民辦高校輔導員隊伍建設探析

秦廣進 白玉超

（河北美術學院，河北石家莊050700）

民辦高校輔導員隊伍建設探析

秦廣進 白玉超

（河北美術學院，河北石家莊050700）

民辦高校已經成為我國教育事業的一個重要組成部分，但民辦高校在自身發展過程中也存在一系列的問題，本文,就我國民辦高校在輔導員隊伍建設方面存在的的問題進行了初步的探析。

民辦高校；輔導員隊伍；策略探析

一、民辦高校輔導員工作開展概況及存在的問題

（一）輔導員工作開展的概況

我國現代民辦高等教育起步較晚，相關的一些政策和制度也不太完善，社會認可度整體上也不如公辦院校，民辦高校輔導員隊伍建設方面取得些許成績的同時，整體上也存在不足。

國家制定了相關的政策法規來規范民辦高校輔導員隊伍的建設，讓民辦高校體會到國家的支持力度。教育部在2005年出臺《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》。2006年，國家頒布《普通高校輔導員隊伍建設規定》，其中明確規定了輔導員具有教師和干部的雙重身份，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，還明確指出輔導員隊伍要以專業化、職業化和專家化為建設目標，以此來促進輔導員隊伍的穩定發展。雖然民辦院校輔導員隊伍建設工作得到國家的大力支持，但是這些宏觀政策在民辦院校中實施起來也存在一些困難。

在社會高速發展的今天，民辦高校教育事業具有了很大的發展空間。民辦高校把輔導員隊伍建設作為本校教師隊伍和管理隊伍建設的一項重要內容。建設一支穩定的、高素質的輔導員隊伍，成為我國民辦高校健康、可持續發展的一個重要方面。

（二）民辦高校輔導員工作存在的問題

1.隊伍穩定性差。由于與公辦高校人事制度不一樣，民辦高校工作人員沒有正式的國家編制。招聘進來的輔導員心中不太重視此崗位，其中不乏以此為跳板而另謀出路，一擔找到別的工作，就立馬辭職走人的現象，導致民辦高校輔導員成為一種臨時性職業。

2.工作職責不清。當前，輔導員在一些民辦高校多被定義為教學輔助者和學生工作管理者，這無可厚非，但是大多情況下各種行政命令最后都壓在輔導員身上，上有千條線，下有一根針的工作局面是輔導員崗位最真實的寫照。這樣就導致輔導員工作內容繁雜，職責不清。任何部門都有權力讓輔導員去承擔該部門的工作，輔導員成了幾乎事事都要關心的“保姆”，似乎任何一項與學生有關的工作都可以交給輔導員完成。因此輔導員常常感覺整天撲在繁雜的瑣事上，感到每天工作的強度很大，不知道自己的本職工作到底是啥。

3.付出與待遇不成比例。民辦高校輔導員常常每天工作時間遠遠超出8小時，有很多輔導員還住在學生宿舍，甚至幾個輔導員還共住一間，住宿條件一時也得不到改善，很多時候假期還要值班。而輔導員的待遇往往低于教師或其他管理人員。付出的時間與所獲得的待遇不成比例，促使一些輔導員另謀他業。

4.考核評價體系不健全。當前，各民辦高校輔導員考核制度大多由上級機關，如學工處、院（系）行政領導來制定。由于考核評價體系中常忽略輔導員工作的復雜性，忽視輔導員的實際付出，造成評價結果難以區分真正的優劣等級，既無法鼓勵先進，也無法懲戒落后，甚至出現“獎懶罰勤”現象，這必然會挫傷輔導員的工作積極性。一個沒有積極性、看不到發展方向的工作很難成為輔導員職業化發展的目標。

二、加強民辦高校輔導員隊伍建設的建議

（一）創建民辦和公辦高校間輔導員流動機制

由于民辦高校與公辦高校的性質不同，公辦高校的輔導員是事業編制，這就會出現公辦高校輔導員超編，而一部分民辦高校不好招人的現狀。因此，消除公辦高校與民辦高校之間輔導員流動的制度性障礙，實現輔導員合理有序的流動，是各高校必須解決的一個重要問題。實現民辦與公辦高校輔導員的不定期交流，可以促使各高校取長補短，彼此更好的發展。

（二）明確輔導員工作目標

院系必須厘清輔導員的工作職責，明確輔導員的角色定位，盡量減輕輔導員的工作壓力。民辦高校需要嚴格遵守有關規定，從要求與責任、配備與選聘、培養與發展、培養與考核等多個方面嚴格培養和管理輔導員隊伍。

（三）健全考評機制，促進輔導員隊伍的良性發展

1.采用科學的考核、激勵、管理機制。考核項目要覆蓋德、能、績、勤等各個方面，激勵方式分為物質、榮譽、榜樣等，提高民辦高校輔導員的職業認同感和職業榮譽感。對民辦高校輔導員進行柔性管理，挖掘潛力，調動積極性和創造性，激發輔導員的工作斗志。

2.完善民辦高校輔導員職稱評聘辦法。由于民辦高校輔導員本身的工作就繁瑣，根本沒有太多精力和時間像專職教師一樣搞科研、做項目，因此也在職稱評定上要適當制定一些有利的政策。

（四）提高民辦高校輔導員的待遇。

輔導員的工作是比較繁雜、比較辛苦的，民辦高校應該根據本校的實際情況適當提高輔導員的待遇，讓輔導員從心理上和物質上都有一種安穩的感覺，這樣輔導員隊伍相對就會穩定的多。

[1]陳明遜.淺析民辦高校輔導員隊伍建設[J].科教導刊,2014(11).

[2]魏澤利.民辦高校輔導員隊伍穩定性研究[D].濟南:山東師范大學, 2013.

[3]單秀玲.高校輔導員工作效能研究[D].上海:華東師范大學,2010.

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