淺談如何提高高中生的物理解題能力

羅力彬

摘要：高中物理是一門很重要的學科，它的分值在高考總分數中所占的比例較高，因此高中生要提高自身的物理能力，然而物理方面的能力是多方面的。物理這門學科的知識有很強的邏輯性，因此就對思維能力提出了更高的要求。在所有的能力中，解題能力的提高有利于提高學習效率，在學習中要采用相關的策略來發展這方面的能力。

關鍵詞：高中生；物理解題能力；策略

解題能力的提高是很多高中生都普遍追求的一個方面，因為這方面的能力能夠對其他方面產生重要的影響，比如說提高答題的正確率。物理試題難度較大，而且題目的數量和類型都比較多，因此在答題的過程中我們要認真分析題目的條件和要求，這樣才能在規定的時間內完成試卷的題目，而且能夠取得理想的成績。

一、高中生在解答物理題目時存在的問題

1、忽略了概念的嚴密性

題目的理解需要學生有扎實的基礎知識，在物理試題中，很多條件不是很容易就能看出的，一些隱藏的條件需要學生細讀每一段文字，而且這些文字的理解離不開基本的概念，很多學生不能完全理解問題主要是受到其本身基礎概念比較薄弱，而且對文字的推理也沒有按照學科的邏輯進行，因此最后會導致解答錯誤。比如說：有一道關于速度和加速度之間說法的題目，掌握加速度和速度的變化情況需要區分二者的概念，很多高中生在理解加速度的概念方面很容易產生混亂，因此對選項中的不同描述就很難判斷，物體運動在很大程度上受到二者方向的影響，為了深入理解加速度的概念，學生不僅要學習它的定義，而且還要明白產生的原因，所以關于二者關系的說法，“加速度為零的時候速度不一定是零”這個回答是正確的。

2、解題時沒有耐心

物理中很多試題都和計算有很大關系的，有時我們雖然掌握了基礎的概念，但是最后仍然在解答的時候出現錯誤，這和學生的認真程度有很大的關系，物理學科中的有些題目是需要經過很多環節才能得到最終的答案的，如果在期間出現不耐煩的情緒，那么就會對答案的準確率造成很大的影響。比如說在一個簡單題中，在給出物體的質量并且該物體還受力F 的作用，該物體在粗糙的豎直墻面上做勻速運動，題目的要求是求二者的動摩擦因素，粗心的同學很容易忽略物體的向上運動，因此會導致解答的片面性。

二、提高物理解題能力的策略

1、記住基本的知識點

有些物理題目的解答需要運用相關的公式，如果學生在平日的學習中能夠理解這些公式的內涵，那么記憶的效果就會更好。比如說在解決有關力學的題目時，合力、分力的合理運用就發揮著很大的作用，所以學生要牢牢記住這些公式的各個組成要素。當學生的腦海中存有足夠的知識點時，他們解題的時候會有更多的思路，而且熟練掌握公式能夠讓學生靈活理解題目中的信息，這些知識點是學生理解和解答題目的重要源頭。

2、從已知條件中發掘新的條件

運用并且挖掘隱藏的條件是解決難度較高的題目的重要解題方式，很多高中生在解題的時候都傾向于找出題目中給出的已知條件，然而從這些顯性的條件來解答提出的問題。但是不是所有的物理題目蘊含的條件都是很明顯的，有些題目的條件需要學生從給出的文字中推理，只有發現這些隱含條件才能找到與問題相關的契合點。

3、分析解題過程

分析解題過程能夠為實際的解答提供更多的思路，比如說一道例題的題目是這樣的：矩形導體線圈在通電流后移入一導線的右側，而這個導線有恒定的電流，矩形的兩條對應的邊和長直導體是平行的，根據給出的圖形來判斷線圈在釋放后的運動狀況；解答這個題目是有指定的過程的，確定磁場方向是第一步，要根據磁感線來確定所受安培力的方向，然后根據磁場的強度分析來判斷F4> F2，得出這個結論需要按照這個過程進行分析。

4、重視解題經驗

對待同一個題目，不同的學生有不同的解題方法，高中生獲得正確的解題思路需要不斷的訓練，物理試題會涉及到很多的知識點，很多題目都需要高中生要有足夠的耐心來完成，因此經常做題能夠訓練這方面的能力，高中生可以在練習中不斷提高解題的效率，這不僅需要他們能夠在規定的時間內完成指定的試卷，而且還要保證正確率，解題經驗對學生來說是很重要的，因為它能夠讓學生在訓練的過程中找到做題的感覺，而且很多試題和高考試題的類型都有很大的相似性，學生只有多做才能使他們在重大的考試中取得較好的成績。

三、結語

高中生物理解題能力的提高需要多方面的配合，學生自身是一個關鍵的因素，除此之外，教師和同伴也發揮著重要的作用，教師要幫助學生發現自己在解題中存在的問題，學生只有在具體的題目中才能找到解題的思路。提高學生解題能力的措施包括很多方面，解題過程的分析是其中的關鍵環節，學生的定向思維也會影響其對題目的理解，因此在解題的各個環節都要認真仔細。

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