初中英語閱讀理解解題技巧

朱君海

閱讀理解是中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)，在教學(xué)工作中，學(xué)生經(jīng)常問的就是如何做好閱讀題，取得閱讀的高分。在考試中也明顯增加了閱讀部分的分值，占到了整個(gè)試卷的35%。想做好閱讀題，就要求學(xué)生具備以下幾種能力：閱讀速度、理解能力、思維能力、綜合文化素質(zhì)。老師也要充分利用閱讀材料，結(jié)合學(xué)生的興趣、愛好、中西方文化差異，使學(xué)生能夠更多地了解外國(guó)文化，擴(kuò)大知識(shí)面。比如可以介紹與課文相關(guān)的社會(huì)、人文、地理、歷史、運(yùn)動(dòng)以及節(jié)假日，甚至學(xué)生喜歡的外國(guó)音樂、電影、典故等等，特別是西方的人文地理、歷史對(duì)英語學(xué)習(xí)非常有實(shí)際意義。這受到學(xué)生歡迎，可以促進(jìn)學(xué)生英語水平的提高。

首先，在閱讀的時(shí)候要形成心平氣和的狀態(tài)，養(yǎng)成良好的閱讀心態(tài)，不要心煩意亂，要有自控能力。初中階段的生詞和句子并不能影響對(duì)整篇文章的理解，在后面的文章中可能還會(huì)出現(xiàn)提示性的句子，幫助理解生詞或句子。因此，遇見困難的時(shí)候，要從容不迫，這樣才能心平氣靜地閱讀，理解才能更加深刻。

其次，要養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。有的同學(xué)習(xí)慣于先細(xì)讀文章，對(duì)個(gè)別生詞見一個(gè)查一個(gè)，等到思考問題的時(shí)候再回文章中找句子，甚至整篇文章再讀一遍才能找到答案，結(jié)果浪費(fèi)了很多時(shí)間。這在有限的考試時(shí)間里是不允許的，很可能導(dǎo)致答不完題。那么，如果我們把先后順序顛倒一下呢？帶著疑問再讀文章，是不是就會(huì)有側(cè)重點(diǎn)，有目的性？這節(jié)約了時(shí)間，又提高了效率。初中英語閱讀理解文章每一篇大約300個(gè)詞左右，慢讀是不行的。因此，在做英語閱讀時(shí)，要養(yǎng)成快速閱讀的好習(xí)慣。這種習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)期鍛煉才行。平時(shí)做閱讀理解時(shí)，可以自己記錄時(shí)間，或者先給自己規(guī)定好時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間里，即使沒有做完，也要停止答題，核對(duì)答案，看看自己在規(guī)定的時(shí)間里能完成幾道題。可根據(jù)自己的英語水平和閱讀文章的長(zhǎng)短來規(guī)定時(shí)間。只要長(zhǎng)期練習(xí)，閱讀速度一定能提高。

最后，在平時(shí)的做題中，一定要注意語感的培養(yǎng)。語感好的同學(xué)，能夠根據(jù)自己掌握的知識(shí)和對(duì)文章的理解做出正確的判斷，即使有些句子沒有讀懂，也能根據(jù)上下句理解出來。那么，語感如何形成哪？這就需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候多下功夫，不是一朝一夕就能辦到的。在平時(shí)要多積累固定句型和一些習(xí)慣用法，以及中西方文化差異、人文、地理、歷史等等，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用筆劃一劃，記一記。看見有用的句型、短語就記在筆記本上，有時(shí)間的時(shí)候就拿出來背一背，直至熟練運(yùn)用。熟能生巧，只有熟練運(yùn)用，讀文章的時(shí)候才能一氣呵成，才能從整體上把握文章的情節(jié)及作者的思路和意圖。

總之，冰凍三尺，非一日之寒。只要堅(jiān)持練習(xí)，熟練運(yùn)用閱讀技巧，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就一定能提高閱讀能力，在英語的知識(shí)海洋中遨游。

（遼寧省大連瓦房店市第十五初級(jí)中學(xué)）