高職院校體育教學影響因素

馮偉林

一、高職院校體育教學現狀

中國眾多的高校中，十分的重視對學生的文化培養，來提高學生的知識素養、文化素養。高校老師在課堂上，也注重把課本上的知識傳授給學生們。因此，往往忽略了對于學生們的體育培養，來增強學生們的體魄。讓他們擁有積極的態度、強健的體魄，來更好應對生活中、工作中的種種困難。但是，高職院校對于體育教學的支持較少、投入的資金較少，不利于學生們的全面發展，成一個德智體美全面發展的人。面對體育教學的現狀，需要進行深入的分析、研究，來了解影響體育教學的因素，制定相應的措施來改這一現狀。

二、高職院校體育教學的影響因素

（一）體育教師隊伍建設滯后

在諸多的高職院校中，所招聘的體育老師擁有的文憑幾乎都是本科學歷。所招聘的體育老師，基本擁有體育教學能力。但是，眾多的體育老師缺乏堅固的理論知識，采用創新的方式來教導學生。這樣，大大降低了學生們的學習興趣，無法來改善現在的局面。同時，體育老師的隊伍相對薄弱，每一位老師承擔著沉重的工作任務，無法研究更好的學習方法，來解決體育教學中存在的一系列問題。

（二）體育經費不足

通過對于高校的調查，普遍反應一個問題:體育教學投入的資金相對較少。高職院校著重發展體育教學，需要投入較多的資金，為其提供足夠的資金保證。這樣，學校可以夠購買質量教的運動器材，為學生提供一個較好的運動環境。因此，可以改變學校體育教學的舊面貌，讓眾多的學生們充滿無限的興趣，積極的參加體育運動，鍛煉身體。

在中國眾多的高職院校中，注重對于文化教育的培養，投入巨額的教育資金，為學生提供最優質的學習環境。

（三）體育教學方法落后，教學內容單一

諸多的高職院校中，參加體育活動的形式，主要是以跑步、跳高以及跳遠為主。傳統的體育項目，不能夠滿足學生的需求。為了順應社會的發展，需要體育老師們不斷地創新，尋找新的思路，來改善這一局面。體育教學中，要注重分析同學們的興趣、愛好。根據學生們的特長，來重點的培養每一位學生。這樣，在上體育的時候可以充分的展示自己的特長，認識到自己的亮點之處。

身處在21世紀，體育老師在教學過程中，要不斷的學習、探索，去積極的聽優質老師的講課。從中，學習值得自己借鑒的之處，改變教學方法、不斷豐富完善教學內容。

（四）場地設施不完善

諸多的與高職院校，想要大力發展體育事業。但是，由于場地設施不完善，影響了體育事業的發展。眾多的高職院校中，招收的學生眾多，體育場地無法滿足眾多學生的需求。同時，運動器材的質量也存在問題。尤其，有的高職院校中的運動器材擺放在露天場所，會受到天氣氣候的影響，如風吹、雨曬等，對于運動器材產生了一定程度上的損害。

眾多的高職院校，為了培養一批又一批優秀的專門體育人才，需要為他們提供最佳的運動場所、最先進的運動器材。這樣，才可以保證體育教學的發展。

三、高職院校體育教學發展的對策

（一）加強體育教師隊伍建設

俗話說的好:振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要想改善體育教學中存在的問題，需要建設一個擁有堅實理論知識、素質較高的體育老師隊伍。在日常的教學中，體育教師們需要不斷的學習，來提升自己的理論知識，采用有趣的方式來引導學生，提升學生們的學習熱情。高職院校的領導，也要定期去其他高職院校學習。

（二）增加經費投入，完善場地設施

高職院校在投入教育資金的時候，不要光注重文化教育資金的投入，更要注重體育經費的增加。只有擁有足夠的資金，可以購買最先進的體育器材，完善體育場地的設施。高職院校要充分的利用身邊的資源，可以與其他的高職學校共同使用場外運動設施，減少經費的開支。這樣，可以保證運動器材的質量。

（三）調整教學內容

傳統的體育教學，主要是讓大家在操場中進行基本的體育活動。亙久不變的運動活動，會讓同學們產生厭倦之感。因此，高職院校的體育教師，需要采用不同的方式，來改善傳統體育活動、尤其在21世紀，需要老師采用多樣的方式，來提升同學們的學習興趣。這樣，才可以迎合社會的發展，提升學生的身體素質，擁有健康的心態來處理問題。

四、結語

針對高職院校中體育教學中，存在的一系列問題，需要體育教師們不斷地努力研究。這樣，可以大大的改善現在的局面，打造體育發展的新氣象。同時，也可以大大的提高學生參與的熱情。這樣以來，既可以改變了體育教學的發展現狀，也可以培養出來對社會發展有用的專門人才。

[1]劉太剛.高等職業教育探索·創新·實踐[M].長沙:湖南人民出版社,2004.

[2]李艷翎.體育科研理論與方法[M].長沙:湖南文藝出版社,2003.

[3]謝銀兒.論素質教育觀下的高職院校體育教學改革[J].寧波教育學院學報,2000(12).