試析高校檔案工作在大學生思想政治教育中的作用發揮

文/天津美術學院　高穎

試析高校檔案工作在大學生思想政治教育中的作用發揮

文/天津美術學院高穎

【摘要】高校檔案是高校發展的重要資料，是學校歷史的縮影、是學校各項工作成果的證明、是學校文化和校園精神傳播的媒介，囊括了學校思想政治教育工作所用的豐富資源。高校應與時俱進，保持與新形勢下的思想道德觀一致的步伐，更新思想價值觀，完善高校檔案管理制度、優化工作模式，從而使高校檔案能夠在大學生思想政治教育中將作用發揮出來。因此，本文就高校檔案工作在大學生思想政治教育中的作用進行了分析與研究，并提出建議。

【關鍵詞】高校檔案；思想政治；教育；發揮作用

一、前言

大學生意味著祖國的未來與希望，是國家珍貴的人才資源。他們的思想道德素質直接影響到祖國全體素質、國家前景以及祖國國運。故而高校應將大學生的思想政治教育工作放在教學育人工作的第一位。為了使大學生能夠與社會主義現代化建設接軌，學校應大力提高他們的科學文化知識以及思想道德素質。現階段，由于當代大學生多半為獨生子女，這些學生大多具有良好的生活環境以及教育條件，然而在教育學習的成長中，受到社會等不良風氣的影響，他們的價值觀、人生觀以及思想觀發生了較大的變化，呈現多元化態勢。近年來，大學生思想政治問題頻繁出現，有些性質極其嚴重，因此，這些問題亟待解決。

二、高校檔案工作在大學生思想政治教育中的作用

（一）高校檔案是對大學生進行愛國主義和革命傳統教育的優秀范本。高校檔案中記載了學校許多優秀杰出的先進工作者在高校發展中做出的偉大事跡，講述了他們為祖國教育事業無私奉獻的精神。例如，家喻戶曉的蔡元培，他在任職北大校長期間，組織愛國學生進行“五四”文化運動。這一事件不僅促進了政治的改革，還肅清了學校風氣，如今的“5.4”青年節便是紀念這一運動誕生的。這一歷史資料彰顯了蔡元培一心為國的熱血心腸，傳承了優良的思想道德觀和愛國主義，這作為教育大學生思想政治思想的范本最好不過了。

（二）高校檔案是培養學生樹立正確的人生觀、價值觀、思想觀的生動教材。大學生在大學時期是形成人生觀、價值觀以及思想觀的關鍵時期，需要正確的引導以及思想的灌溉。高校檔案中有無私奉獻的教育學者和成功人士的勵志事跡。例如，李四光，他是我國著名的地質學家、社會活動家，更重要的是，他是一位杰出的教育家和偉大的愛國主義者，他把自己的一生奉獻給了祖國。全力服務于祖國的地質研究與教育事業，成就卓越，德高望重，同時，也是我國冰川研究的創始人。學校可以通過存留的歷史照片，生動的向學生展示出李四光誨人不倦、追求創新以及敬業精神，從而幫助學生形成正確的人生觀、價值觀以及思想觀。

（三）高校檔案是培養學生科研能力、創新精神的真實素材。高校檔案中不乏優秀學子以及各領域的專家，其中保存著他們科研工作過程中發生的勵志故事以及科研成果。這些研究成果不僅造福于國家，更啟示了大學生的智力。例如，“水稻之父”袁隆平，他發明的雜交水稻技術不僅惠及百姓，還促進了我國經濟水平邁向新的臺階。在研究過程中，遭遇挫折時，始終堅持不懈的研究，在他研究的過程中，他變成一位辛勤的耕耘者，努力去實現他的夢想，一生以讓人民遠離饑餓為奮斗目標。這一勵志事跡激發了學生的創新意識，使學生從袁隆平身上學到無私奉獻、努力克服挫折堅持不懈的敬業精神，使學生感受到科學精神的魅力，從而培養學生的科研能力、創新能力。

（四）高校檔案是增強學生榮譽感的書籍。一所高校從建立到發展，必然會承擔著許多科研活動，而在高校進行科研活動的期間，其中的一些教授、學者會經過自身的不懈努力，發表諸多論文著作，研究出許多科研成果，這些著作與科研成果推動著社會的前進，為社會的發展做出了巨大的貢獻，高校的檔案室將這些成果與著作記載到學校的檔案中，使其作為校園文化的一部分。當學生處于這種蓬勃向上的校園當中時，他們的思想也會受到這種校園文化的影響，在心理產生一種以學校為榮的自豪感。

三、利用高校檔案進行大學生思想政治教育的途徑

（一）構建高校檔案的領導機制。領導機制即創建一套有效的領導制度，通過責任制，清楚明確自身責任，從而保障利用高校檔案進行大學生思想政治教育工作的有序開展。第一，校檔案領導要明確該項工作的重要意義，將該項工作與構建和諧校園以及培養國家人才放在一起考慮，制定出長遠的育人計劃；第二，校檔案領導應該以身作則，通過自身努力研究怎樣實施利用高校檔案進行大學生思想政治教育工作的方法，為這一工作制定出可行性實施措施；第三，校檔案領導應結合全校的思想政治工作制定出檔案部的工作計劃，使部門工作與學習思想政治教育要求更吻合。

（二）豐富高校檔案的信息資源。要想發揮高校檔案工作在大學生思想政治教育的作用，第一，高校應不斷補充檔案館的檔案資料，豐富信息資源，從而提高檔案收集的深度與廣度，夯實大學生思政工作的基礎；第二，高校應結合大學生實際需求，制定系統的教育資料，例如，高校可以將成功的大學校友，歷史名人錄，名師金玉良言等收集到檔案之中，在和諧的校風下，促進學生健康生活、努力學習，從而樹立起正確的思想道德觀。

（三）舉辦檔案展覽。高校在歷史發展中應將有價值的思政教育史料單獨編撰，搭建一個思政教育的活動平臺。例如高校可以利用檔案室的資源優勢，將所收集的一些具有歷史意義的照片、物品、圖像等材料通過舉辦專題教育展覽的形式來展示給學生。展覽可以選在一些有意義的日子舉辦，也可以根據學校的安排，定期舉辦。每次展覽都應該設有專有的主體，根據主題來精心挑選檔案材料，以舉辦“學校歷史”展覽為例，檔案室可以將一些關于學校發展過程中保留下來的資料展現出來，讓學生了解學校的發展歷史，了解學校的發展與壯大的過程，感受學校的輝煌。又如舉辦“知名校友”展覽，檔案室可以將這些知名的校友的檔案展現在學生的面前，讓學生親眼看到這些校友在當今社會的輝煌業績，對學生的理想提升，信念的樹立有著積極的促進作用。

（四）利用網絡資源。隨著社會的不斷進步，網絡技術的不斷滲透，校園網絡也在不斷的發展。對于高校來說，校園網具有覆蓋面廣、自由開放等特點，使學生更易接受，更具感染力，便于思政工作的開展。除此之外，教育網還能很好的完成宣傳教育與服務任務，將一些檔案資源網絡化。例如檔案室可以將一些獲得獎學金的優秀學生的學習事跡，或者一些考研成功的學生的準備過程的資料放到網上，做到資源與大家共享，讓他們的學習方法能更廣泛的被其他學生所接受與學習。由于這些優秀學生或者考研成功的學生的事跡每年都在更新，而且就是學生身邊的事跡，因此，效仿起來也更為實際，更有親切感，更加容易的加強他們成為下一個優秀學生的自信心。

四、結語

綜上所述，高校檔案在大學生思想政治教育工作中起到關鍵性作用，在適當的時候借助高校檔案能夠起到點醒的作用，從而培養他們遵紀守法、自強不息、誠實守信、互幫互助、無私奉獻的良好品質因素，進一步鞭策他們奮發向上發展為一名對國家有用的人，成為祖國的中流砥柱。

參考文獻：

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