在《思想道德修養與法律基礎》課程中加強大學生法制教育的幾點思考

郭新杰

（六盤水師范學院，六盤水 553004）

在《思想道德修養與法律基礎》課程中加強大學生法制教育的幾點思考

郭新杰

（六盤水師范學院，六盤水 553004）

根據“05”方案，設置《思想道德修養與法律基礎》課程，它承擔著對高校非法學專業學生進行法制教育的任務。方案實施以來，產生了一些問題，文章通過分析問題產生的原因，進而提出一些有益的對策。

《思想道德修養與法律基礎》 法制教育 大學生

1985年11月22日，第六屆全國人民代表大會第十三次會議通過了《關于在公民中基本普及法律常識的決議》，該《決議》的第四條規定：“學校是普及法律常識的重要陣地。大學、中學、小學以及其他各級各類學校，都要設置法制教育的課程，或者在有關課程中增加法制教育的內容，列入教學計劃，并且把法制教育同道德品質教育、思想政治教育結合起來。”這份國家最高權力機關的《決議》拉開了我國大學生法制教育的帷幕。隨后，原國家教委于1986年決定在高校非法學專業中開設法律基礎課。2005年中宣部、教育部先后發布了《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》及實施方案（以下簡稱“05”方案），根據“05”方案將原“98”方案中的《思想道德修養》和《法律基礎》合并為一門課《思想道德修養與法律基礎》（以下簡稱“基礎”），形成了我們現在高校法制課的雛形。2014年召開的黨的十八屆四中全會討論通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，指出：“堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，深入開展法治宣傳教育”，“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程。……