學校管理執行力的提升措施研究

韋濟臣

（重慶市南川區南平鎮中心小學校，重慶 404100）

學校管理執行力的提升措施研究

韋濟臣

（重慶市南川區南平鎮中心小學校，重慶 404100）

【摘 要】執行力是學校管理的重要手段之一，大多數學校不是辦學思想、教學理念、教學策略、教學方法和教學制度有問題，就是教學在工作上存在部分執行力的問題。學校需要良好的管理策略，也需要良好的辦學理念和管理模式，但在執行方面，實施起來有一定的難度，甚至是寸步難行，不能有效的實施。

【關鍵詞】學校管理 執行力 提升 措施研究

執行力是執行政策和執行策略的實際表現能力，同時，它也是一個動態的過程，包含政策和策略的設計與構思，執行力的展開和延伸方法手段，執行力的管理與評價，還有執行力的結果方向。執行不單是戰術方面的問題,它既是一門學問，也是一個系統，更是一套通過提出問題、分析問題、采取行動解決問題來實現目標的系統流程。執行力可作為一種發展戰略，將人才資源和管理流程進行合理的有機結合，進而提升學校管理的執行力。

一、提高學校管理執行力中存在的問題

(一)學校管理的盲目執行

有些行政管理人員在加強執行力，上級政策總是一層不染的，不可以很好地聯系上級精神與部門或單位的實際情況，只能教條式地執行，在工作中缺乏系統性、預見性及創造性，導致常常錯失發展的良機。現在的信息社會，對學校管理人員已不像過去那樣，僅僅滿足于按部就班的管理，而是需要時刻關注和把握學校管理的規律和變化的情況，合理制定和及時調整工作的思路與計劃，并按照合理配置的學校有限信息和資源，保障學校的可持續發展。……