高校圖書館應對MOOC挑戰的策略探討

宗萍++王玉婧

摘 要：大規模的網絡開放課程（MOOC）使得傳統高等教育發生重大變革，在MOOC大背景下高校圖書館也面臨著各種新的問題和挑戰。加強對MOOC重要意義的重視，提升信息素養教育，并發揮其對教學的服務作用，推進MOOC建設是所有高校圖書館面臨的全新挑戰。

關鍵詞：高校；圖書館；MOOC；對策

一、高校圖書館在MOOC環境下面臨的挑戰分析

一是MOOC的滲入，給高校圖書館帶來前所未有的沖擊。這是由于MOOC未出現時，高校圖書館是服務高校教學和科研的重要基地，具有十分重要的地位和作用，是廣大師生獲取信息資源的重要渠道。但是MOOC滲入之后，使得過去大部分依賴圖書館獲取資源和信息的廣大師生不必進入圖書館獲取知識、資源和信息，這樣一來，進入高校圖書館的人數越來越少。同時，MOOC教學平臺中設置了反饋干預功能，能夠實現對學生學習的自主控制，這是高校圖書館功能所不能及的，這也在一定程度上使得高校圖書館的功能發揮受到一定的限制。二是圖書館服務方式及服務質量有待于提高。MOOC最大的特點是能夠動態地組織教材，并能夠實現與課程管理的有效對接，能夠為學生提供自主探索的相關參考資料，并通過對關聯知識點的講解讓學生形成知識體系。這也恰恰是高校圖書館的短板所在，高校圖書館僅僅停留在通過電子數據庫為學生提供電子教材上，它所提供的參考資料可用性差，還需要在收集相關參考資料時候進行考察。三是信息的獲取受到版權制約。MOOC最初的理念是達到將多元化的信息資源進行全球共享的目的，使全球的學生能夠廣泛的獲取開放式的資源，沒有學校國家間的限制。[1] 雖有如此美好的初衷，可在現實中受到版權限制，因此在實現知識全球共享的過程中一些數字資源需要訂購后才能獲取。四是高校圖書館的功能逐漸弱化。隨著MOOC的持續升溫，一些出版商為了占據網絡信息化市場，往往與MOOC平臺進行合作，從而獲取教育市場上更大的利潤空間。教育產業化進程的加快，也在一定程度上弱化了圖書館的傳統功能，使得更多的教育資源成為商業化的產物，需要購買相關版權，進行付費后才能實現資源的共享。

二、高校圖書館應對MOOC的對策分析

面對MOOC的嚴重沖擊，高校圖書館該如何采取有效措施進行積極應對，使自身服務教學科研的功能得到更好地發揮呢？筆者結合本校圖書館實際，針對性地提出了自己的見解。

一是關注MOOC的發展，強化信息素養教育。如今，信息技術飛速發展，對經濟社會的發展起到越來越重要的作用。但鋪天蓋地的海量信息中如何篩選、利用和評價對我們真正有價值的信息也是十分重要的，這就需要注重對信息素養的培養，使得我們具備篩選、鑒別、分析利用信息的能力。我們要客觀地認識和分析MOOC所發揮的重要作用，高度重視MOOC的重要性，在此基礎上有意識地培養廣大教師和學生的信息素養，使得他們的信息素養跟上時代發展的步伐，滿足時代發展的需要。在提高廣大師生信息素養上，高校圖書館因具備豐富的信息資源，無可比擬的人才優勢和得天獨厚的技術優勢而成為培養廣大師生信息素養的重要陣地，它應該努力為廣大師生搭建提升信息素養的平臺，定期開展有針對性地信息素養教育培訓，為提高信息素養做出應有的貢獻。二是給予高校圖書館參與MOOC課程建設足夠的重視。高校圖書館受MOOC的沖擊，借閱率在持續降低，面對MOOC的大環境，高校圖書館很難繼續占據高校信息資源的高地了。作為服務高校教學科研的重要基地，高校圖書館必須盡最大限度使收藏的大量文獻資源得到積極有效地開發和利用，這既是高校圖書館無法推脫的職能，也是其立足現實尋求發展的必然選擇。這就要求高校圖書館對海量的文獻信息資源進行加工整理、科學分析綜合指引，形成有秩序、有規律、源源不斷的信息流，進行更加廣泛的交流與傳遞，使讀者更好地利用他們。[2] 三是以創新思維來發揮服務教學功能。在MOOC環境之下，數字化教學成為大勢所趨，我們必須改變傳統的教學資源提供方式，以創新思維和創新意識使所提供的資源與MOOC課程實現無縫對接，這就需要我們對各種形式、各種類型的資源進行整合和加工，從而實現信息資源與廣大師生、MOOC教學平臺的良性互動。在此基礎上，借助知識整合技術和數字圖書館技術使得高校數字圖書館的信息資源得到優化整合。四是開辟MOOC課程集聚地，提升圖書館的服務水平。MOOC環境下，可以借助高校圖書館現有的電子閱覽室開辟MOOC課程集聚地，為學生進行MOOC課程學習提供空間、高速網絡環境和計算機等設施，有條件的還可以通過終端與手機連接為學生提供線上學習的機會，使得學生在自主控制學習的基礎上，通過與其他同學的有效溝通和探討達到共同進步的目的。五是高校圖書館要實施走出去戰略，積極加強與其他高等院校圖書館之間的交流和合作，通過取長補短，真正探索出圖書館參與MOOC課程教學的有效途徑，將高校圖書館的資源優勢充分發揮出來，真正將圖書館變成MOOC環境下的學習中心和資源中心。

參考文獻：

[1] 郭一幔.探討高校圖書館迎接與應對MOOC挑戰的主要措施.讀書文摘.2015年第14期：104.

[2] 李霞.高校圖書館應對MOOC的策略.浙江高校圖書館情報工作.2015年第1期（總第125期）：50.