游睿
天快黑的時(shí)候,一個(gè)男人來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。男人頭發(fā)蓬亂,雙眼通紅,密密匝匝的胡須似乎很久沒(méi)剃過(guò)。他的出現(xiàn)立刻引起了我的警覺(jué)。
我攔住他問(wèn):“你找誰(shuí)?”
男人看到我,搓了搓雙手,有些不好意思地說(shuō):“老師,我是胡小花的爸爸,我來(lái)接她回家?!?/p>
我把胡小花叫了出來(lái)。此前,胡小花都是由她奶奶來(lái)接的。她爸爸,我還是第一次看到。“小花,你爸爸來(lái)接你了。”
胡小花聽(tīng)到后飛快地跑出來(lái):“爸爸在哪里?”
我指了指眼前的男人。男人后退了一步,半蹲著身子輕聲喊道:“小花,你看誰(shuí)來(lái)了?”
“小花,過(guò)來(lái),爸爸抱抱?!蹦腥宋⑿χ吹贸鍪悄欠N帶著討好的微笑。但胡小花退后了一步,拉住了我的衣袖:“老師,我不認(rèn)識(shí)他,他不是我爸爸?!?/p>
我嚇了一跳,趕緊摟住小花,再次警惕地打量這個(gè)男人。我看過(guò)許多地方丟小孩的案例,犯罪分子就是裝成親人把小孩騙走的,沒(méi)準(zhǔn)這個(gè)男人就是個(gè)壞人。我大聲問(wèn)道:“你到底是誰(shuí)?”
男人站了起來(lái),臉上頓時(shí)皺紋密布。“我是小花的爸爸啊,小花,你怎么不認(rèn)識(shí)我呢?”
我問(wèn):“你叫什么名字?”男人說(shuō)他叫胡文進(jìn)。
我轉(zhuǎn)身問(wèn)小花,小花說(shuō)他爸爸是叫胡文進(jìn)。我讓男人拿出身份證來(lái)看看。男人立刻在自己身上摸索,片刻后卻攤手說(shuō),他來(lái)得匆忙,沒(méi)帶在身上。
我拉著小花,打算回教室。男人在背后喊:“老師,等等?!蔽肄D(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)男人一臉痛苦,蹲在地上。他抬起頭對(duì)我說(shuō):“我真的是胡小花的爸爸,我今天剛回來(lái),她奶奶生病了,就讓我來(lái)接她。你們?cè)趺淳筒幌嘈盼夷???/p>
我搖搖頭,說(shuō):“不是我不相信你,連孩子都不認(rèn)識(shí)你,我怎么可能把她交給你?”
“你要我怎么辦才肯把孩子交給我?”男人幾乎是吼了起來(lái),“她明明就是我的女兒,憑什么不讓我?guī)ё?,天馬上就黑了?!?/p>
我說(shuō):“不是我要怎么樣,是你必須證明你是她的爸爸,我們也是為了孩子的安全著想?!?/p>
男人平靜下來(lái),勉強(qiáng)笑笑,說(shuō):“對(duì)不起,老師,我剛才情緒不好。我真的是她爸爸。小花兩歲時(shí),我和她媽媽就出去打工了,我已經(jīng)快五年沒(méi)見(jiàn)過(guò)孩子了。如果不是我手里有她的照片,我也不認(rèn)識(shí)她?!?/p>
胡小花突然大聲說(shuō):“你不是我爸爸,我爸爸沒(méi)說(shuō)要回來(lái),前天他還和我通過(guò)電話?!?/p>
男人把雙手伸進(jìn)頭發(fā)里,努力地抓了一把自己的頭發(fā)。然后他站了起來(lái),我看到那雙眼有了淚水。男人說(shuō):“老師,你有電話嗎?你說(shuō)個(gè)號(hào)碼,我給你打過(guò)來(lái)。”
我疑惑地看著男人。他正用懇求的目光看著我。我猶豫片刻,還是將號(hào)碼告訴了他。接著,男人撥通了我的電話。男人說(shuō):“把電話給小花好嗎?”
我雖然不解,還是將電話給了胡小花。胡小花接過(guò)電話,我看到男人臉上立刻綻開(kāi)了笑容,他的聲音也一下子變了,他用溫柔的聲音輕輕地說(shuō):“喂,小花,乖伢子,我是爸爸呀!”
“爸爸!”幾乎是在一瞬間,胡小花飛跑過(guò)去,一把抱住男人,一邊還回過(guò)頭,對(duì)我說(shuō):“老師,他是爸爸,爸爸每次都是這樣叫我的!”
男人緊緊地抱住小花,把頭深深埋在小花的肩膀上,小花也在他的肩上啜泣著。半晌之后,男人抬起頭,努力微笑著對(duì)我說(shuō):“這些年,我天天給她打電話,她更熟悉的,是我電話里的聲音?!?/p>
那一刻,男人淚流滿面。
(選自《小說(shuō)選刊》)
常言道,眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛,但是小花無(wú)法確認(rèn)眼前的男人是自己的爸爸,反而是通過(guò)一種虛的方式——接聽(tīng)爸爸的電話才認(rèn)出,不,準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是聽(tīng)出自己的爸爸,爸爸也通過(guò)這種方式才得以證明自己,透露出這位父親常年離家的辛酸。故事在“我”和男人的矛盾沖突步步展開(kāi),男人的心急和窘迫讓我們一次次為他揪心,農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的境遇可見(jiàn)一斑。但是,更讓人心酸的是像小花這樣的留守兒童,長(zhǎng)期與父母分離,以至于只能靠電話里的聲音來(lái)分辨爸爸,小說(shuō)情節(jié)的設(shè)置看似反常,卻又合理?;蛟S,這是一篇讀完會(huì)讓人像小說(shuō)中的爸爸一樣淚流滿面的故事。(陳芳)endprint
語(yǔ)文教學(xué)與研究(讀寫(xiě)天地)2015年11期