“1+1素質教育”讓“被擱淺的夢”起航

王慧

標準的少先隊禮，流利的普通話，優雅的引導，生動形象的解說，跟隨著小解說員，我們來到了吉安市“1+1素質教育”流動會現場。流動會上，學生們盡情展示自己的才華，舞蹈、鋼琴、書畫、跆拳道、架子鼓、武術、溜溜球……令人應接不暇。同學們臉上掛滿了燦爛的笑容，歡笑聲在校園里回蕩。這正是“1+1素質教育”給校園帶來的新面貌。

“1+1素質教育”是吉安市教育局2013年起推行的新舉措。它以學生體育、藝術教育發展為突破口，引導和鼓勵廣大中小學生積極參與形式多樣、內容豐富的體育、藝術活動。它以提高學生綜合素質、促進學生終身發展為目標，改革小學生評價方法，切實減輕學生的課業負擔，爭取讓每個學生至少能掌握一項體育技能和一項藝術特長。為保障“1+1素質教育”工程的順利實施，吉安市教育局在深化課程改革、培養特色學校、培養專業教師、改善活動環境等方面提出明確要求，為吉安市“1+1素質教育”的發展指明了方向。

為推動“1+1素質教育”工程進一步深化，吉安市教育局召開了“1+1素質教育”流動現場會。會上，參會人員分組觀摩了吉州區、青原區部分學校“1+1素質教育”“三化”（紅色文化、廬陵文化、經典文化）進校園和美麗校園創建情況；吉安市教育局對“1+1素質教育”工作做了總結和規劃。張愛如局長充分肯定了“1+1素質教育”實施的必要性，并對“1+1素質教育”的獎勵政策做了解讀。曾憲鋒副局長在肯定前期“1+1素質教育”活動成績的同時也指出了活動推進中存在的問題，并對“1+1素質教育”的繼續推進提出了新的要求。

吉安市將“1+1素質教育”與“三化”進校園、美麗校園創建活動相結合，走出了一條獨具特色的道路。“三化”進校園是吉安市教育局為抓實德育工作、落實立德樹人的總體要求，結合當地的紅色文化、經典文化以及廬陵文化而開展的優良傳統傳承活動。它把德育變成看得見、摸得著的各種歷史景觀，變成聽得到、讀得著的革命傳統和廬陵先賢故事。“美麗校園”創建工作是吉安市教育局策應美麗中國、美麗鄉村建設，提升學校辦學品位的一項重要工作，重點是以美麗校園建設為抓手，促進學校辦學條件、育人環境的改善，力爭在幾年內打造一批帶頭示范作用的美麗校園，讓校園成為學生人生中最美好的回憶。

吉安市將這三項工作結合起來，積極推進，受到了學生及家長的熱烈歡迎。它在實現減負的同時也為孩子們尋得了一片樂土，為他們的生活增色添彩，為他們的終身學習打下了良好的基礎。它如春風般給學校送去了甘露，助孩子們揚帆，讓孩子們“被擱淺的夢”起航。“1+1素質教育”自開展以來，吉安市各所學校積極響應，根據各自所在地的特點，推行獨具地域特色的教育。

值夏中心小學：傳統經典文化助行素質教育

值夏中心小學是吉安市的一所鎮屬學校，始建于1926年，是一所歷史悠久的學校。值夏中心小學一直以來就非常重視傳統經典文化教育。吉安市開展“1+1素質教育”工程初始，值夏中心小學就考慮如何將“1+1素質教育”與本校的經典文化教育相結合，讓“1+1素質教育”盡快融入到本校的校園文化中。

學校以日常行為養成教育為基礎，以弘揚民族精神為重點，突出學生思想品德建設和文明行為習慣的養成，使學生在傳統文化的熏陶下，潛移默化地獲得個人素質的提高。學校還積極組織師生開展“誦經典，提品位”“習禮節，講孝道”等活動，通過豐富多彩的校園活動彰顯傳統文化的魅力。在活動中，值夏中心小學創造性地將傳統文化學習與體育技能和藝術特長活動相結合，編制了古詩文韻律操、《弟子規》舞蹈等形式新穎的節目，使學生在培養體育、藝術特長的同時接受國學經典文化的熏陶。

新村小學：走班制興趣小組放飛學生夢想

新村小學每月定期召開一次教師、學生代表及家長代表座談會，在征求“1+1素質教育”工作意見的同時，形成了家校互動的良好局面，為各項活動的開展奠定了良好的基礎。由于新村小學是一所城鄉結合部的學校，所以在設施更新方面需要較大資金。在教育資金有限的情況下，新村小學與中國青少年發展基金會、團市委、市交警支隊等職能部門加強聯系，爭取了各級各類慈善機構的捐助，用于修建體藝館及添置體藝設備，進一步拓展了學生體育、藝術的活動空間。

新村小學共組建了27個活動興趣小組，并采取同年級學生走班的形式，分年級開設了不同的課程。學校以學生自愿為原則，按照學生意愿，將興趣、素質接近的學生編在一個班集中學習，要求所有活動課任職教師做到有活動計劃和措施，做到課課有教案、課課有反思，每月一小結，每學期有總結，有展示。學校教導處積極巡課，并及時公布上課情況。就這樣在日復一日的堅持下，新村小學形成了眾多特色班級、亮點項目。體育類的“跆拳道班”“腰鼓隊”“足球操隊”強身健體、動感十足；藝術類的“琵琶班”“豎笛班”“古箏班”爭奇斗艷，好有一派你方唱罷我登場的可喜勢頭！

吉安師范附屬小學：搭建多樣平臺豐富學生生活

走進吉安師范附屬小學（以下簡稱吉師附小），操場上孩子們歡快地玩鬧著，有踢足球的，有練跆拳道的，有玩溜溜球的，歡笑聲此起彼伏。吉師附小的學生多才多藝，充滿活力。走進校園，你不僅可以聽到瑯瑯的讀書聲、優美的歌聲和琴聲，還可以看到孩子們可愛的笑臉。

學校注重搭建多樣平臺，發揮各類教研組的積極性，讓每個學生都有出彩的機會。音樂組組織“小白鷺藝術團”參加“金色童年”“唱響中國”等各類少兒文藝演出活動并多次獲獎；美術組組織學生參加全省青少年科技創新繪畫比賽，成績斐然；體育組組織了跆拳道、足球少年等活動。孩子們在輕松歡快的氛圍中愛上足球、愛上運動。這不僅鍛煉了孩子們的體魄，還為國家足球事業培養人才。

富灘中心小學：鄉村少年宮助學生起航

富灘中心小學地處山丘地帶，其前身為富灘村小，是一所地地道道的農村學校。學校沒有專職的音體美教師，這是學校在開展“1+1”素質教育之路上的第一塊“絆腳石”。

幾經周折，學校最終采取了“請進來，走出去”的方式，結合鄉村青少年宮項目的實施組織興趣小組，利用本土人才豐富教師資源，同時加強對本校教師的培訓。“請進來”即請相關專業人才進學校培訓。為此，富灘中心小學不僅邀請相關方面的專業教師進校指導培訓，還積極邀請學生家長進校指導，既推動了家校合作，也為學校解決了專業教師不足的困難。在學校、教師、家長、學生的共同努力下，富灘中心小學“因地制宜”形成了自己獨具特色的鄉土體藝項目，形成了習武、健身操、竹竿舞等富有當地本土特色的興趣活動。

吉安市教育局順應時代發展需求，以促進學生終身發展為目的，勇于探索，積極創新，大膽推動全市教育變革；吉安市各中小學在教育局的帶領下，積極采取改革措施，努力形成自己的辦學特色，為培養學生特長積極獻策。 “1+1素質教育”自開展以來成效顯著，為“久旱”的學校送去了甘露，為孩子們打開了尋夢的翅膀！

□責任編輯 許雅健

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