高校課堂教學質量評價系統的設計與實現

高瞻++鎖志海

摘 要： 結合目前高校學生評教實際，從教師評價、學生評價、教學條件評價等方面構建課堂教學質量評價指標體系；利用高效的信息化、網絡化管理方式設計與開發了基于學生評教的課堂教學質量評價系統。該系統實現了在校學生以“學生專家”的身份通過信息化平臺對課堂教學質量進行評價，為學校教學質量監督提供依據。

關鍵字： 課堂教學質量； 學生評教； 信息化； 系統設計

中圖分類號： TN958?34； TP391.4 文獻標識碼： A 文章編號： 1004?373X（2015）22?0041?03

0 引 言

“課堂教學”仍是大學育人的生命線，也是實現高校教育教學目標的主要途徑，因此教師課堂教學質量評價工作是高校教學質量保障體系的核心內容[1]。隨著高校教學規模的不斷擴大，以往的手工填寫調查表的形式已經無法滿足需求，為了滿足課堂教學質量評價工作的實際要求，更好地了解現有課堂教學現狀，從學生角度反饋課堂教學動態，方便對教學評價的流程各環節數據進行對比分析， 設計出一種基于網絡平臺的課堂教學質量評價系統，為學校教學質量監督提供依據。

1 關鍵技術介紹

1.1 SSH框架技術

SSH是一種基于J2EE技術的MVC軟件開發框架， 與J2EE重量級體系相對應，輕量級Web框架SSH不僅保持了J2EE的優勢（例如事務管理） ，還簡化了Web的開發[2]，提高了開發效率。SSH集成框架從邏輯上分為三層： 表示層、業務邏輯層、數據持久層，開發人員利用SSH集成框架開發的Web應用程序可復用性好、結構清晰并且也易于維護 [3]，如圖 1 所示。 在表示層，Struts 負責MVC的分離，它將程序的輸入、處理和輸出分開，便于模塊化的開發。在數據持久層中， Hibernate對 JDBC 進行了輕量級的對象封裝，利用配置文件將數據庫表映射成對象，程序開發人員不用關心數據庫的具體結構和邏輯即可操作數據庫資源[4]。Spring管理 Struts和Hibernate，通過Spring的反轉機制，利用容器創建對象，即在運行期間將對象的依賴關系注入到組件之中，Spring的控制反轉機制降低了組件之間的耦合性，有利于代碼的開發和測試。

1.2 jQuery框架

jQuery是一套輕量級的JavaScript庫，簡化HTML與JavaScript之間的操作，可以兼容CSS3及各種瀏覽器[3]。jQuery的語法設計簡單，方便用戶進行開發，例如操作文檔對象、選擇DOM元素、制作動畫效果、事件處理等。jQuery實現了用戶的html頁面和js代碼分離，只需要定義ID即可。同時，jQuery最大優勢在于詳細的文檔說明，并且開發者可以利用jQuery提供API很輕松地開發出功能強大的靜態或動態網頁。

3 結 語

課堂教學質量評價系統的開發更好地還原了真實課堂情況，為高校教學質量監督提供依據。高校應該針對具體情況，大力加強對課堂教學質量評價系統的研究與開發，注重對課堂教學質量評價體系的研究，并結合實踐不斷地優化系統評價指標，從而更好地促進教學質量評估工作的開展及教學質量水平的提升。

參考文獻

[1] 周文梁，鄧連波.基于學生評教的高校教師課堂教學質量評價方法[J].長沙鐵道學院學報：社會科學版，2014（3）：201?203.

[2] 王美琴.基于Struts，Spring和Hibernate的J2EE框架整合方法探討[J].電腦知識與技術，2011（23）：39?42.

[3] 孫曉靜，劉麗珍，章雷.基于Struts+Hibernate+Spring框架的電子政務系統研究[J].計算機工程與設計，2008（4）：4245?4248.

[4] 張子文.基于SSH構架的銀行管理系統設計與實現[J].軟件導刊，2011（7）：111?112.

[5] 胡四蓮，邵雄凱.基于AJAX和JQuery的網上書店管理系統設計[J].企業技術開發，2012（11）：77?78.

[6] 黃國瓊.課堂教學質量評價的研究現狀與趨勢[J].醫學教育，2001（5）：22?24.