法國教學設計

一、教材分析

本節教材包括“西歐大國”，“便利的交通”，“文化與旅游”三部分內容。“西歐大國”說明了法國自然和經濟的基本特征，“文化和旅游”則是“西歐大國”的基本特色，旅游業也是法國經濟支柱產業之一。“便利的交通”是法國成為“西歐大國”的基本條件。本節教材意在培養學生運用材料歸納總結的能力和因地制宜發展經濟的意識。

二、教學目標

1.知識與技能

（1）了解法國的地理位置、領土組成和首都。

（2）掌握法國的地形、氣候特點。

（3）掌握法國工農業特點，并了解法國經濟發展與自然環境要素的關系。

2.過程與方法

（1）通過讀法國地形分布圖，了解法國的地理位置，分析法國的地形特征。

（2）通過分析地形和氣候圖，了解法國發展農業的有利條件。

（3）利用法國工業發展資料，總結法國工業特點。

（4）結合生活常識，了解法國的旅游資源。

3.情感態度與價值觀

通過對法國經濟發展狀況的分析，使學生懂得因地制宜發展經濟的重要性。

三、教學重、難點

法國的自然條件及對農業生產的影響。

四、教學方法

自主—合作探究學習 分析歸納法

五、教具準備

（1）法國的地形圖、歐洲西部的氣候圖、法國的交通圖；

（2）多媒體課件。

六、教學過程（見表）

作者簡介：

馮春麗（1981～），女，河北保定人，漢族，大學學士學歷，保定市第十七中學地理教師。