大學生黨員踐行黨的群眾路線實施路徑研究

趙立英

大學生黨員踐行黨的群眾路線實施路徑研究

趙立英

【摘要】群眾路線是我黨的基本路線，大學生黨員是我黨充滿朝氣的新生力量，他們的群眾工作能力必將對我黨未來的執政能力產生深遠影響。本研究從實證角度出發，分析學生黨員在踐行黨的群眾路線過程中的現實表現及存在的問題，緊扣“加強黨的群眾路線教育，提高學生黨員群眾工作能力”這一命題，在管理學、教育學、心理學等多學科的理論框架下展開系統研究，探索出大學生黨員落實群眾路線的有效途徑。

【關鍵詞】大學生黨員踐行群眾路線實施路徑

一、前言

習近平總書記在十八屆中央政治局第一次集體學習時強調，我們要適應新形勢下群眾工作新特點新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾工作，虛心向群眾學習，誠心接受群眾監督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。

大學生黨員是我黨充滿朝氣的新生力量，應保持大學生黨員的先進性，他們的群眾工作能力必將對我黨未來的執政能力產生深遠影響。通過問卷調查的形式，分析高校學生黨員對黨的群眾路線的認知度及群眾路線實際踐行情況，找出學生黨員在踐行群眾路線過程中存在的問題，緊扣“加強黨的群眾路線教育，提高學生黨員群眾工作能力”這一命題，探索大學生黨員落實群眾路線的有效途徑，對在全黨深入、全面開展群眾路線意義重大。

二、大學生黨員學習、踐行群眾路線現狀及存在問題

本研究制作的調查問卷分為2部分，第一部分內容份針對大學生黨員和入黨積極分子，第二部分內容針對普通大學生。共發放問卷300份，回收有效問卷286份；其中大學生黨員及入黨積極分子的問卷為80份，普通大學生的問卷份數為206份。

通過以上問卷調查結果顯示，大學生黨員在群眾路線的認識及踐行中主要存在以下幾個問題：

（1）大學生黨員先鋒模范作用弱化，服務群眾意識不強。一些學生在入黨后往往產生一種自我優越感，但這種優越感并沒有使他們在生活、學習中發揮模范作用，反而自我滿足，停滯不前，黨員應有的責任感和服務意識逐漸減弱，從而導致大學生黨員在普通學生中的影響力不高。

（2）政治思想不堅定，價值觀自我化。作為青年學生，大學生黨員思想活躍，接受新鮮事物、外來文化能力強，正處于人生觀、世界觀、價值觀的形成時期，但由于人生閱歷淺，入黨時間短，政治理論功底淺，加之社會信息化程度越來越高，大學生黨員很容易受網絡及各類媒體中傳播的不良信息、不和諧因素的影響，導致他們價值觀出現偏差，過分追求個人利益，做事求回報，集體主義意識弱化。

（3）大學生黨員再教育工作缺乏，學習效果不好。大學生在入黨后，學校組織的各類學習、培訓、實踐等黨員活動有所減少，且形式單一，大學生黨員對理論學習缺乏主動性，對學校組織的培訓、實踐活動也是應付了事，并沒有起到實質性的學習效果。

（4）高校對黨員學生踐行黨的群眾路線缺乏監督、考核機制。大學生入黨前，必須經過嚴格的考核、選拔，并受到層層監督，而在入黨后，大學生黨員自認為為脫離了各類高標準要求，加之沒有相應的考核機制，導致大學生黨員整體素質在入黨后不僅沒有提高反而有所下滑。

三、大學生黨員踐行黨的群眾路線實施路徑

1、學習方面。作為當代大學生，黨員首先要在學習上樹立先鋒模范作用，先進帶動后進，幫助其他同學共同進步。可以以學院或班級為單位成立“紅色讀書會”，每個黨員聯系1-3名同學，定期對聯系同學進行幫扶。幫扶時間由讀書會管理人員進行記錄，到期末進行統計并公示，對幫扶成效明顯的黨員進行獎勵表彰。

2、生活方面。在大學生活中，寢室是所有大學生待的時間最長的場所，因此，寢室無疑是大學生在校期間踐行群眾路線的重要場所。以寢室為載體，在寢室門口掛牌，亮出黨員身份，讓同學們對黨員各方面表現進行監督。開辟黨員發展綠色通道：黨員發展過程中，對在寢室表現的突出的同學開辟綠色通道，選拔也專門從寢室長隊伍以及在寢室表現突出的學生當中選拔。鼓勵學生在寢室群眾路線實踐中發揮更大的影響力和示范力。在服務群眾中真正的考察學生黨員。

3、服務方面。學校、學院組織的各類志愿服務活動在數量及形式上有限，在參與此些志愿服務的同時，鼓勵學生積極參與各類社會上的志愿服務，擴大大學生黨員的服務面。學校或學院可以制定黨員志愿服務項目庫，將學校和社會上的志愿服務項目都納入此項目庫，并以學期為單位，規定每個黨員每學期的服務時長，并把每個黨員的服務項目、時長登記入庫。期末進行公示，對表現特別優秀的大學生黨員在期末進行表彰，有效提高大學生黨員服務社會、服務群眾的積極性。

4、機制方面。大學生黨員在踐行群眾路線的過程中，必然會出現各種消極因素，應對其加強管理、監督，建立長效機制。根據大學生黨員實際情況，制定大學生黨員考核細則，將大學生黨員在各方面的表現納入考核機制，每年度對黨員進行優、良、差定級，并制定相應獎懲機制，讓大學生黨員時刻處在監督之下，不忘職責與使命，處處以黨員的高標準嚴格要求自己，真正在思想上、學習上、生活上發揮黨員的先鋒模范作用。

參考文獻：

[1]伍處文.深入開展高校黨的群眾路線教育實踐活動[J].學校黨建與思想教育,2013.

[2]左紅梅,周宏偉,曹敏娟,楊方.大學生黨員群眾工作能力探討[J].揚州大學學報,2010(01).

（作者單位：浙江杭州）