□萬吉利
七年級下冊對課用聯
名著導讀
《童年》在苦難中長大
怕嘗苦味;
終失甜頭。
欲求真本領;
須下苦功夫。
不受苦中苦;
難為人上人。
簡評:這是舊時的俗語,觀念有局限性。似乎不如“難得甜上甜”。
回味崢嶸歲月;
咀嚼苦難年華。
雄才自古多磨難;
紈袴從來少偉男。
詞于窮處文方巧;
苦到頭時甘自來。
不經四季寒霜苦;
難得三秋碩果香。
簡評:“四季”都有“寒霜”嗎?“寒霜”改“暑寒”對仗差些,但是合情理。
能受苦方為志士;
肯吃虧不是癡人。
備嘗酸苦才能成器;
鐘愛人民方可為官。
《昆蟲記》:
譜寫昆蟲生命的詩篇
蚍蜉撼樹;
螳臂當車。
蜻蜓點水;
蝴蝶穿花。
溪邊螃蟹渾身腳;
檐外蜘蛛一肚絲。
鸚鵡能言難似鳳;
蜘蛛雖巧不如蠶。
詠蜂一副
不同趙后比腰細;
當與魯班競藝精。
蜘蛛結網張羅,風高則破;
蝙蝠捕形捉影,天白難酬。
墻角蜘蛛,滿腹經綸勤上網;
窗前蚊子,一生熱鬧愛哼歌。
夜半子規啼,枝上喚將春去;
秋深促織語,城中叫得寒來。附錄:臨摹、欣賞顏體書法
挑燈臨古帖;
依枕讀閑書。
讀帖追神采;
揮毫取眾長。
書林無止境;
藝苑有奇觀。
翰墨風情逸;
詩書韻味長。
開卷提升品位;
揮毫陶冶情操。
鐵筆生風開一派;
硯田流韻衍千秋。
法帖常臨行筆易;
詩書懶讀作文難。
臨書多得古人意;
摹帖方知漢字形。
揚百代宗師風范;
播千秋國粹美名。
字拙常臨顏柳帖;
詞窮多讀古今書。
楷行草隸承章法;
顏柳趙歐有性情。
書壇自古多瑰寶;
顏體由來負盛名。
遍臨法帖終無法;
博覽群書自不群。
常讀詩書人長智;
勤臨碑帖筆生花。
良書勤讀文章好;
名帖常臨墨跡新。
學海探源,鐵硯磨穿難見底
書山問路,藝鞋踏破自超人
八年級上冊對課用聯
1、新聞兩則(毛澤東)
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
一、毛澤東,字潤之,湖南湘潭人。毛澤東是詩人,偉大的馬克思主義者,無產階級革命家、戰略家和理論家,中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。毛澤東被視為現代世界歷史中最重要的人物之一,《時代》雜志也將他評為20世紀最具影響100人之一。請以此為內容寫一副對聯。
雄韜偉略名中外;
灼見真知貫古今。
輝煌業績傳千古;
精彩文章耀五洲。
胸中百萬兵,運籌帷幄;
筆底千秋意,指點江山。
喚起工農,旗引風雷動;
傳承馬列,胸懷世界同。
救國救民,功高北斗星辰上;
詠梅詠雪,詩冠東方風雅中。
氣蓋山河,征南戰北三千里;
功昭日月,辟地開天第一人。
博武精文,雄才大略驚中外;
開天辟地,偉績豐功蓋古今。
萬馬奔騰,引路導航興大業;
千軍奮戰,驅倭敗蔣建中華。
集毛澤東詩詞字、詞、句作聯
萬里崎嶇,六月天兵征腐惡;
五洲震蕩,一從大地起風雷。
建黨,建軍,建國,功齊天地;
善詩,善論,善文,學貫古今。
古往今來,當是人間極出色之風流人物;
星移斗轉,仍為天下最閃光之軍事天才。
二、文章字里行間表現了人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神,請你以此為內容寫一副對聯。
追寇一聲令;
渡江萬只船。
橫渡長江驚玉宇;
猛追窮寇拯乾坤。
三番血戰追窮寇;
百萬雄師過大江。
曾經滄海千層浪;
豈懼長江萬里關。
遵義撥云迎曉日;
雄師克險渡長江。
槳櫓同揮,但看壯士橫江立;
槍炮齊發,忽報殘兵棄甲逃。
簡評:“殘兵”似不如“敵軍”明確。“炮”仄出,根據《詩韻新編》和《現代漢語詞典》,“炮”作名詞一定仄聲,只有作動詞時——兩音兩義才是平聲。“槍”與“炮”換位既可。
震古爍今,滔滔天塹我橫渡;
摧枯拉朽,獵獵軍旗血染成。
集毛澤東詩詞字、詞、句作聯
高峽出平湖,云橫九派浮黃鶴;
天兵懲腐惡,風卷紅旗過大江。
浩浩長江,問誰人,敢立中流當砥柱;
滔滔碧水,唯我輩,能教天塹變通途。
雖扼據江河天塹,末路窮途,如何能守;
但順從道義民心,強兵壯馬,只此便贏。
百萬雄師過大江,倒海排山,直搗金陵摧舊制;
三千健櫓奪天塹,乘風破浪,重光華夏繪新圖。
中原我軍解放南陽
一、請寫一副對聯贊揚人民解放軍英勇善戰、力殲頑敵的英雄主義精神。
戰北征南功不朽;
斬關奪隘史長留。
鐵馬金戈驅暮日;
摧枯拉朽掃殘云。
敵軍似水天天敗;
捷報如潮日日來。
北塞屠狼,驅倭真好漢;
南陽伏虎,殲敵是英雄。
蔣匪官兵,下場像飛蛾撲火;
我軍將士,上陣如猛虎出山。
地動山搖,亮劍擒龍寒敵膽;
東征西討,出師稱虎振軍威。
二、請寫一副對聯贊揚人民解放軍運籌帷幄,笑傲沙場,所向披靡、不可抵擋之氣勢。
主席用兵多妙計;
白軍失勢嘆窮途。
逐鹿中原驅虎豹;
運籌帷幄斬豺狼。
英略如神,每操勝算;
長纓在手,欲縛蒼龍。
躍馬橫刀,南陽報捷輝煌史;
損兵折將,老蔣棄城狼狽篇。
笑傲沙場,煌煌偉績留青史;
精謀帷幄,赫赫英名貫碧霄。
正義戰爭正義揚,無堅不克;
人民軍隊人民愛,有險必夷。
胸中百萬兵,帷幄運籌,出奇制勝;
掌上千秋史,風云叱咤,濟世安民。
三、讀了新聞兩則,有何感想?請用一副對聯寫出來。
取義成仁,創立千秋功業;
撫今思昔,不忘一代英雄。
浩氣長存,萬古江流懷勇士;
雄風永駐,千秋民眾頌軍魂。
飲水思源,不忘當年征戰苦;
察今鑒古,須知后輩守成難。