淺談羽毛球賽場不文明行為及其影響

趙賀（鄭州大學體育系　河南鄭州　450001）

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淺談羽毛球賽場不文明行為及其影響

趙賀
（鄭州大學體育系河南鄭州450001）

摘 要:采用文獻資料法和觀察法，以羽毛球賽場為例對觀眾、運動員、教練員和裁判員的賽場行為綜合表現等方面進行分析，分析得出賽場不文明行為對運動員的發揮和比賽觀賞性存的嚴重的負面影響，同時對不文明行為的研究多局限于觀賽群眾，忽略了運動員、教練及裁判的賽場行為。建議從群眾、運動員、教練以及裁判等全方位入手綜合研究賽場不文明行為的影響，尋找改善方法從而減少干擾運動員賽場發揮的因素以及在文明觀賽的基礎上提高比賽觀賞性。

關鍵詞:羽毛球賽場不文明行為影響觀眾

現代羽毛球運動起源于19世紀初期的英國，是當時處于上層社會的貴族人員進行的一項游戲，屬于當時的貴族運動。對于當時十分重視生活禮節的英國貴族來說，即使是簡單地游戲也需要在一定禮節的規范下進行。伴隨羽毛球運動的不斷發展，羽毛球運動逐漸成為競技體育的重要部分，賽場文明在傳統的游戲禮儀階段逐漸發展到賽場禮儀的高度，這就要求參與比賽的人員更加規范自己的賽場行為提高自己的道德修養。現在對于賽場不文明行為的理論研究多局限在群眾或者說球迷身上，制定的許多規章制度多是規范球迷賽場行為。

但隨著羽毛球賽場程序不斷豐富，賽場儀式不斷推陳出新再加上電視轉播技術的運用及發展，觀眾、運動員、教練員以及裁判員的賽場行為對比賽的觀賞性影響越來越顯著。因此，不文明的賽場行為不僅直接影響現場比賽的有序進行，同時它也會隨著電視媒體的轉播展現在銀幕上，這樣會造成惡劣的觀看效果大大降低比賽的可觀賞性，對羽毛球運動的推廣和普及產生巨大的負作用。因此，需要對運動員、教練以及裁判員的不文明行為進行探討研究，綜合分析影響比賽正常進行的因素，并提出針對性的改善方法。同時提高羽毛球賽事的觀賞性，更好的推動羽毛球運動在億萬群眾中的發展和普及。

1　觀賽群眾的賽場行為

1.1觀眾是一項運動比賽的重要參與者，是比賽得以順利完成的主體之一

這就決定著觀眾的賽場行為對運動員技戰術的發揮起著重要的影響。由于羽毛球比賽場地的特點，使得觀眾與運動員的距離相對較近，觀眾群體性的語言行為對運動員場上發揮的影響同樣是最直接的。“體育賽場觀眾語言攻擊行為是指賽場觀眾為了發泄因體育賽場上各種因素所引起的復雜情緒，采用具有地方特色的語言，通過侮辱、誹謗、貶低對方，以達到在心理上傷害別人的行為”[1]。

1.2球迷“一邊倒”的主場支持也稱之為主場優勢

這種行為對于本方運動員起著烘托球場氛圍，調動比賽激情和刺激運動員求勝心理的作用。但是主場優勢存在著不平衡性。“在主場比賽的敵對情緒下，在部分客隊運動員身上明顯地能產生更多的非職責攻擊行為，而且，部分裁判也少于客觀公正的判罰”[2]。通過觀察國內外重大羽毛球賽事的錄像資料可以發現，球迷通常在隊員出場、得分或者出現爭議時傾向于本國隊員，而對于外國運動員則表現的不盡人意，有的甚至不予理睬。這樣的行為對運動員的心理造成無意識的攻擊性影響。

2　運動員賽場表現

運動員時比賽的直接參與者，他們的行為對比賽有著最為直接的影響。“運動員競技能力術平的獲得歸功于長期艱苦的訓練。其競技能力一旦形成會比較穩定，但競技能力的充分發揮卻極大地依賴于運動員在比賽現場的表現，運動員賽場行為的自我控制能力對競技表現有直接的影響”[3]。

羽毛球比賽屬于隔網對抗性的比賽，基于此特點場上很少發生運動員之間的肢體接觸，很少出現運動員斗毆現象。但是，緊張激烈的比賽節奏、每球得分制比賽規則以及場外人員對自己思想上的干擾，這些因素容易導致運動員失去自我控制能力，出現爆粗口、摔拍子甚至肢體攻擊等現象。

在雙打比賽中最常見到得分后兩人擊掌鼓勵、吶喊的現象。這對自己是一種積極的刺激行為。但是，如果運動員蓄意向對手做出吶喊之類的挑釁行為，則會增加對方負面情緒，使對方難以科學的發揮自己的技戰術思想，引發事端。2013年加拿大羽毛球公開男雙決賽中，泰國選手伊撒拉因為對方蓄意挑釁而對其大打出手，將賽場變成“競技場”。運動員這類不文明行為從其結果來看，對羽毛球運動在國際上的聲譽造成嚴重的損害。

2012年倫敦奧運會羽毛球女雙小組賽，為了爭取更多的出線機會，中國選手于洋王曉理在比賽中出現消極比賽行為，引起當時在場觀眾的強烈不滿，盡管裁判員給予雙方多次警告，但是比賽雙方依然我行我素。這種行為是對觀眾和裁判的不負責任，對羽毛球運動產生非常惡劣的影響。

3　教練員場邊指導

教練員的座位席在場地底線外兩到三米處，目的是方便對運動員進行實時指導。在賽場上教練員實質和運動員一樣都在進行比賽，兩者是緊密聯系在一起。運動員發揮失常使教練要及時鼓勵安穩而不是大聲吼叫嚴厲的批評甚至辱罵等等，這樣的行為會打擊運動員的自信心挫傷運動員的比賽激情，在觀眾看來會對這一國家的運動隊產生負面的看法，影響一個國家的聲譽。2008年韓國超級賽男單決賽中，由于韓國隊教練李矛對林丹語言上的惡意指責，林丹直接將球拍摔向李矛并沖上前與其爭論。事件發生后對兩國羽毛球隊的聲譽都造成惡劣的影響。雖然這種現象很少出現，但是加強教練員賽場道德的培養，提高教練團隊的整體素質對于運

動隊的發展來說是至關重要的。

4　裁判員賽場執裁

裁判員作為賽場公正的象征更要嚴格要求自己，做到公正執裁，文明判罰。不斷提高個人的執裁能力不能因個人喜好或者主場壓力可以偏裁。而且不能因為裁判的身份就隨意判罰或者為維護自我形象對出現的誤判不予更正。這種行為對運動員是不公正，對比賽是不負責任。著明的2006年香港公開賽陶菲克罷賽事件的主要原因就是主裁執意不公平的判罰，這樣的實例不在少數。

5　結語

（1）不論觀眾個體性道德缺失還是群體性不良行為，其對比賽的正常進行、運動員良好的發揮以及羽毛球運動的普及都造成嚴重的損害，觀眾球迷的觀賽行為是公民道德素質的直接體現，也是賽場道德所要嚴格規范的對象。因此加強觀眾觀賽禮儀教育，強化公民素質修養是處理目前球迷劣跡的主要措施。

（2）運動員乃是比賽的直接進行者，他們在場上的一舉一動都被成千上萬的觀眾注視。他們在場上的表現不僅僅是個人競技水平的較量，同時也是個人人格修養的展現。運動員不僅要對自己負責，還要對觀眾對球隊甚至對國家負責。因此需要對運動員個人修養加以提高，培養運動員高尚的體育精神，強化自身運動素養和責任心。

（3）運動心理學的研究中提出“重要他人”的觀點，教練員就屬于其中因素。科學強調“重要他人”是影響運動員競技水平發揮的重要外界因素之一。教練員和運動員一樣都是賽場內比賽的人員，他們的戰術意圖和思想是通過對運動員進行場邊指導來實現。他們的言語對運動員場上發揮具有重要作用。因此，教練員不能用消極的語言或者肢體動作提示運動員，要通過吶喊、眼神的肯定、及時的安慰和正確技戰術提示引導運動員，激發他們在場上的斗志保證運動員冷靜的發揮。

（4）裁判員是正常比賽的規則執行者不是控制者，裁判員需要調整心態，認真做到一個服務者的職責。不斷提高自己文化修養，改進判裁能力，更好的完成自己的任務職責。

（5）不文明行為不僅僅局限在群眾球迷的身上，作為比賽的直接參與者運動員、教練以及裁判都需要從職業修養和思想文化方面改進言談舉止，規范自己的行為準則。羽毛球運動的推廣不僅僅需要精彩的技戰術表演更需要這項運動的參與者在體育精神方面的精彩體現。

參考文獻

[1]馬英，蔡浩剛.賽場觀眾語言攻擊行為的動因分析和對策研究[J].新鄉教育學院學報，2008，21（4）:122-124.

[2]劉衛民，柳建慶.體育比賽中主場優勢的研究[J].中國體育科技，2006，42（3）:101-105.

[3]馮海峰.運動員比賽時如何進行自我控制[J].中國體育教練員，2010（1）:53-54.

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.26.165

中圖分類號:G847

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813（2015）09（b）-0165-02