寬體育科學相關學習者對體育理論知識了解、掌握和應用,使體育理論更好地指導實踐,并在實踐中得到發展。第二,注重各種體育運動發展的取向,全面地、廣泛地關注網絡上各種體育信息,并對信息進行及時地采集、整理和分析,以促進體育理論知識的形成和完善。充分地發揮體育理論在人文體育、休閑體育、健康體育、陽光體育、競技體育等方面作用,以科學、嚴密的體育理論知識指導各類體育運動的發展和完善,提高大眾參與體育運動的積極性,最大程度地提升體育運動參與的綜合效益。第三,充分發揮體育理論對體育運動技術、技能的指導性,通過網絡使體育理論知識得到廣泛的傳播和擴展,提高大眾的體育運動水平,避免參與者因不科學運動造成的各種傷害,促進全民健身運動、終身體育的發展。第四,深入了解網絡環境的優勢,利用網絡強大的宣傳功能、無限的信息交流等特點,宣傳體育理論知識,使大眾更深刻的認識體育理論在體育運動中的積極作用,重視體育理論的擴展。從而建立一個能緊密結合實踐,內容豐富的體育理論知識體系,以便更好地指導廣大群眾參與體育、體驗體育。第五,體育理論知識的建立和發展不是一部分人的事,是全人類的事業。不同個體在體育體驗中的真實感受、經驗是完善體育理論知識的寶貴財富。通過網絡收集這些財富,形成大眾廣泛參與的體育理論擴展,是網絡時代對體育發展的最大貢獻。這一貢獻對促進全人類健康水平的發展有積極意義。

4 結語

在任何環境下,體育理論的重要性都是無法改變、不可動搖的。重視體育理論知識的擴展是發展體育事業的前提,體育理論為體育運動的發展提供了科學依據。網絡信息時代,先進的科技使各種體育信息、文化得到了更廣泛的傳播和共享,通過信息交流實現了體育運動體驗的更廣泛溝通,使體育理論的擴展有了更堅實的基礎,促進了體育事業的發展,提升了體育運動的發展水平,為大眾提供了更好的體育運動參與環境,促進了全民素質的提升。

[1]屈宏強.我國休閑體育研究的理論困境及對策建議[J].洛陽師范學院學報,2014(2):81-84.

[2]倪永輝.云南高校公共體育課理論教學現狀分析與對策[J].中國科教創新導刊,2014(10):198-199.

[3]王崗.立足中國的體育文化基礎理論建構——評薛有才著《體育文化學》[J].浙江科技學院學報,2014(2):144-149.

[4]袁國良,劉廣路.河北省大型體育場館經營管理現狀分析[J].衡水學院,2013(1):56-58.