探討高等職業計算機教育存在的問題及其對策

張杰

【摘 要】在我國經濟飛速發展的過程中，所有行業對計算機人才都有了更高的要求，在這種背景下，各高等職業院校所面臨的一大問題就是為社會培養出更多的計算機方面的人才?，F在，雖然一些高等職業院校的計算機教學已經開展了很長時間，可依舊有很多問題存在于教學當中。本論文對這些問題進行了深入探討，并提出了一些解決問題的對策，希望可以為高等職業院校提供相應的教學建議。

【關鍵詞】高等職業院校；計算機教育；問題；對策

高等職業教育隨著社會經濟的迅速發展，為社會當中的各行各業提供了相應人才。如今應用最為廣泛的一項科目就是計算機，因此，計算機這門課程受到各高等職業院校的重視，通過長時間的發展已經獲得了相應成就?？稍趯嶋H的教學過程中還存在著各種各樣的問題，這些問題對教學效果產生了極大的影響，阻礙了計算機教學的發展。對此，高等職業教師應該針對目前計算機教學當中存在的問題制定出詳細的教學方案，以促進計算機教學質量的提高，以下筆者做了詳細的介紹。

一、存在于高等職業計算機教學過程中的問題

1.沒有清晰的教學思路

高等職業教育不同于普通高等教育，他們有著不同的培養目標以及服務對象。普通高等教育主要就是為社會培養出優秀的工程師，這就需要學生具備理論學習能力與動手能力；而作為高等職業教育主要就是對高職生進行培養，其在工程師與操作者間起著連接的作用，高職生不但要對理論具有一定的認知，而且還要具備相應的實踐能力。

部分高職院校沒有清晰的教學思路，在對培養方案進行制定的時候，一味強調學生學習理論知識，完全不重視學生動手能力的培養，認為學生只要能夠拿到計算機證書就可以了，致使在高等院校當中出現一種“高分低能”的情況。而高職學生根本不能通過短短的幾年學習就將理論知識完全掌握，致使很多的高職生在學習理論知識時有“夾生飯”的現象發生。

2.沒有新穎的教學內容與先進的教學手段

計算機教學有著其獨特的特點，首先，計算機技術有著較快的發展腳步，計算機語言以及一些計算機軟件更新速度快。其次，計算機軟件主要就是通過圖標方式以及鼠標進行操作，操作方式簡單、方便。

計算機技術每天都在更新、變化，可很多高職院校都一直應用以往的教學方法，沒有新的教學內容，很多教學軟件都非常的落后，當學生畢業之后，他們掌握的知識與工作要求嚴重不符，與時代的發展脫軌。

除此之外，目前高等職業教育都一直沿用授教式的教學方法，很少應用多媒體技術進行教學，此種教學方式很難向學生將計算機語言和軟件講解明白。

3.學生沒有充足的上機時間

計算機實踐操作是語言學習與軟件學習的重要組成部分，如果在計算學習當中沒有上機實踐，計算機學習將會毫無效果。而目前高等職業院校并不是非常重視上機實踐，只給學生安排了有限的上機實踐，并且還需學生交上機費用，致使學生不能將理論知識完全的掌握，這樣學生就很難提升自己的實踐操作能力。

二、高等職業教育問題存在的原因

1.沒有清楚認識到高等職業教育的思想

現在，大部分高等職業院校的老師都是由本科畢業生來擔任，在實際教學過程中通常都會將本科的教學思路應用到高等職業教學當中，只重視理論，而將實踐放在一旁。大多數教師都不能清楚地意識到高等職業院校的教學思路，完全沒有將高等職業院校的培養目標吃透、消化和吸收，所以制定的教學方案與實際不相符合，完全不重視培養學生的實踐能力。

2.教師沒有較強的學習意識，與時代的發展脫離

計算機科學發展的速度越來越快，每天都產生很多的新知識和新問題。如果教師不能對計算機的發展動向時刻進行關注，就不可能將新的內容傳授給學生，這樣就一年又一年的向學生教授同樣的內容，一點都沒有新意。

部分教師自己沒有深厚的學習意識，一直認為自己已經是老師了，就已經有了“鐵飯碗”，也就不再去學習別的知識了。所以就被發展的時代給落在后邊，教授出來的學生也就跟不上時代的發展腳步。

3.學校對機房的建設不夠重視

計算機專業的學生想要將自己的實踐操作能力提上來一定離不開機房這一場所。可是，很多高等職業院校在資金的壓力之下，對機房的建設不夠重視。晚自習時間以及周末的時間機房都不對學生開放，這樣學生的上機時間受到了限制，實踐能力也就能難提高。

三、解決問題的方法

1.掌握高等職業院校的主要教學思想，制定出合理的教學方法

高等職業院校要在每學期開學都開展一次與教育思想有關的研討會，讓所有的教師都可以對教學思想進行研究和討論，深刻的意識到高等職業計算機專業的學生一定要具備非常強的動手能力。對每個教學階段進行分析，在此基礎上，制定出比較合理的教學思路，為學生提供足夠的上機操作時間。只有在這種情況之下，制定出來的培養方案才會更加的合理，才會從根本上將教學問題解決。

2.教師一定要對畢業生所遇到的問題進行掌握，隨時更改教學內容

高等職業院校要為畢業生建立校友群、QQ群等，保持與畢業生的聯系，這樣就會在畢業生遇到困難的時候伸出援助之手。最主要的就是可以掌握畢業生在知識方面有什么欠缺以及時代發展的具體需求，因此來不斷地對教學內容進行更新，及時彌補教學缺陷，將既新穎又實用的教學內容引進教學當中，在這種方式下教導出來的學生會受到社會上用人單位的重視。

3.高等職業院校應用從多方面籌集資金來建設機房

高等職業院校當中計算機專業的學生，在機房建設方面有著較高的要求，所以學校要多渠道的對資金進行籌集，將機房當中的硬件水平提上來。同時還要適當的增加上機的時間，為學生提供更多的實踐機會，這樣學生就會在具體的實踐過程中找尋到自己的不足之處，深入理解到課堂當中所學習的理論知識，進而將實際問題更好的解決。學生只有經過充足的實踐鍛煉，才會更好的投入到未來的工作當中。

4.學校要保證所有學生都可以找到專業對口的實習單位

實習主要就是考驗以及提升學生的動手能力，這就需要學校慎重的選擇實習單位。高等職業院校一定不可以將計算機專業學生分配到一些非計算機單位當中實習，而是要嚴格的對實習基地進行要求，要確保任何一位學生都可以找到與自己專業相符合的崗位進行鍛煉，這樣學生的能力才會有所提高。與此同時，學生只有在此種高質量的實習后，在未來的工作當中才會認真負責，也就會被工作單位所認可。在這種情況下，用人單位才會到高等職業院校來招收大量的實習生，學生也就會找到與自己專業對口的實習單位，進而構成一個良性的循環。

四、結語

總而言之，我們現在正處于信息飛速發展的時代，計算機知識以及技術也有著非?？斓陌l展速度，所以，高等職業院校在計算機專業方面有著非常艱巨的教學任務。高等職業院校只有讓計算機專業的學生不斷的提高自身的專業水平，增強實踐能力以及職場應對能力，才會促使更多從高等職業院校畢業的學生更好地走入工作崗位，高等職業院校的教育也會持續向前發展。

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