健康教育臨床護理路徑用于糖尿病護理的效果研究

姜 輝

（大連市金州區第一人民醫院內分泌科，遼寧 大連 116000）

健康教育臨床護理路徑用于糖尿病護理的效果研究

姜 輝

（大連市金州區第一人民醫院內分泌科，遼寧 大連 116000）

目的 對健康教育臨床護理路徑用于糖尿病護理效果進行研究。方法從我院隨機選取60例糖尿病患者，其中30例普通護理為組一 ；30例采取健康教育護理模式為組二。采用對照法，對比兩組患者對于護理的滿意度以及護理效果。結果組二患者滿意度為96.7%，組一患者滿意度為80.0%，差異明顯，對比具有統計學意義（P＜0.05）。對于護理效果評定，在解答常識教育，患者控制血糖自制力，患者降糖常識，患者血糖維持等方面，組二均高于組一（P＜0.05）。結論對于糖尿病患者護理工作中實施健康教育護理，可明顯提高患者自身降糖常識的掌握度，以及血糖自我控制能力，降糖效果顯著，并可提高患者對護理的滿意度。

糖尿病護理，健康教育，護理效果

由于糖尿病患者機體代謝能力障礙，因此常表現為飲食增多，尿糖，大多數患者呈現偏瘦狀態［1］。并且出現不同程度的器官功能衰退，嚴重者導致綜合征以及并發癥出現。為防止患者血糖持續升高，健康教育護理的干預已成為對于糖尿病護理工作的重要手段。為詳細探討健康教育臨床護理路徑用于糖尿病的護理效果，本文對此進行了深入分析，報道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料：組一30例患者中，18例女，12例男；組二30例患者中，16例女，14例男。組一患者年齡53～72歲，平均年齡為（55.6±4.5）歲。組二患者年齡51～68歲，平均年齡為（55.9±4.3）歲。組一患者平均患病（3.6±0.5）年，組二患者平均患病（3.4±0.8）年。兩組患者在一般資料對比，差異均無統計學意義（P＞0.05）。

1.2方法：組一實施常規護理方法，組二實施常規護理的同時，給予健康教育指導。具體護理方法如下：

1.2.1患者護理指標的制定：針對患者糖尿病的不同程度及患者自身因素，為患者制定飲食護理、治療護理、運動護理、藥物護理的標準。并且每天對相關指標作好記錄，認真落實。

1.2.2健康教育常識指導：在患者住院期間，每天向患者介紹糖尿病相關常識，例如病因、普遍病程發展過程、治療手段原理等［2］。細心的向患者介紹日常食物的中的含糖量，并鼓勵患者日常食用含糖量低的食物。對于自身降糖方面，積極鼓勵患者每天堅持運動，通常以步行為主，讓患者按照指定的運動量堅持完成。最后對于用藥方面，認真指導患者用藥方法及藥量控制，并且提示患者低血糖時的應急處理。健康教育護理預防并發癥，健康指導患者日常個人衛生，特殊保護雙足。

1.2.3健康指導患者院后自身護理：糖尿病作為代謝性疾病，需要每天的嚴格對血糖的控制［3］。患者在住院期間由于護理人員的督促，更重要的是出院之后患者自身自控力。對于日常飲食，運動，用藥需要每天嚴格注意并且認真落實。對于血糖、尿糖的自身檢測方法為患者詳細指導，并定期到醫院復查。

1.3評價指標：患者滿意度采取非實名制調查問卷，根據患者主觀對護理工作做出評分，最后統計滿意度（百分比）。對于護理效果評定，以解答常識教育，患者控制血糖自制力，患者降糖常識，患者血糖維持效果，四項作為護理效果的評定指標，評分制度為滿分4分，各項標準按照達標程度做出相應評分，并統計總分。

1.4統計學方法：對所有的數據都使用SPSS13.0軟件進行統計和分析。組間資料使用t進行檢驗，計數資料則采用χ2進行檢驗。差異有統計學意義（P＜0.05）。

2　結　果

對于護理效果評定，在解答常識教育，患者控制血糖自制力，患者降糖常識，患者血糖維持等方面，組二均優于組一，差異顯著，具有統計學意義，P＜0.05。見表1。組二患者滿意度為96.7%，組一患者滿意度為80.0%，組二優于組一，差異明顯，對比具有統計學意義，P＜0.05。見表2。

表1　兩組護理效果的對比（分）

表2　兩組患者對于護理滿意度的對比

3　討　論

隨著糖尿病的治療引起醫療界日益重視，其護理措施也日益發揮重要作用［4］。對于糖尿病患者實施健康教育護理其臨床效果顯著。

通過健康教育護理，因人而異制定患者降糖護理的指標，實現個性化護理，便于患者接受并且取得良好效果［5］。對患者給予健康教育指導，從飲食方面、運動降糖方面、用藥標準方面、并發癥的預防、以及意外情況處理等方面提高患者對自身疾病的相關知識的掌握程度。明顯提高患者自身降糖常識的掌握度，以及血糖自我控制能力，降糖效果顯著，并可提高患者對護理的滿意度。

［1］劉小玲，王海濤.糖尿病健康教育中應用臨床護理路徑的效果觀察［J］.基層醫學論壇，2014，18（6）:747-748

［2］王鴻，李艷麗.循證護理結合臨床護理路徑在糖尿病健康教育中的應用［J］.天津護理，2014，22（1）:55-56.

［3］張梅.人性化護理用于糖尿病護理中的臨床應用分析［J］.現代診斷與治療，2013（14）:3358

［4］楊明榮.對83例老年糖尿病人的護理體會［J］.微量元素與健康研究，2014（4）:17-18.

［5］莫鳳娟，黃永柱，肖京芳，等.改良健康教育路徑在胰島素強化治療2型糖尿病病人中的應用［J］.護理研究，2014，28（1）:54-55.

R473.5

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1671-8194（2015）22-0269-01