環藝設計對空間的認識

魏少婷

Point

空間是進行環藝設計的重要內容，其也是進行環境藝術研究的主要對象，設計人員可以通過空間來與人進行語言上以及思想上的交流。本文主要在環藝設計的基礎上對空間進行研究與分析。

一、重視空間功能的認識

現階段，大多數人在對空間的認識中存在的一定的不足之處，只是簡單的理解為滿足使用的需求，應該對這一觀念進行完善，對其進行綜合性的研究與考慮，并注重對空間所產生的效果進行了解，以及其產生的心理效果。空間可以讓人們進行聯想，并引起情感上的共鳴。這就要求相關的環藝設計人員進行設計的過程中重視空間的立意與實用性進行有效的結合，這也是進行環藝設計的標準，以此來對空間形態進行創造，使其可以達到讓人感動的效果，將空間的形式與功能進行有效的結合，并有效的進行貫穿于結合。

二、設立空間表現環節

環藝設計的過程中應該重視空間的訓練，這也是貫穿環藝設計專業教學的主要內容，其在不同的課程教學中均有體現，也是難以將空間要素與設計進行分離的重要依據。在進行環藝設計的過程中，應該對空間的效果以及其他設計的要素進行重視，以此來對環藝設計的方式以及運用進行有效的提高。但現實中的效果卻難以達到預期的要求，這也是在空間設計教學過程中存在的問題。主要體現在：造型能力相對較差、難以達到空間設計的標準，出現這一系列問題的原因就是由于相關課程的教學對空間訓練的內容不夠重視，對學生解決問題的能力的培養不夠重視，這也就導致了在設計過程中存在的一系列不足之處。在對主題空間的設計教學過程中，應該重視空間的層次感與趣味性教學，當然還應該關注空間設計的功能效果，對此進行充分的考慮才能提高方案的可行性，使其達到相應的標準。如果在設計的過程中沒有運用成熟的思維方式來對復雜的設計問題進行考慮，也就難以保障空間設計的效果，這也就與空間訓練的目的相反。在進行教學訓練的過程中，通過特定的教學階段來強化空間設計教學具有至關重要的作用，這也是提高空間設計效果的主要方式。此外，還應該明確空間表現的概念，其余繪畫的技巧并不相同，主要是為了實現設計與空間的融合性，這就要求學生對空間設計與空間表現的關系進行充分的了解，并要求學生重視設計的意識培養，以此來提高設計的效果。

三、重視空間設計的表現意識

在進行環藝設計的過程中，應該重視即將生成設計方案的感性描述以及對設計環節的理性把握，這也是環藝設計的重要環節。想要將構想、生成的空間形態、空間設計平面計劃以及里面設計進行有效的完成，就應該重視環藝設計的訓練過程與相關的內容。將秩序感與表現的角度進行重視，這也是設計表現的重點，這就要求對兩方面的含義進行正確的把握，分別是保障空間設計的多角度總結與保障空間設計的多角度分析，前者是要求相關的設計人員對自身的設計素養進行不斷的提升，后者則是對設計人員自身的專業技術與相應的能力進行重點培養。

四、重視與主題之間的聯系

空間簡單的說就是由物體以及感覺進行組合，所產生的相互關系，在對空間進行設計的主題上，應該對空間與生活的關系進行重視與探索。這就要求環藝設計人員可以對精神需求、空間效果以及物質功能之間的關系進行良好的處理。功能對空間來說具有至關重要的作用，不僅是性質、容量、形式等方面，還應該對多個不同空間組合的功能進行重視。同時，功能對空間的要求是不斷的變化的，這也就在一定程度上決定了空間設計的復雜性與其發展的狀況。精神需求對空間的規定不僅是涉及到空間的本身，也與空間的物質特性有著直接的關系。精神需求與物質功能之間雖然存在一定的差異，但也有著直接的聯系，這就要求設計人員對這三者進行重視，并對其間復雜的循環關系進行排除。在進行主題空間的設計之前應該做好空間的訓練工作，不斷減低設計的復雜性，在這一基礎上對相應的框架進行有效的解析，并注意對影響因素的研究，以此來創造相對較為真實的處理環境，這也是設計訓練的重要目的。

環藝設計中的空間思維培養也是至關重要的，需要對學生進行特定思維的培養，這也是加強對問題解決能力培養的重要方式，可以有效的對問題進行掌握、分析、解決。相關的專業要求的思維模式也是有效進行工作的依據，以此來對設計的步驟進行合理的安排。成熟的設計人員可以通過靈活的工作流程來對不同的項目進行設計，這種能力需要在不斷的實踐過程中進行總結，這就要求教學的過程中重視學生的實踐能力，加強學生的直觀感受，并對其進行正確的引導與培養。

五、注重理性思維與設計方式上的培養

對空間設計思維與設計方法進行重視的主要原因就是由于環藝設計作品自身的需求以及環藝設計相關理性思維的培養。非個性化的環藝設計并不一定是正確的，但對理性設計的追求則是值得贊揚的，理性的設計思維與方式是環藝設計人員在學習階段所缺乏的，這就要求在教學的過程中對這一問題進行那個重視，在環藝設計訓練的教學過程中，很多學生的思維意識相對較為活躍，尤其是剛對空間設計的內容進行接觸，自身的個性化設計感覺相對較為敏銳，可以有效的對設計進行表現，但缺乏理性的思維，這也就難以保障設計的效果。這就要求設計的過程中，對設計方案的構思進行明確之后，對各個環節進行有效的處理，并注重相關方面的聯系，做到統籌兼顧。

結語

在環藝設計的過程中應該對相關的環節進行有效的分析，對其中存在的問題進行研究與分析，并對相關的知識與技巧進行有效的整理，以此來對環藝設計中的空間問題進行有效的解決，從根本上提高環藝設計的質量與效果。