淺談新媒體時代廣告設(shè)計教學改革

曾凡海

【摘 要】現(xiàn)階段，我國對教育事業(yè)不斷加大重視，一些教育改革制度不斷推陳出新。目前，在新媒體時代的驅(qū)使下，有關(guān)于廣告設(shè)計的改革有待創(chuàng)新和進一步研究，本文就新媒體時代廣告設(shè)計為主要研究對象，對其教學改革提出合理化的建議，便于提高學生的綜合能力。

【關(guān)鍵詞】新媒體時代;廣告設(shè)計;改革方法

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展壯大，陳舊的媒體傳播方式已經(jīng)被現(xiàn)實社會淘汰，新一波的媒體傳播方式正在朝著創(chuàng)新型的方向發(fā)展。現(xiàn)在的微博、微信、博客等都是新型媒體傳播方式。這些新型的媒體傳播方式對于廣告設(shè)計提出了更高的要求，這就意味著對廣告設(shè)計人才的能力有著更高的標準。因此必須從根本上解決解決問題，不斷加強廣告設(shè)計人才的培養(yǎng)，對新媒體時代的廣告設(shè)計教學制度模式提出合理的改革措施，適應(yīng)現(xiàn)代社會對于新型廣告設(shè)計人才的大量需求。

一、構(gòu)建并完善新媒體時代廣告

設(shè)計教育體系

新媒體時代廣告設(shè)計教育體系為整個廣告設(shè)計的教學工作指明了方向。在實際的教學中，可以根據(jù)學校的實際情況與社會實踐相結(jié)合，除了傳統(tǒng)的教學方法還可以考慮其他的新型教育方法，比如在廣告課程的技術(shù)課程上，可以嘗試以下其他的媒體播放格式，如SWF格式的文件必須轉(zhuǎn)化成MP4格式才能在電視中正常運行。其次還要拓展學生的思維和實踐能力，對于一些實踐性的課程，學校應(yīng)組織學生到有關(guān)的單位進行短期的觀摩學習和親自動手實踐，從而使得學生更加熟練，記憶更加深刻。對于一些重點性的廣告設(shè)計方面的知識，可以邀請幾名有關(guān)單位的資深職工，對該校學生進行有關(guān)內(nèi)容的課堂講解，傳授一線的工作經(jīng)驗，從而使得學生學到與社會緊密相關(guān)的廣告設(shè)計知識。

二、創(chuàng)建廣告設(shè)計大賽

眾所周知，廣告設(shè)計大賽是一門實踐性很強的技術(shù)學科，需要學生在實戰(zhàn)中不斷積累經(jīng)驗，因此學校應(yīng)該多多舉辦類似的活動大賽，并激勵學生參加校外的一些大型設(shè)計比賽。類似的設(shè)計比賽可以反映出學生對于廣告設(shè)計基本知識的掌握情況，在比賽中便于學生找出自身的不足之處，深切感受廣告設(shè)計行業(yè)的競爭和壓力，讓學生在競爭中不斷提高自我能力，在比賽中不斷學習進步。還可以分組參賽，自主選題，在題目的選擇方面要注意，盡量選擇一些高水準的比賽項目，特別是一些省級或者國家級的項目，因為越高水準的比賽越容易激發(fā)出學生的最大潛能，同樣更能激發(fā)學生的參賽興致和嚴肅認真的態(tài)度，進而充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力，以小組為單位進行設(shè)計，在小組的分工方面要綜合考慮每個小組成員的實力，根據(jù)每個成員的不同，選擇相應(yīng)的分工，開展自主性學習，培養(yǎng)學生的團隊合作能力，促進學生的全方面發(fā)展，為學生進入社會奠定基礎(chǔ)。

三、嚴格選拔廣告設(shè)計教育者，

組建高素質(zhì)師資隊伍

新媒體時代的廣告設(shè)計是一項巨大的教育工程，優(yōu)秀的廣告設(shè)計教育工作者對于整個教學任務(wù)有著重要的意義，因此一定要嚴格選拔廣告設(shè)計工作者，選擇有廣告設(shè)計從業(yè)經(jīng)歷并且具有教學能力和經(jīng)驗的教師，還要吸納一些年輕的創(chuàng)新型人才，通過與資深教師的討論和探索，不斷碰撞出思維的火苗，進而組建高素質(zhì)、高水平的師資隊伍。學校還應(yīng)該設(shè)立專門的培訓基地，專門對廣告設(shè)計教育者進行實際的培訓。聘請經(jīng)驗資深的，有著豐富的實踐經(jīng)驗的廣告設(shè)計工作者，因為一線的廣告設(shè)計人員具有最新的信息和課題值得廣告設(shè)計教育工作者借鑒和采納，而且可以為傳統(tǒng)的廣告設(shè)計教學模式帶來新的思維方向，還可以大力推進新媒體時代的廣告設(shè)計教學的改革，進而促進廣告設(shè)計人才的思維發(fā)展。

四、結(jié)語。

新媒體時代的廣告設(shè)計具有四大特點：時效性的信息整合、品牌設(shè)計的整體性、作品的社會公眾性以及廣告設(shè)計的服務(wù)性。總而言之，新媒體時代的廣告對設(shè)計者的要求越來越高，因此對廣告設(shè)計教育者也是一項巨大考驗。不僅要在課程教學方面與社會實踐接軌，探尋最適合現(xiàn)代媒體發(fā)展的教學方式，不斷適應(yīng)當今新時代社會的需求，還要注重對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，主要從技術(shù)、感知和實踐能力進行培訓，培養(yǎng)更多的廣告設(shè)計人才，不斷壯大廣告設(shè)計隊伍，適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展。因此新媒體時代下的廣告設(shè)計教學改革對整個廣告設(shè)計行業(yè)的發(fā)展有著深刻的影響。

參考文獻：

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