基于ADL評(píng)估在康復(fù)科分級(jí)護(hù)理中的應(yīng)用效果

李玉璞

吉林醫(yī)藥學(xué)院附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科，吉林吉林132013

基于ADL評(píng)估在康復(fù)科分級(jí)護(hù)理中的應(yīng)用效果

李玉璞

吉林醫(yī)藥學(xué)院附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科，吉林吉林132013

目的探討基于ADL評(píng)估在康復(fù)科分級(jí)護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法選擇2014年5月～2015年5月在我院康復(fù)科住院的62例患者作為研究對(duì)象，采取基于ADL評(píng)估的分級(jí)護(hù)理對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)治療，比較護(hù)理前后的康復(fù)效果。結(jié)果經(jīng)為期30 d的治療和護(hù)理后，患者在衣、食、住、行、個(gè)人衛(wèi)生以及總得分方面的評(píng)分分別為（13.07± 4.59）、（16.66±3.53）、（14.51±4.26）、（13.38±4.06）、（15.18±3.97）和（71.00±3.86）分，均顯著高于護(hù)理前的（6.12± 3.12）、（10.28±4.15）、（9.07±5.52）、（7.70±3.61）、（6.93±2.96）和（38.62±4.86）分，前后差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。在ADL評(píng)分區(qū)間分布上，治療前＞96分、76～95分、51～75分、26～50分和＜25分的患者分別占0.00％、8.06％、32.26％、35.48％和24.19％，治療和護(hù)理后各評(píng)分區(qū)間的患者分別占20.97％、45.16％、14.52％、11.29％和8.06％，前后差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論采取基于ADL評(píng)估的分級(jí)護(hù)理對(duì)康復(fù)科康復(fù)治療的患者進(jìn)行護(hù)理，效果顯著。

康復(fù)科；ADL；分級(jí)護(hù)理

隨著康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，許多醫(yī)院尤其三甲醫(yī)院都開設(shè)了康復(fù)科，以為腦血栓等患者的后期康復(fù)提供更為專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)［1-3］。由于早期受到當(dāng)時(shí)護(hù)理理念和技術(shù)方法的制約，大部分醫(yī)院并沒有根據(jù)患者的個(gè)人情況提供有針對(duì)性的護(hù)理服務(wù)，在一定程度上降低了患者的整體護(hù)理效果。在這一背景下，將日常生活能力量表（activity of daily living scale，ADL）評(píng)估應(yīng)用于具體的護(hù)理工作中［4-7］，根據(jù)ADL評(píng)分對(duì)患者進(jìn)行較為合理的等級(jí)劃分，并以此為基礎(chǔ)開展分級(jí)護(hù)理服務(wù)，可使護(hù)理工作與患者的實(shí)際情況相一致。我院康復(fù)科采取基于ADL評(píng)估的護(hù)理方法對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行優(yōu)化，效果顯著，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2014年5月～2015年5月在我院康復(fù)科住院的62例患者作為研究對(duì)象，其中男性36例，女性26例；年齡35～73歲，平均（51.25±4.17）歲；22例為腦梗死，12例為腦出血，8例為腦外傷，4例為腦動(dòng)脈瘤，10例為脊髓損傷，6例為椎管腫瘤。所有患者在腦外科等科室進(jìn)行藥物或手術(shù)治療后，在康復(fù)科進(jìn)行后繼的康復(fù)治療和護(hù)理，在入院時(shí)或轉(zhuǎn)入康復(fù)科時(shí)均采用ADL進(jìn)行評(píng)估，ADL評(píng)分為16～91分，平均（38.62±4.86）分。

1.2 護(hù)理方法

對(duì)所有患者采取基于ADL評(píng)分的分級(jí)護(hù)理，以使護(hù)理工作具有明確的針對(duì)性，具體工作內(nèi)容如下。①ADL評(píng)分＜25分的患者：該類患者一般生活完全不能自理，是護(hù)士護(hù)理工作的重點(diǎn)。在日常工作中，要實(shí)時(shí)觀察其體位是否舒服，并每2小時(shí)為其翻身1次；每日早晚進(jìn)行全身按摩1次，30 min/次；觀察和協(xié)助患者排便，做好皮膚的清潔；日常康復(fù)訓(xùn)練方面主要以簡(jiǎn)單的床上康復(fù)活動(dòng)訓(xùn)練為主。②ADL評(píng)分為26～50分的患者：在生活護(hù)理方面，指導(dǎo)和協(xié)助患者盡可能的獨(dú)立完成一些活動(dòng)，如簡(jiǎn)單的洗漱和進(jìn)食等；同時(shí)護(hù)理工作的重點(diǎn)向康復(fù)訓(xùn)練傾斜，如借助各種康復(fù)器械和輔助設(shè)備，完成手部、上肢和下肢的功能訓(xùn)練等［8-9］。③ADL評(píng)分為51～75分的患者：生活護(hù)理與康復(fù)護(hù)理并重，如在生活護(hù)理方面，指導(dǎo)和鼓勵(lì)患者完成基本的日常活動(dòng)，穿脫衣褲鞋帽等；康復(fù)護(hù)理方面，與ADL評(píng)分為26～50分的患者比較，增加康復(fù)訓(xùn)練的強(qiáng)度和時(shí)間。④ADL評(píng)分＞76分的患者：護(hù)理工作完全以康復(fù)訓(xùn)練為主，如行走訓(xùn)練和站立平衡訓(xùn)練等［10-11］。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

經(jīng)為期30 d的護(hù)理后對(duì)患者進(jìn)行ADL評(píng)分，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為衣、食、住、行和個(gè)人衛(wèi)生5個(gè)項(xiàng)目，每項(xiàng)各占20分，總分100分，得分區(qū)間為0～25分、26～50分、51～75分、76～95分和＞96分，分別表示極度殘疾、重度功能障礙、中度功能障礙、輕度功能障礙和生活完全自理5個(gè)級(jí)別。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用百分率表示，采用χ2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 患者護(hù)理前后ADL評(píng)分的比較

經(jīng)過30 d的康復(fù)護(hù)理后，患者在衣、食、住、行、個(gè)人衛(wèi)生以及總得分方面的評(píng)分高于護(hù)理前，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）（表1）。

表1 患者護(hù)理前后ADL評(píng)分的比較（分，±s）

表1 患者護(hù)理前后ADL評(píng)分的比較（分，±s）

與護(hù)理前比較，*P＜0.05

?

2.2 患者護(hù)理前后ADL評(píng)分分布情況的比較

經(jīng)過30 d的康復(fù)護(hù)理后，ADL評(píng)分區(qū)間為＞96分、76～95分、51～75分、26～50分以及＜25分的患者比例與護(hù)理前比較，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）（表2）。

表2 患者護(hù)理前后ADL評(píng)分分布情況的比較［n（％）］

3 討論

康復(fù)醫(yī)學(xué)科是我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新興學(xué)科，康復(fù)護(hù)理學(xué)隨之也成為護(hù)理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，且康復(fù)科護(hù)士的日常工作與其他科室比較，有著本質(zhì)的不同，如以神經(jīng)科為例，護(hù)士主要工作內(nèi)容為遵醫(yī)囑為患者輸液和發(fā)藥等，在工作中完全處于醫(yī)生助手的地位，而在康復(fù)醫(yī)學(xué)科由于患者均經(jīng)過系統(tǒng)的治療，生命體征已經(jīng)完全穩(wěn)定，此時(shí)醫(yī)生的治療工作起到的作用已經(jīng)非常有限，相應(yīng)的康復(fù)護(hù)理工作則為患者后期康復(fù)起到更為重要的作用。

在護(hù)理工作中，根據(jù)患者的不同情況，有針對(duì)性地制訂護(hù)理措施將成為未來護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)之一，這就使如何對(duì)患者進(jìn)行準(zhǔn)確合理的分級(jí)成為未來優(yōu)化護(hù)理服務(wù)的前提。在患者的康復(fù)護(hù)理方面，ADL評(píng)分對(duì)患者的衣、食、住、行等多個(gè)方面進(jìn)行衡量和評(píng)分，為分級(jí)護(hù)理提供較為準(zhǔn)確的依據(jù)［12-13］。護(hù)士通過患者的評(píng)分結(jié)果，可以直觀地了解患者目前階段主要存在的問題和護(hù)理工作的重點(diǎn)，避免以往護(hù)理工作中對(duì)多名患者采取相同護(hù)理措施的弊端［14-15］。如對(duì)于ADL評(píng)分較高的患者，護(hù)理工作完全以康復(fù)訓(xùn)練為主，這樣既在一定程度上減輕了護(hù)士的工作強(qiáng)度，也更有利于患者的康復(fù)。本研究中，采取基于ADL評(píng)分的分級(jí)護(hù)理措施，經(jīng)過為期30 d的康復(fù)和護(hù)理后，患者的衣、食、住、行等多方面的ADL評(píng)分均明顯提高；另外護(hù)理前多數(shù)患者ADL評(píng)分均集中在51～75分和26～50分兩個(gè)分?jǐn)?shù)段，治療后45.16％的患者的ADL評(píng)分處于76～95分區(qū)間，這些均說明了分級(jí)護(hù)理能夠有效提高患者的康復(fù)效果。

綜上所述，采取基于ADL評(píng)估的分級(jí)護(hù)理對(duì)康復(fù)科康復(fù)治療的患者進(jìn)行護(hù)理，效果顯著。

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Application effect of based on ADL assessment on grading nursing in department of rehabilitation

LI Yu-pu
Department of Rehabilitation Medicine，Affiliated Hospital of Jilin Medical College in Jilin Province，Jilin 132013，China

Objective To probe the application effect of based on ADL assessment on grading nursing in department of rehabilitation.Methods 62 patients in rehabilitation department of our hospital from May 2014 to May 2015 were selected as research object.Patients were treated by grade nursing of based on ADL assessment，and rehabilitation efficacy was compared before and after the nursing.Results After 30 days of treatment and nursing，the scores of wearing clothes，eating，housing，walking，personal hygiene and total points were respectively（13.07±4.59），（16.66±3.53），（14.51±4.26），（13.38±4.06），（15.18±3.97）and（71.00±3.86）points，which were significantly higher than（6.12±3.12），（10.28±4.15），（9.07± 5.52），（7.70±3.61），（6.93±2.96）and（38.62±4.86）points of before nursing，the difference was statistically significant before and after nursing（P＜0.05）.On the ADL score interval distribution，percentages of patients obtaining more than 96 points，76 to 95 points，51 to 75 points，26 to 50 points and 25 points and below were 0.00％，8.06％，32.26％，35.48％and 24.19％in turn.After treatment and nursing，they were 20.97％，45.16％，14.52％，11.29％，8.06％in each scoring interval，and the difference was statistically significant before and after nursing（P＜0.05）.Conclusion For patients with rehabilitation in department of rehabilitation，application of grading nursing based on ADL assessment scale can obtain a remarkable efficacy.

Department of rehabilitation；Activity of daily living scale；Grading nursing

R493

A

1674-4721（2015）12（b）-0193-03

2015-08-10 本文編輯：李秋愿）

李玉璞（1976-），女，本科，主管護(hù)師，主要從事康復(fù)醫(yī)學(xué)的護(hù)理工作