提升鋼琴訓練效果的方法探討

程微

摘要：鋼琴是一門重要的藝術課程，對人的藝術修養的提升有很大的幫助。但鋼琴的技術含量也比較高，本文對提升鋼琴訓練效果的方法進行分析和探討，旨在提高鋼琴訓練藝術。

關鍵詞：鋼琴藝術 鋼琴訓練 方法

鋼琴課是一門技能含量相當高的課程，學生在學習鋼琴的時候，需要掌握一些基本的方法和技巧，教師也應該要積極引導學生掌握更多有效的學習方法，從而在日常生活中能夠不斷加強練習，從而不斷提高鋼琴水平。在訓練的過程中，要從多個角度著手，比如：加強對樂譜的理解，加強對訓練方法的探討等。

一、加強對樂譜的理解

音樂是一種十分特殊的語言，能夠打動人的內心，使人產生共鳴。鋼琴藝術更是一種能夠喚起人的內心知覺的藝術。在鋼琴練習過程中，對樂譜的理解是一個十分關鍵的部分。首先，應該要正確地讀譜。當拿到一首曲子的時候，不能馬上就彈，應該要對樂譜進行分析，從樂譜上加深對作曲者及其相關信息的了解，比如創作的年代、創作的背景等，從而能夠對樂曲有更多的了解，能夠對樂曲背后所體現的那種感情有更深的了解，以便在彈奏的時候更有感情。比如貝多芬與莫扎特的曲子就有很多的不同，雖然都是維也納古典樂派，但貝多芬的鋼琴曲中更多的是細膩、堅強、富于哲理的感情，而莫扎特的作品則多為典雅、流暢、輕快的感覺。在練習的時候，應該要對樂譜有一定的了解，從而在彈奏時能夠更好地把握其中的“火候”。在讀樂譜的時候，不僅要讀音符有所了解，還應該要注意樂譜上的標記，除了一些基本的音符之后，還應該要對休止符、拍號、調號、力度符號、表情術語、連奏、斷奏等一切與樂曲相關的標記有所了解，演奏者要對這些標記賦予的作曲的含義進行理解，從而能夠在彈奏的時候嚴格地進行推敲，做到流暢地彈奏。

二、重視節奏節拍

在學習鋼琴的過程中，很多人都對節奏把握不當，這也是一個普遍的缺陷，音樂節奏不能改變，每一首曲子都有自己的節奏特點，樂曲的節奏反映出作品的基本風格和整體感覺。在練習鋼琴的時候，應該要重視樂曲的節拍。首先，要對拍子有準確的感知。樂曲的拍子應該要清楚準確，速度要統一，在練習的時候要養成數拍子的習慣，必要的時候還可以借助節拍器，演奏者要學會從根本上對拍子進行掌握。其次，要對節奏進行感知。在數準節拍后，要做的就是感覺節奏。節奏的特性，音樂中的強弱拍，音流中的節奏劃分等，都是演奏者應該要感知的東西，比如在演奏的過程中尋找有規律的織體把節奏劃分清楚、對每小節內強弱拍的區分進行感知、體會律動等，都是對節奏進行感知的重要過程，在練習鋼琴的時候，應該要根據節奏來調整自己的彈奏技巧。

三、針對難點重點練習

不同的鋼琴樂器有不同的難易程度，對于一些難度比較大的段落，應該要進行反復練習，不能盲目練習，應該要對難點重點進行特別練習。第一，應該要加強分手練習，分手練習的好處在于能夠減輕大腦的負擔，可以將注意力放在一只手上，然后將另一只手彈奏的節奏、樂句、指法等做到更好，做得更加符合要求。在練習的時候，很多演奏者為了節省時間，急于求成，一開始就進行雙手合彈，很容易產生彈奏錯誤，而且沒有辦法進行及時糾正。第二，要分聲部進行練習。鋼琴是一種多聲部樂器，在練習的時候，區分聲部進行練習是一個必要的過程，通過分聲部練習，可以對音樂的結構有所了解，合成彈奏時能更清晰地聽出各聲部的進行，也能夠更加有意識地進行傾聽，鍛煉演奏者的聽覺敏銳性，從而更加專注地進行練習。第三，要進行分解練習。分解練習指的是進行局部練習，小到一兩個音節，大到一個部分，都屬于分解練習，分解練習是將整個作品演奏好的基礎和前提，尤其是對于一些重點和難點的地方，應該要加強反復練習。

四、慢速練習

在鋼琴練習過程中，慢速練習也是一個十分重要的步驟，慢練能使大腦來得及去思考，比如在練習的過程中考慮指法的運用結果、考慮音樂的表現情況。慢練指的是在練習的過程中放慢速度，讓彈奏的過程變得緩慢一些，是練習的速度按照一定的比例均勻變慢的結果，其他的一切都不能改變。在放慢練習的過程中，應該要加強注意力的集中，對手指的彈奏動作、觸鍵感覺、指法、分句、音色控制等，都應該要按照樂譜的提示去練習，但需要注意的是，緩慢練習不是越慢越好，只要能夠讓每一個手指都完成彈奏動作，按照標準的方式進行彈奏就可以。在慢速練習的過程中，還需要注意的是要對整體的音樂形象進行理解和把握，在放慢速度的過程中，要將樂曲的邏輯、意境、風格等都體現出來，用一種更加完整的方式對樂曲的內涵進行表現。

五、結語

綜上所述，鋼琴是一種提升人的藝術修養的藝術形式，鋼琴彈奏需要技巧，需要不斷地練習。在進行鋼琴訓練的時候，需要采取一些特殊的方法進行訓練，比如：加強基礎練習、加強慢速練習等，按照客觀規律進行循序漸進的訓練，不斷探索，提高科學練琴的水平。

參考文獻：

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