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高等院校師德師風建設問題及對策

2015-10-24 21:00:02徐志剛
教育界·下旬 2015年8期
關鍵詞:高等院校措施問題

徐志剛

【摘 要】隨著經濟的不斷發展,教育也被廣泛的重視。教師在高等教育中起著至關重要的作用,教師不僅僅是文化的傳播者,也是道德教育的建設者。因此,建設一支德才兼備的教師隊伍對高等院校的發展有著至關重要的作用。本文對高等院校師德師風建設中經常出現的問題進行探討,并且提出相應的應對措施。

【關鍵詞】高等院校 ? ?師德師風建設 ? ? ?問題 ? ? 措施

一、引言

高等教育的目標就是把學生培養成為德、智、體、美全面發展的社會主義建設者,教師的使命就是教書育人,積極提高全國人民的素質。高等學校不僅僅是先進文化的源泉,也是民族精神文明建設的基礎。師德是指教師的職業道德,教師作為道德的建設者,在社會主義現代化建設中發揮著重要作用。所以,建設一支德才兼備的師資隊伍,對提高高校學生的文化素質以及提高社會整體的道德水平具有深遠的意義。

二、高等院校師德師風建設存在的幾個問題

當今廣大高校教師的師德主要的發展趨勢還是好的,但在市場經濟大潮的沖擊下,部分高校教師的思想意識、理想信念和價值觀念受到了不同程度的影響,主要影響表現在:政治信念不夠堅定,這是因為有個別教師缺乏信念,只看重地位、名利以及榮辱得失等,所以有時就會導致其在授課時候產生思想上的偏差;愛崗敬業精神不強,這是因為較多的教師沒有把教育這項工作當作自己的職責,而僅僅當作一份謀生的工作而已,這就會使較多的教師產生急功近利、學術浮躁等問題;育人意識淡薄,有些教師對教育的思考只停留在表面上,僅僅是對學生所接受的知識進行單純的講解,對學生缺乏愛心以及耐心,使學生失去學習的興趣;表率作用缺乏,這方面主要表現為教師在為人師表方面的意識較為淡薄,缺乏自尊自愛精神,有些教師不僅上課自由散漫、遲到早退,甚至上課吸煙、舉止粗俗等,給學生留下了較壞的印象。

三、部分高等院校教師師德失范的原因分析

如今,部分高等院校教師師德建設方面存在著較為嚴重的問題,這不僅僅有教師本身的原因,還取決于以下幾點:

首先就是市場經濟的負面效應,它直接影響了部分教師的職業意識和奉獻精神,教師的職業意識受到社會這個大環境的影響。其次就是部分學校重師能輕師德,這也就直接導致了教師思想政治教育工作變得更加脆弱。有些高校過于重視業務,看輕政治,注重師能的培養,輕視師德的培養,直接導致了廣大教職工缺乏必要的思想政治教育;第三就是學校師德考核評價機制不完善。如今的許多高校都缺乏師德考核評價機制,導致教師在晉職晉級時,過于注重科研成果和教學質量而忽略了師德在教師總體考核中所占的比重。第四就是師德師風監督機制的匱乏。在教師的師德師風監督方面,這一直是一個困擾許多院校的難題。因此,加強師德風的建設就顯得尤為重要了。

四、加強高校教師師德師風建設的建議

隨著高校的不斷發展,加強高校教師的師德建設是擺在高等教育管理部門和各高校黨委面前的一項重要課題。

首先,我們應該以抓領導、促認識為基本核心。努力加強教風工作的領導,這是做好教風工作的根本。

其二是抓機制、促管理。強化制度建設,這是做好教風工作的關鍵。所以,推動學校的教風建設,是最行之有效的方式。在具體工作中,我們要積極引導教師形成良好的教師風范,建立一套完整的行之有效的制度,打造一支具有良好道德風范的師資隊伍。不僅如此,我們還要對教學的各個環節提出最基本的要求,以此來鞭策教師在最基礎的工作上完善自我、改進自我。這也可以作為教師評職稱的一個標準。對于申報評職稱的教師,不僅僅要進行評估,還要進行專家會診,并實行教學和師德“一票否決制”。與此同時,為了確保廣大教師以嚴謹的科學態度、高度的責任心以及崇高的敬業精神、從嚴的態度進行執教,我們還應堅持目標管理和過程管理相結合,嚴格考核,嚴格課堂管理,對不良教風予以批評并堅決制止。

第三,抓交流,促提高。加強相互交流才能做到共同提高。我們要大力開展多種形式的師德師風交流,以加強師德師風建設為主題的論壇,邀請一些著名的專家學者等就如何端正態度、加強教師職業道德建設、提高教師師德修養展開熱烈討論。對這些討論,我們不僅要通過現場的直接交流,鼓勵廣大教師積極參與,最后還要進行心得體會的交流與研究,并將此寫成文章的形式,在各個報刊以及網站進行發表,努力使更多的人參與其中來。

第四,抓宣傳,促典型。抓好典型的宣傳是做好宣傳思想工作的重要方法,我們必須十分注重教師典型的樹立和宣傳工作。同時,我校還要積極開展多種形式的師德競賽活動,使每個教師都參與其中,努力爭當教師的標兵。

第五,抓載體,促創新。這就要求教師要充分發揮創新在加強師德師風建設過程中的作用。各高校可以設立專門的思想政治教育網站,在網站上可以開設“師德師風”專欄,建立一些關于師德討論的論壇,將一些優秀的師德心得體會文章和優秀的教案上傳到網上進行交流,方便供廣大教師學習,同時,也能充分地發揮網絡的互動功能,組織優秀教師在網上與師生進行對話,進行教學釋疑和心靈溝通,促使更多的人向他們學習。

五、總結

師德的建設是一件事關教育工作全局的大事,良好的師德可以在全面實施素質教育、切實提高教育質量以及大力促進和諧社會建設等方面都起著非常重要的作用。良好的師德不僅關系到培養學生的質量問題,而且還關系到國家的未來。抓好高校的師德師風建設已成為當前教育界迫切需要解決的問題。

【參考文獻】

[1]李世光.師德建設是教師隊伍建設的靈魂[J].教育管理,1996(03).

[2]梁志民.淺談師德建設與四個現代化的關系[J].教育管理,1995(06).

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