“你造嗎？”語義語用分析

李可繁遼寧師范大學文學院

“你造嗎？”語義語用分析

李可繁
遼寧師范大學文學院

摘要：隨著網絡的高速發展，對外界反應靈敏的詞匯也發生了諸多變化。文章就最近的網絡流行語“你造嗎？”進行語義語用分析，探析其流行的原因，給了解當下許多熱詞提供一定的參考意見。

關鍵詞：造語義語用

一、“造”來源及使用情況

最近“你造嗎？”這句有點奇怪的話，在網絡語言、大學生口語中使用頻率極高。原句是《愛情是從告白開始的》池早早的臺詞，后來《愛情公寓4》第十一集唐悠悠也引用這句話。

完整臺詞：

你造嗎？有獸……為直在想……神獸……我會像醬紫……古瓊氣……對飲說……其實……為直都……

宣你……宣你恩久了，做我女票吧！

普通話含義：

你知道嗎？有時候，我一直在想，什么時候，

我會像今天這樣子，鼓起勇氣，對你說，其實，我一直都，

喜歡你！喜歡你很久了，做我女朋友吧！

女主角用臺灣腔夸張地說出來，增加笑點，從而爆紅網絡。隨后在各大熒屏、網站、刊物上大量使用，作為網絡語言使用極高的大學生群體在日常交際中大量使用，后來漸漸走入日常生活，成為常見的用語。例如：

4G資費火拼，給那家點贊你造嗎？（《資訊》）

你這么頑皮，你爸媽造嗎？（大學生日常用語）

“你很煩銀，你造嗎？”“不造啊！”（閨蜜之間對話）

“你造不造啊？”“不造！”（同上）

我們發現，“造”這個詞，從語音上來說，它是“知道”連讀導致的合音；從意義上來說，它代表的是“知道”的意思；從形式上來說，它是假借漢語詞匯當中現有的詞來代表新出現的詞，字形本身和所表達的含義并無關系，只是語音上的巧合。

二、“你造嗎？”語義語用分析

（一）“造”與“知道”

在《現代漢語規范詞典》中，造有如下幾個意義：

造1：①到；去②（學業、技藝等）達到（某種程度或境界）;③培養。

造2：①做；制作。②虛構；瞎編。

造3：<口>①農作物的收成；②用于農作物收獲的次數。

這些意義與當前在網絡語言中廣泛使用的“造”的意義毫無關系，“造”理性意義是“知道”連讀造成的合音詞，代表“知道”一詞的意義，感情色彩上帶有濃厚的親昵、撒嬌的特點。在具體使用過程中，“造”完全可以和“知道”替換使用，例如：“你造嗎”完全可以替換為“你知道嗎”，不會影響意義的表達，但是少了一些說話人的感情色彩。這無疑又為“造”增加了一個義項，增強了漢語的表達力。

（二）語義語用分析

郭熙曾說：“這里說的語義關系，不是一個具體詞的意義與另一個具體詞的意義的關系，而是作為語義成分一個類別與另一個語義成分類別的關系，這正如我們談語法關系時不是指一個詞與另一個詞的語法關系，而是一個語法成分類別與另一個語法成分類別的關系一樣。”從上述的例句我們可以看出，“造”雖然是一個合音詞，但是在具體的使用過程中它仍然作為一個獨立的動詞與其他句子成分構成關系。

“由于真正理解句子不能離開上下文(或語言環境),語言學家們也就開始聯系語境等對語言進行分析,我們稱之為語用分析。進行這種分析是十分困難的。”“這就涉及了語言意義的另一個層次，即語用義的層次，它涉及語言形式與語境，特別是與語境中說話者的關系。”語境的含義包括三個方面，不僅包括物理語境和話語語境，還包括背景知識。“作為語境的背景知識可以非常廣泛，包括語言知識之外的生活常識和社會文化知識。在對話的話語中，說話者和受話者對意義的理解在很大程度上要依賴語言形式之外的背景知識。”結合上述的例句，我們可以發現“造”這個詞在具體使用過程中，并不適用于所有的場合，它是受到外界的限制的。

通過在高校和網絡聊天工具的使用的調查，我們發現“造”在青年人中廣泛使用；女性比男性使用頻率更高；女性對男性使用和女性之間使用頻率差不多；男性對女性朋友使用時僅限于女朋友；在口語中使用極高，還沒有完全被正規刊物接納。

通過“造”的語境分析我們看出，主要是青年人在網絡交際和口語中使用，在其他語境中極少出現。這是由于說話人——青年人追求創新，力求說出的語言能夠吸引別人的注意，同時又能夠表達出自己強烈的感情色彩決定的。

三、“造”出現的原因探析

（一）內部原因

“語言是符號系統，它內部的各種因素處于對立統一的關系之中，相互間呈現一種平衡的狀態。如果其中某一種因素因為要滿足新的表達要求，或受到其他語言的影響，或由于孩子學話的偏離，或者其他什么原因而發生變化，破壞了原有的平衡，那么系統內部就會重新調整相互間的關系。”

（1）臺灣腔具有“細、嗲、酸、軟、拖”的特點，這與女人們所追求的嬌媚一致。使用這種合音詞對于拉近彼此之間的距離有很大作用，尤其是在女性對熟悉的男性之間。一句“你造嗎？”即使包含著說話者對聽話者的不滿，聽話者也會因為其軟軟的、嗲嗲的特點而抑制自己的不滿情緒，和說話者進行和善的溝通。

（2）合音詞符合經濟適用原則。法國的語言學家馬丁內指出：“在實際的言語交際中，人們總是愿意用最簡單的語言符號來達到最大的表

現力。”合音詞的簡省性與語言的經濟性原則相一致。尤其在當下快節奏的生活中經濟快捷是人們考慮問題的首要原則。

（二）外部原因

“語言隨著社會的產生和發展而產生和發展。語言隨著社會的死亡而死亡。社會之外是沒有語言的。因此要了解語言及其發展規律，就必須把語言同社會的歷史，同創造這種語言、使用這種語言的人民的歷史密切聯系起來研究。”

（1）網絡發展使得大江南北、兩岸三地的人們可以很方便地進行交流，不同地域、社會方言接觸的頻率高、程度深，自然就會產生一些新詞語。“造”這個詞所包含的意義，不僅僅是“知道”這個理性意義，更重要的是還包括濃厚的感情色彩，甚至說“造”這個詞在使用過程中所代表的主要意義是它那種嗲嗲的、親切的、軟軟的感情。

（2）網絡語言的使用者主要是青年人，郭熙指出：“他們喜歡追求時髦,喜歡標新立異，樂于創造；同時，他們交際面廣，交往頻繁，生活工作和學習壓力大，較容易產生群體認同價值的交際符號。”“造”符合青年人對于詞匯創新的要求。

（3）在網絡語言中，口語和書面語之間的時間間隔越來越小。李宇明在2007年的中國語言生活狀況報告(2006)新聞發布會上也指出，網絡語言運用有比較多的口語化特點。網絡技術的發展使交流信息方便快捷，口語稍縱即逝的弱點因為新科技的產生可以隨時記錄下來，從說出口到變換成文字的過程幾乎是同時的。由于聊天軟件的發展可以隨時隨地記錄語言，“造”便從日常口語使用到在各種聊天室、報刊等文字交流載體上大量出現。

四、結語

“你造嗎？”深受歡迎的原因還有待進一步探討，隨著網絡和媒體的發展，新的語言現象層出不窮，標新立異的青年人不僅僅是嘴上說說，在文字交流中也帶著頗具內涵的調子以滿足他們追求創新的愿望。雖然這類詞并不符合我們現有的語法規范，但是“存在即是合理”，是值得我們注意的語言現象。

“造”這個詞突破原有的語義限制和語法規范，適用于當前的語言環境，這在一定程度上豐富了漢語的詞義，增強了漢語的表現力，體現出漢語的生命力。另外，人們在使用過程中增加了自己的情感成分，“我創造，我使用”使人們更能充分地表達自己的情感。

當然所有的新詞語都來源于個體或者社會成員的語言創新甚至是使用失誤產生的，必然先適用于特定的語境，然后再擴散到更多的社會成員，最后被社會接納或者淘汰。“造”能否被全社會成員所接受,能否被《現代漢語詞典》等現代漢語工具書收錄,還有待于時間的證明。

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