如何發揮初中音、體、美學科優勢

黃珊珊

摘要：義務教育階段是素質教育的基礎時期，但學校在中考的壓力下還是重視文化課教學。文章從提高思想認識、更新辦學觀念、加強常規管理、抓好硬件建設、重視學科綜合、實施因材施教六個方面闡述如何從教育教學管理方面來發揮音、體、美學科的優勢。

關鍵詞：義務教育 音體美 教學 學生

義務教育階段初中課堂幾乎是語數外的課堂，學校為了升學率而極度重視語數外，卻對音、體、美選擇了忽略。這就導致了音、體、美課程出現“教務松弛、教學荒廢”的現象，課表上的音體美形同虛設，音體美老師“做一天和尚撞一天鐘”。其實，音、體、美教學是素質教育的重要組成部分，對于學生今后的人生發展有重要的影響，提高音、體、美的教學管理質量，能夠在根本上決定素質教育取得的成效。

一、提高思想認識，更新辦學觀念

近年來，越來越多的家長都重視培養孩子的藝術特長，有的家長在孩子很小的時候就給他們報了鋼琴輔導班、幼兒跆拳道社等，也確實有許多學生在音體美方面有一定的天賦與愛好，而到了初中，由于學校相關場地、設施、師資等各種條件的限制，無法滿足學生在藝體方面的學習要求，而音、體、美是學生今后走向社會成人成才所需的重要才能。而在義務教育階段，藝術課程也被列入了學生必修的內容范圍之內，能夠熏陶學生的性情，使學生的心智得到啟迪，并升華學生的思想境界，對學生的綜合能力的提高有著越來越大的影響。因此，學校的辦學理念一定要注意跟上時代，及時更新，重視起音體美在學校日常教學中地位，把學生的全面發展作為學校工作的頭等大事，把“全面貫徹落實素質教育思想，打造文化藝體雙修辦學特色”作為學校培養學生的指導方向，既要緊抓學生的科學文化知識，也要注意培養學生的藝體特長，讓每一位學生都在除了語數外三大基礎學科的學習之外，能夠擁有自己感興趣的、擅長的藝體項目。

二、加強常規管理，規范落實制度

學校要將藝體教育作為學校的常規工作來看待，制定好音體美教學的相關制度并嚴格落實，堅決奉行課內與課外并重的方針，普及音體美學習氛圍，注重提高學生的藝體特長。努力保持學生的群體水平與個人特長相平衡，開展適當的藝體比賽，以檢驗平時藝體教學的效果。對藝體教師的要求是：在保證課堂教學質量的同時，也要具備組織舉辦豐富多彩的藝術活動的能力，定期舉辦形式各異、內容豐富的藝術活動，為學生提供表現自己個性、展現自己特長的舞臺，學生借此舞臺得以展現出自己的能力與特長，鍛煉自己的藝術表現力，不斷提高自己的藝術水平，促進學生各方面素質全面發展。學校可以創辦校舞蹈社、校武術隊、校合唱團、校繪畫小組、校書法興趣班等多個類型的藝體組織，交給相關的藝體教師，要求每一位教師都要負起責任來，制定活動計劃，按照固定的頻率開展相應的活動。藝術教育工作的開展，在客觀上也方便了校園文化建設，美化了校園環境，為學生的課余文化生活增添了亮點。

三、發揮學科優勢，發展學生個性

將中小學音、體、美學科的教學工作落實到位，是全面貫徹、深化素質教育的表現，對于學校而言，能夠開創學校的教育特色，更新學校的辦學理念，提高學校的教學質量。學校要擺正對于音體美的態度，對于所有學科要做到一視同仁，不能為了追求提高學生語數外的成績而忽視音體美，要從素質教育的大局角度考慮教學工作，要為學生的終身發展負責，尊重學生的個性差異，塑造學生的積極健康的個性，讓學生形成正確的人生觀和世界觀，用音、體、美的教學去熏陶學生，使其形成良好的個性與三觀。

四、加大資金投入，抓好硬件建設

所有藝體活動的開展，都是以充足的活動場地和健全的活動器材為前提的。我學校特地投入了一大筆教育資金在修繕活動場地和更新活動器材上，保證藝體教學擁有最好的條件。學校為愛好體育的學生重新翻修了原有的8個籃球場、2個足球場，新增添了6個羽毛球場和10個乒乓球臺，并購入了一套健身器材；為愛好歌舞的學生修建了完全標準化的舞蹈房，購買了鋼琴、黑管、小提琴等演奏樂器；為愛好繪畫、書法的學生購買了大批的水彩顏料、筆墨紙硯等工具。由于學校在資金上的鼎力支持，藝體教學有了牢固的教學基礎，辦學條件得到明顯提高，教學效果也就有了保證。硬件設施的完善有力地促進了學校藝體工作的進步，藝體教學的成效也逐漸展現出來。近兩年來，學校在校級、縣級各類文藝匯演、才藝比賽中多次獲獎，成績名列前茅，學生在比賽中的表現得到了各界人士的充分肯定，這是學校對藝體教育長期的重視與投入換來的。

五、加強學科滲透，重視學科綜合

從某種程度上來說，藝術都是相通的。藝術類學科的教學要注意學科的綜合性。例如，在數學課上，教師可以引導學生去發現圖形的立體美，感受數字和線條千變萬化的變化之美；在體育課上感受人體的運動之美……美術課程可以與其他學科結合在一起學習，讓學生通過其他學科的角度去了解美術，理解藝術。反過來說，藝術類學科的學習也能夠促進學生在其他學科上的進步。美術教師在備課時，要注意適當引進一部分其他學科的內容，增進美術與其他學科的聯系，讓學生認識到知識之間都是有聯系的，幫助學生增強自己的綜合學習能力，使學生全面、平衡、綜合地發展。美術帶給學生專業的繪畫知識技能和優雅高尚的審美觀，學生應當學會應用到其他學科里，而其他學科所學到的知識技能也應當為美術的表現能力和思想內涵起到提高的作用。現代社會的人才拼的就是綜合實力，要在學生中間灌輸這一理念，讓他們認識到學科的綜合應用對于提高自己是非常有用的。

綜上所述，素質教育強調學生的全面發展，在學習語數外知識的同時也要抓好學生藝體特長的培養。尊重學生的主體地位，因材施教，寓教于樂，認識到不同學生身上存在的差異性，對每一個學生的愛好都要用心呵護，悉心培養，讓每一個學生都能得到全方位的提高與成長。