傳統文化在高校學生思想政治教育中的作用與應用

孔令君

【摘 要】中華傳統文化是中國現代主流文化的基礎，是中華文化歷經五千年歷史沉淀出的文化精魂，其中包括思想道德、行為規范、價值規范等。如果在當代中國高校的思想政治教育活動中融入中國傳統文化，將會有效的提高高校學生思想政治教育工作的工作效率，在為中華文化的傳承提供橋梁的同時，也能為高校學生三觀的樹立指引方向。本文對傳統文化在高校學生思想道德政治工作中的內容和作用進行了分析，從而為傳統文化在高校學生思想政治教育中應用提供了相應的建議。

【關鍵詞】傳統文化；高校學生；思想政治教育

任何社會主體活動都不可能脫離文化環境，在人類進步的過程中文化會逐漸的轉換成為人類的精神表現，賦予人思想、特性和信仰等。中華傳統文化作為我國主流文化，如果能夠將其應用在高校學生思想道德政治教育工作中，就能間接的將社會群體素質提高一個檔次。

一、傳統文化在高校學生思想政治教育中的內容

通過5000年的積累和沉淀，中華傳統文化的內容已經博大精深，這其中能運用到高校學生思想政治教育中的十分豐富，高校在進行學生思想政治教育活動的過程中，可以根據自身教育需求自行篩選。例如：孟子的“窮則獨善其身，富則兼濟天下”、范仲淹的“先憂后樂”、劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨”等，都是高校在進行學生思想政治教育活動中可選用的中國傳統文化。

二、傳統文化在高校學生思想政治教育中的作用

1.傳統文化提升了高校學生思想政治教育活動的吸引力

在當今的教育體系中，許多高校在開展學生思想教育活動時，其內容都比較單一，通常是以理論宣傳和思想灌輸為主。高校教育工作者在面臨這種情況時，如果能合理的、適時地、科學的將中華傳統文化內容穿插到高校學生思想政治教育中來，不僅可以有效的豐富高校學生思想政治教育的內容，也能間接的為中華傳統文化的傳承做出積極作用。

2.傳統文化有利于高校思想政治教育工作應對多元文化的挑戰

隨著經濟全球化的程度不斷加深以及新媒體時代的到來，各種文化相互交融的局面已經形成，人們的思想觀念、道德標準和價值取向也發生了改變。由于生活閱歷有限，很多高校學生無法正確處理如此復雜的文化局面，通常會因為自制力不足，從而“人云亦云”，甚至會對中華傳統文化的正確性產生質疑。因此，在高校進行學生思想政治教育之前，首先要面對多元文化所帶來的挑戰。

如果高校學生思想政治教育工作者能夠在進行教育活動的過程中，將優秀的傳統文化鑲嵌其中，在高校學生群體中宣傳的優秀文化和傳統美德，會極大程度的提高高校學生的民族自信心，進一步堅信中國社會主義現代化建設道路的正確性。

3.傳統文化有利于提高高校學生吸收思想政治教育活動內容

提高高校學生對思想政治教育活動內容的吸收能力，不僅是高校學生思想政治教育工作的重點內容，也是長期工作中的難點問題。其主要原因是，傳統文化歷久彌新，具有較強的滲透性，在現實社會中影響深遠。以中國古典文學、古典音樂為代表的中國傳統文化資源，也可以用做高校學生思想政治教育活動的主題。所以，將傳統文化教育與高校學生的思想政治教育有機結合，可以充分發揮學生的主觀能動性，使學生對高校思想政治教育活動內容的吸收能力大幅度提高。

三、關于傳統文化在高校學生思想政治教育中應用的建議

1.充分重視傳統文化在高校教學中的地位

課堂學習是高校學生學習生活的重要組成部分，教師在進行專業課程教學時，也要對學生進行思想政治教育。要充分發揮傳統文化在在高校學生思想政治工作中應有的作用，就必須重視傳統文化在高校課堂教學中的地位。其具體表現為：①要強調高校思想政治理論課在教育體系中的重要地位，將傳統文化與高校思想政治理論課有機結合。教育工作者在對學生講解思想政治理論時，要以思想政治理論的出現和發展為基礎，引導學生用辨證的眼光看待問題，為傳統的政治理論課增添人文色彩，滿足學生的認知需求。②高校領導者要重視傳統文化對高校學生人文素質培養的價值，特別是要注意引導一線任課教師認識到這一點，使一線任課教師在教學過程中逐漸向學生滲透人文素質培養，以便達到思想政治教育的目標。

2.重視傳統文化在學生實踐活動中的滲透

高校學生實踐活動是傳統文化與思想政治教育有機結合的主要平臺，因此，一定要重視傳統文化在學生實踐活動中的滲透。學校可以根據實際情況，結合學校所在地的特色，合理的為學生組織實踐活動，并以此為基礎促進傳統文化與學生思想政治教育的有機結合。

四、總結

中國傳統文化中的許多內容都具有雙面性。只有正視傳統文化在高校思想政治教育應用中體現出的不利因素，才能確保傳統文化在高校學生學生思想政治教育中的作用最大化。

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