規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護理中的應(yīng)用

馬小英　趙燕

【摘? 要】目的：神經(jīng)內(nèi)科護理中施以規(guī)范化護理，觀察應(yīng)用效果。方法：將2017年2月-2018年10月納入的神經(jīng)內(nèi)科患者作為觀察對象，患者隨機分為對照組及觀察組，分別施以常規(guī)護理及規(guī)范化健康教育，對比兩組患者健康認知及護理滿意度。結(jié)果：觀察組患者健康認知率高于對照組，且患者護理滿意度較高，對比對照組指標差異具有統(tǒng)計學意義。結(jié)論：神經(jīng)內(nèi)科患者護理中施以健康教育，利于改善患者健康認知，使患者學會自我管理，保障治療效果，提升患者護理滿意度，具有臨床推廣價值。

【關(guān)鍵詞】規(guī)范化健康教育;神經(jīng)內(nèi)科;健康認知;滿意度

【中圖分類號】R47????? 【文獻標識碼】B????? 【文章編號】1672-3783（2019）03-0250-01

神經(jīng)內(nèi)科納入的患者疾病較為復(fù)雜，患者疾病具有發(fā)病急及變化快特點，需要護理人員嚴密護理，以免患者發(fā)生意外。健康教育作為指導(dǎo)患者及家屬的方式，通過講解健康知識，使患者認知到健康行為的重要性，采取合理及有效的措施將不良因素消除，學會自我管理，改善患者生活質(zhì)量。現(xiàn)代護理中，健康教育是其中的主要環(huán)節(jié)，在疾病預(yù)防及治療中具有重要意義。規(guī)范化健康教育進一步改善教育效果。本次實踐將神經(jīng)內(nèi)科納入的患者作為觀察對象，以下為詳細報告。

1 資料與方法

1.1一般資料

2017年2月-2018年10月我院神經(jīng)內(nèi)科納入患者的人數(shù)為80例，患者隨機數(shù)字法劃分對照組及觀察組，男女患者人數(shù)各45例、35例，患者年齡在42-78歲間，平均年齡為（65±5.08）歲，患者疾病類型為腦出血、腦梗死、肌萎縮側(cè)索硬化，人數(shù)分別為28例、34例、28例，患者均自愿參加本次活動，并簽署相關(guān)協(xié)議，患者基線資料差異對比不明顯，具有可比性。

1.2方法

對照組患者施以常規(guī)護理，患者入院后，護理人員評估患者病情，為患者展開用藥護理及病情監(jiān)督。

觀察組患者施以規(guī)范化健康教育。患者入院后，護理人員展開常規(guī)護理，神經(jīng)內(nèi)科建立規(guī)范化健康教育小組，其中包括4名護理人員，對其展開培訓(xùn)，制動規(guī)范化健康教育方式。小組成員與患者建立良好的護患關(guān)系，與患者展開積極的溝通，了解患者生活習慣及興趣愛好^[1]。在交流過程中，護理人員保持平和的情緒，恰當?shù)恼Z言，使患者認可護理人員，建立兩者的信任關(guān)系。護理人員根據(jù)患者病癥，為患者展開健康教育，使患者認識到疾病，明確疾病的形成原因，并講解各類藥物的使用方法及使用效果，指導(dǎo)患者正確的飲食方式及生活方式、功能鍛煉方法，使患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心^[2]。并通過提問的方式，觀察患者對健康知識的掌握程度，從而提升患者的健康認知，規(guī)范其行為，將患者日常需注意的事項，以卡片的形式下發(fā)，使患者時常觀察，從而深化記憶^[3]。根據(jù)患者心理狀態(tài)，為患者展開心理護理，在交流過程中護理人員掌握患者喜好及文化程度，選擇相關(guān)的放松方式，改變患者心理狀態(tài)，可放映舒緩的音樂，使患者注意力轉(zhuǎn)移。鼓勵患者敘述內(nèi)心想法，從而排解心中疑慮，消除患者負面情緒。

1.3觀察指標

觀察患者健康認知率及護理滿意度。

1.4統(tǒng)計學處理

Spss22.0處理健康認知率及護理滿意度指標，計數(shù)資料概率利用%，并利用卡方檢驗，若p<0.05差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1兩組患者健康認知率對比（見表1）

2.2兩組患者護理滿意度對比（見表2）

3 討論

神經(jīng)內(nèi)科患者疾病致殘率及致死率較高，患者發(fā)病后生活質(zhì)量受到嚴重影響，患者疾病治療需消耗較長的時間，加之患者病情復(fù)雜，對疾病存在恐懼心理，并未形成健康意識，致使在護理過程中不理解護理人員行為，護理滿意度較低。神經(jīng)內(nèi)科患者施以規(guī)范化護理具有重要意義。本次實踐將我院納入的神經(jīng)內(nèi)科患者作為觀察對象，施以常規(guī)護理及規(guī)范化健康教育，護理結(jié)果顯示，觀察組患者護理滿意度為90%，高于對照組患者護理滿意度72.5%;觀察組患者健康認知優(yōu)良率高于對照組，因此，在神經(jīng)內(nèi)科患者護理中，施以規(guī)范化健康教育具有重要意義。

參考文獻

[1]????? 婁亞. 對規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護理中應(yīng)用的效果觀察[J]. 中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志，2018，6（31）：92-93.

[2]????? 郝偉. 規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護理中的應(yīng)用分析和臨床效果[J]. 當代醫(yī)學，2018，24（03）：159-161.

[3]????? 武娟楠. 基于微信平臺的持續(xù)性健康教育對神經(jīng)內(nèi)科患者院外治療依從性和自我護理能力的影響[J]. 河北北方學院學報（自然科學版），2017，33（12）：21-24.