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專業、科學、本土化之思
——評李莉教授主編《社會工作導論》

2015-11-17 11:09:09
長江叢刊 2015年22期
關鍵詞:科學理論教材

楊 敏 周 莉

(中央財經大學社會發展學院,北京 10081;武漢科技大學,武漢 430065)

專業、科學、本土化之思
——評李莉教授主編《社會工作導論》

楊 敏 周 莉

(中央財經大學社會發展學院,北京 10081;武漢科技大學,武漢 430065)

2012年,中組部等19部委聯合下發了《社會工作專業人才隊伍建設中長期規劃》,明確了到2020年我國社會工作專業人才隊伍建設規模、目標和主要任務。黨的十八大報告也明確提出“提高社會管理科學化水平,必須加強人才隊伍建設”。

教材建設在專業人才培養方面的作用重大,只有使用高質量的教材才能培養出高素質的人才。李莉教授等撰寫的21世紀社會工作系列教材《社會工作導論》屬湖北省非營利組織研究中心成果,其以獨特研究框架、全新的研究思路全面地介紹了社會工作的建設與發展,反映了社會工作理論與實踐領域的最新成果和經驗總結,符合社會工作教學改革的深入和專業人才培養的高質量要求,是當下不可多得的最新優秀教材。

《社會工作導論》及時順應了時代的發展,關注社會工作的發展,深化對社會工作的研究,既具有重要的理論意義,也具有重要的實踐價值,該書具有如下突出特點:

一是內容本土化。以本科生的精品課程為標準,以研究生的提高學習為目標,以社會工作者考試為輔導,內容不僅符合目前的教學要求,而且緊扣時代發展需要。結合現在社會工作發展的需要,從我國開展社會工作人才隊伍建設方面,提供可轉化的知識和能力,很多內容具有原創性。該教材通過對社會工作的構成要素及功能分析,系統、全面地介紹社會工作專業產生的歷程及社會背景,對社會工作的專業價值和哲學基礎做出深入分析,在專業化、職業化的過程中,在不同的歷史時期、社會情境和不同的國家地區出現了不同的,根據這些不同的界定即可從不同的角度對社會工作進行深一步的了解。內容體系設置以創新特色為社會工作的發展,在國內外現有教材成果的基礎上,結合我國社會建設的實際需要,通過對社會工作發展歷史的介紹,對社會工作的歷史起源、產生與發展做出了一系列的介紹;對社會工作的哲學基礎、價值觀和專業倫理及困境的處理方式;對社會工作理論中的精神分析理論、認知行為理論、社會支持理論、人本主義理論、生態理論、增權理論與優勢視角都做出了深入淺出的介紹。

二是對社會工作的過程進行全景式描述和分析。社會工作被看作利他主義的助人理念、以科學的知識為基礎、用科學的方法助人的服務活動,專業方法是其成熟和發展的重要標志。該教材對社會工作實務通用的過程等方面作出了有益的探索:科學闡明了社區社會工作實施的原則和技巧,基層社區是居民日常生活的家園,是政府社會管理的平臺,是社會和諧穩定的基礎;科學論述了社會工作與社會服務之間的關系問題,社會服務是社會政策的實現載體、社會保障的重要支撐,我國現階段的社會服務,主要指以政府為主導,由事業單位、社會組織、社區機構、社會企業等各類機構所提供的社會福利、社會救助、就業援助、社區照顧等方面的服務;科學研析了社會工作實務的通用過程的理論依據,并據此設計了接案、預估、計劃、介入、評估和結案六個連續的階段或步驟;科學的分析了個案社會工作的理論模式,認為個案工作的目的是幫助人們解決依靠本人的能力和資源無法解決的問題,并結合心理學對心理社會治療模式、行為主義治療模式、理性情緒治療模式和結構家庭治療模式開展治療方法與理論評述;科學的闡述了社會工作行政和社會政策的含義、類型和基本過程;科學地探索了社會工作研究方法(問卷調查、實驗研究、觀察、訪問、個案研究、非干擾性研究、行動研究)。在構建具有我國特色社會工作中,明晰社會工作的發展路徑,發揮社會工作在社會中的專業作用,處理好社會工作專業人才和社會工作行政人員之間的關系等獨特的著眼點,立體地、多角度地進一步全面認識和了解社會工作的過程和模式。

三是理論與實踐有機結合。社會工作遵循以人為本、助人自助、平等公正的職業精神,在社會服務及社會治理等領域,運用專業知識和方法,進行困難救助、矛盾調處、權益維護、心理輔導、行為矯正等工作,在協調社會關系、預報和解決社會問題、促進社會公正等方面發揮著獨特作用。該教材通俗易懂,主題和資料豐富,結合大量的案例教學,案例精選自那些具有典型特征、代表性強的個案并結合相應的理論模式配套分析,尤其是對增強社區服務功能、提高社區居民自治能力、促進和諧社區建設的案例,分別從背景、治理結構和成效等方面作出對應評析,堪稱研究領域的一個新突破。由于教材的學習者大都實踐經驗較少,這種教材的理論與實踐有機結合模式非常符合學習者的學習心理,也符合專業的實務性要求??傮w看,《社會工作導論》關于社會工作教材與課程體系的構建、社會工作發展中出現的重大理論和實際問題的理念創新,是為我國形成有中國特色的社會工作教材建設作出貢獻的一部力作。

楊敏,女,(1955年4月-),漢族,博士研究生學歷, 中央財經大學社會發展學院教授,博士生導師,社會建設與社會管理研究中心主任,社會學系主任。主要從事社會學研究。周莉:女,(1976年8月-)漢族,武漢科技大學講師,博士后。主要從事社會工作研究。

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