淺談高中圖書館管理方法創新

丁磊

摘要：本文針對高中圖書館信息資源建設和信息共享等問題，詳細地分析了高中圖書館在服務模式和管理方法中存在的一些弊端，并提出從資源配置、服務理念、管理機制和服務人員隊伍建設等方面進行服務模式和管理辦法的創新。

關鍵詞：圖書館 管理方法 創新

隨著教育改革的不斷深入，全國高中學校之間推出了聯合辦學的一系列措施，加強了學校圖書館資源之間的共享，信息量也越來越大。面對大量信息管理的壓力和挑戰，高中圖書館需根據自身資源和條件，充分發揮自身優勢，不斷改革和創新，提高圖書館自身的靈活性和適應性，提高自身生存和發展的機會。

一、我國高中圖書館現狀

近年來，雖然高中學校加大了對圖書館的投入，加強了管理，但是由于滯后性，目前，我國高中圖書館仍在管理機制、資金投入、文獻信息、服務方式和服務人員配備等方面存在一些不足，其主要表現如下。

首先，圖書館管理人員配備不合理，人員專業素質水平低。由于圖書館業務量不大，比較悠閑，是很多人想從事的崗位。導致圖書館的管理人員一些人是走后門、靠關系的方式進入圖書館，導致圖書館管理人員的學歷低，專業知識水平低，以及業務素質差等諸多不達標現象，并且，在英語、計算機和管理學方面存在不足，最終導致圖書館的管理不到位，不能滿足廣大師生的要求，更談不上管理創新和服務提升。

其次，圖書館內藏書量小，信息資源搭配不合理。由于圖書館的信息大部分是以印刷的形式存在，這將導致圖書館文獻信息專業性不強，藏書內容比較單一，信息更新速度慢等。由于在數字圖書館方面建設得不到位，制約不同學校圖書館之間信息的共享和傳播。

最后，管理體制的封閉性和服務方式的單一性。目前，大多數學校的圖書館仍采用傳統的服務方式，單一借閱和手工登記的方式，不利于廣大師生及時掌握圖書借閱狀況。對于圖書館管理的封閉性主要表現在對內開放，對外封閉方面，并且，在圖書借閱時間等方面的限制，不利于借閱者更好對知識的掌握。同時，在借閱圖書亂涂亂畫方面的懲罰措施不完善，導致圖書生存周期短，不利于圖書的長期保存。

二、高中圖書館服務方式和管理機制的新探索

高中圖書館是專業教育和專業知識拓寬的大講堂。專業的教育是建立在專門化知識的基礎上，是隨著社會的發展和學科的分化、知識的專門化而產生的。專業素質型人才是圖書館長久發展的立身之本。學校必須加強從業人員的專業技能和專業知識的培養，適應現代圖書館管理辦法和制度。圖書館在提供了大量的文獻信息資源的同時，要做到專業資料全面的同時融入新的科技技術和學科融合，這就需要圖書館做到所藏資源的豐富和多樣性。

（一）提升文獻信息資源的專業特色

在圖書館信息系統建設方面，要嚴格參照高中學校的學科設置特點，在實現藏書量大、信息全的基礎上，加強具有本學校所特有的數字資源建設。同時，不同學校圖書館之間需加強合作和交流，實現高中圖書館信息之間的流通。按照互補余缺和互利通惠的合作原則，共同建立一套藏書齊全并具有一定的專業特色的綜合性圖書館聯盟，在物質共享的基礎上，實現藏書和數字信息資源的共享平臺。

（二）加強人才培養模式的創新

專業型的管理人才是提升高中圖書館管理的主導者，人才的缺乏也是制約圖書館良好發展的主要因素。因此，在高速發展的信息時代，大力改善圖書館專業人員的素質的培養模式是首要的任務，否則，對于提升圖書館的服務效果和質量將難以實現。在建立完善有效的競爭機制和激勵制度的基礎上，加強館員的終身教育和在職教育，制定全面、具體的培養計劃，提高業務素質和服務技能。同時，要定期地開展崗位培訓和實地考查，使館員的知識不斷拓寬和更新，適應現代圖書館自動化發展、信息網絡化的需要。在加大管理人才培養經費的投入時，要不斷引進高層次的技術技能和管理型人才，做好人才資源儲備。

（三）探索開放式的創新服務方式和管理機制

21世紀是一個高新技術快速發展的時代，信息服務將服務產品中占有非常重要的地位。圖書館要適應時代的發展需要，改變傳統形象，成為網絡化、智能化、現代化的信息開發和傳播機構。在這種環境下，高中圖書館應在管理工作上不斷創新，適應多變的時代發展，實現管理方式、管理制度和管理思想的整體創新。

1.充分利用現代計算機網絡化平臺資源，加強服務方式和業務管理的創新。傳統的圖書館管理方式極大的浪費了人力、時間和物力，嚴重制約著現代管理方式的開展，不利于創新型的管理模式的提出和開展。因此，在圖書采購等方面融入市場化的運作方式，并購買專業的圖書館書目管理軟件，實現信息資源的網絡共享，讓廣大借閱者實時掌握藏書情況，最大限度的實現館藏資源的價值。

2.隨著網絡閱讀的發展，高中學校有責任教育、引導廣大師生進行有益于身心健康發展的閱讀。針對師生的興趣和愛好，加強廣大師生的網絡閱讀能力的培養。積極為師生推薦熱門的專業網站，提供健康、有益的信息資源網站。同時，要定期的開展“讀書交流”、“新書推薦”和“好書咨詢”等活動，利于廣大師生的專業交流，更好的提供資源的共享，并且可以實現全方位的為廣大師生提供所需要文獻資源數據庫。

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（責編 張景賢）