淺談多媒體在中職英語教學中的應用

陶美麗

摘要：多媒體教學能夠為英語學習營造生動的教學氛圍，激發學生的學習主動性， 為學生的職業發展服務。語言學習的工具性決定了英語學習實踐性的原則，在職校英語課堂教學實踐中，需要發揮電教優勢，巧妙地利用多媒體輔助手段，多場景、多角度、多方法地為學生創設真實的交際情景，激勵學生積極主動參與課堂語言實踐，構建學生主動發展的教學模式 ，從而賦予中職英語課堂教學以新的生命力。

關鍵詞：多媒體教學；學習興趣；自主學習

雖然英語在中職學校是基礎性學科，但大多數中職學生對英語學習沒有興趣，最終形成學生不愛學英語，教師教不好英語的尷尬局面。如何才能改變這種局面，是職校教師需要積極研究的課題。眾所周知，多媒體現在已經普遍應用于教育教學之中，在職校的英語課堂教學中，教師如果能改變教學策略，結合學生的專業特色，通過多媒體的教學優勢，把英語學習簡單化、興趣化、生動化，讓學習英語不再是學生的負擔，同時調動起學生學習英語的積極性，提升中職英語課堂教學質量。

一、利用多媒體營造學習氛圍，激發學生學英語的興趣

興趣是學習的驅動器，如果學生對學習產生濃厚興趣，學習成績就會明顯提高。據心理學家研究，在一般情況下，興趣影響學生學習成績的因素可以占到50%以上，興趣對學習的重要性是其他教學方法不可超越的。因此，要讓學生學好英語，英語教師必須想辦法培養學生對學習英語的強烈興趣。……