淺談練聲曲對提高聲樂演唱技能的訓練價值

付磊

摘 要：練聲曲在我們聲樂學習過程中是十分重要的發聲訓練材料，它對于聲樂的存在就像是舞蹈這門藝術中每天必練的基本功。但我們并不能將它僅僅定位為發聲練習，它是一種為聲樂教學基本功訓練而準備的重要訓練材料，一種能夠演繹各種聲樂作品的有系統的、先進的好方法。但由于長期以來練聲曲在教學活動中沒有得到重視，許多人忽略了它的歌唱訓練價值，使得它并沒有發揮它真正的功效。

關鍵詞：練聲曲;聲樂演唱技能;訓練價值

練聲曲的演唱是整個聲樂教學活動過程中必不可少的一個部分，也是學生嗓音訓練和技能提高的一個重要學習過程。練聲曲既是一種為了聲樂教學的基本功訓練而準備的發聲練習材料，同時也是一種聲樂體裁。它為系統的、科學的演唱提供了很好的技術支撐，也對聲樂作品中的許多細節、演唱技能進行剖析，并幫助解決了在演唱聲樂作品過程中所遇到的一些演唱技能上的問題。但在如今的聲樂教學活動中，練聲曲并沒有完全的發揮它應有的作用，被人們所忽略。因此我們應該重視練聲曲在聲樂教學或演唱活動中的作用，以及它對提高聲樂演唱技能的訓練價值，使它更大的發揮其聲樂技術訓練的功能。

一、練聲曲的概述

練聲曲即用一個或多個元音演唱的、無詞的聲樂練習曲或音樂會演唱曲。在音樂會上演唱的最早的練聲曲之一是拉威爾的《哈巴涅拉風格練聲曲》。在《聲樂與教學》一書中對它的解釋則為：一種沒有歌詞而用韻母、音節或唱名演唱的聲樂練習曲。常包含一定的技術課題，用以發展演唱技巧。練聲曲的功能是為了能夠培養演唱的樂感以及對音樂的想象力及創造力。同時，在我們聲樂學習過程中還有一種短小的“發聲練習”不容忽視，這種發聲練習如今在國內聲樂課堂上應用比較廣泛，通常比較短小，是一種音程或音階式的反復練習，并且依據半音向上或向下進行移調演唱，一般沒有固定的鋼琴伴奏。在大多數情況下，都是由教師在課堂上根據學生的演唱情況而臨時構思的短小旋律片段，至于在演唱母音的選擇上則更加不固定，大多是根據學生所適合發聲的母音而定。而這種發聲練習相當于我們進行演唱前的一個準備、熱身運動。

二、在聲樂教學活動中，練聲曲對提高不同聲樂技能的訓練價值

1.“技術訓練”練聲曲對于聲樂演唱技術的訓練價值

這類以解決某專項技能為目的的練聲曲大多都是選自于系統、規范的練聲曲教材中。而這些教材都是來自于各國聲樂大師的畢生聲樂教學經驗，這些大師們基本都掌握著聲樂藝術的精髓。并且在對人體發聲的各種可能性有一定的理解之后，能夠對聲音上的各種毛病進行非常準確的判斷并對癥下藥。并且在這些練聲曲教材中，基本上每條不同類型、不同特點、不同目的的練聲曲都有相應的理論指導，這對于學習者將會是一個非常不錯的啟示。它不僅可以使得聲音更靈活，音量上更有控制力，同時可以解決各類聲樂作品演唱時應需要的技巧。

2.“音樂會練聲曲”對聲樂演唱的情感、文學塑造方面的作用

音樂會練聲曲是對聲樂演唱技巧的一種挑戰，也是對自己藝術理解力的一種考驗。它在內容上與思想情感上都較為完整，情緒的變化也更加細膩，它沒有歌詞，完全通過演唱者事先對作品的調式、音域、旋法、節奏及作品的特點、作者背景及當時的藝術流派、藝術思潮的了解而自我構思成一種情景，然后按照自己的理解去表達最接近作者本意的聲樂作品。首先，它可以挖掘聲樂演唱表達情感的想象力、創造力;其次可以培養通過“音樂符號”來獨立處理作品的能力，再次，它可以使演唱者更全面的了解聲樂演唱流派唱法的技術特點，規范聲樂演唱。

三、關于練聲曲本身的訓練價值方面的建議

1.如何選擇合適的練聲曲進行訓練

每個階段的不同程度的學生應根據自己演唱的水平、能力、進度以及演唱技巧的需求來合理的選擇練聲曲。每首不同的練聲曲都有著不同的訓練價值，因此，一定要明確其功能。首先，應該對練聲曲教材建立一個系統的認識，明確它的目的、特點，正確的選用。還有一些配合聲樂作品而設計的練聲曲也僅僅是為了能夠解決聲樂作品中所存在的難點，學習者通過這些發聲訓練，能夠更好的將這些練聲曲與作品結合起來。因此，絕不能盲目的選擇練聲曲，要弄清楚教材的施教對象和教材特點。其次，明確每條練聲曲中的訓練價值，要對癥下藥。正規的練聲曲教材中每條練聲曲都有很明確的提示和要求，不僅要努力將這些要求做到，而且要更有計對性的去演唱它，當然也不能籠統全部按照提示來，還要根據每個學生的不同狀況做出調整。

2.練聲曲與聲樂作品演唱之間應該如何搭配訓練

事實上，從演唱練聲曲到聲樂作品的過渡，還是有一些的差異。很常見的例子在我們身邊常常有那種演唱練聲曲時會出現一堆的毛病的學生，如氣息不夠、聲音太擠、沒有共鳴、喉頭不穩等。也有那種練聲曲唱的很完整，但是一到唱作品就完全不行的同學，這恰恰說明學生不能學以致用，不能將練聲曲的技巧運用在聲樂作品演唱中。對于這點，我提出以下建議：1）相應的技巧應配合相應類型的聲樂作品訓練;2）將《音樂會練聲曲》作為聲樂練習曲和聲樂作品之間的橋梁。3）將聲樂作品中的歌詞用常用練聲曲中的元音字母代替演唱;4）將聲樂作品中較難的部分單獨拎出來，選擇相對應的練聲曲中某一技巧訓練而配合進行單獨練習。

四、結語

綜上，由于納米材料發展比較晚，各方面的研究還不夠完善，納米技術也存在一些不足和缺陷。但是，這并不影響納米技術在食品工業中的應用，隨著人們對納米技術研究的不斷深入，我相信在不久的將來納米技術將會引發一場新的食品科學的革命，為食品行業帶來巨大的經濟效益與發展空間，也會使人們的飲食結構和生活方式發生巨大的變化，引領人們走進一個全新的食品行業，進而提在很大程度上提高人們的生活水平。

參考文獻：

[1] 李華佳，辛志宏，胡秋輝.食品納米技術與納米食品研究進展[J].食品科學，2006，（09）.

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