當前大學生主渠道思想政治教育建設策略研究

熊宇

【摘 要】高校作為思想政治理論教育的重要平臺，思想政治課是高校課程中的必修課程之一。高校思想政治課程需充分依據當代思想政治教育的背景和發展趨勢，探討針對大學生思想政治教育建設的策略，可以通過完善高校思想政治課程相關教材，加強思想政治課教師素質的培養，提高思想政治課堂質量等策略來提高思想政治教育的實效性。

【關鍵詞】大學生 ? ?思想政治教育 ? ?建設策略

國家教育委員會針對高校思想政治教育的重要性，指出：“大學生思想政治教育的主要傳播方式就是高校中開展的思想政治理論課。”從十八大到十八屆三中全會，深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神，引導大學生積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是當前思想政治教育工作的一項重要任務。高校思想政治理論課作為傳播我黨意識形態的主要渠道，需要不斷地改革創新思想政治教育建設策略，為更好地培養大學生的政治素養服務。

一、完善高校思想政治課程教材體系

20世紀90年代起，我國就開始重視起高校思想政治教育工作，進而對高等院校思想政治課程教材也加強了管理。國家教育部注重教材的管理，從教材這個基礎影響因素入手，不斷完善思想政治教育課程。

在思想政治理論課程教材編寫的過程中出現過許多問題，包括教材內容不充實、整體架構不明晰等，這些都影響并制約了大學生思想政治課程的質量，進而影響高校學生政治素養的培養。想要保證這門學科教材的真實有效性和權威性，就需要國家對思想政治課程的教材高度重視，由國家相關部門，分層負責，各司其職，來監督管理教材的撰寫，不能再多頭編寫，這樣會直接影響教材的質量和教材的知識導向。從鄧小平理論到“三個代表”重要思想、科學發展觀，這些緊跟時代的科學理論以及最新的理論應該不斷更新，在教材中展現出來，使學生的思想和社會前沿理論結合在一起。教師首先需要本著對學生負責任的態度，強化自身的思想價值觀，在教學過程中，傳遞給學生正確的人生觀，給學生的思想政治教育做好榜樣工作。

二、提高思想政治教育教師團隊的素質

思想政治教育課堂是大學生吸取思想政治知識的主要渠道，大學生可以通過對這門課程的學習，提高自己的思想政治文化素養，建構自身的價值觀。思想政治教育課堂中起關鍵作用的是教師，教師自身的思想政治品德需要不斷提高，才能教育出高品質的人才。我國思想政治工作在不斷完善，教師也應不斷汲取新鮮元素，學習最新的理論知識，把自己頭腦中的思想與當代思想發展相結合，建立起知識結構圖，完善自身建設，這樣才能幫助學生建設其世界觀，使其成為具有優良思想道德品質的人才。

三、建設有活力的思想政治課堂

思想政治教育需要不斷緊跟我國時代發展的步伐，同時也需要與國際接軌，將國際政治競爭帶入思想政治教育的課堂，培養學生敏銳的政治靈敏度，幫助學生分析國際政治的走向，使其有正確的政治立場。在我國開展年度會議的時候，教師應組織學生關注會議動向，幫助其了解會議內容，同時宣傳思想政治教育，使學生親身體會并思考會議內容，將自身思想與會議結果融合在一起，進而使學生形成最優良、最新的政治思想，對自身的思想和行為加以約束，這樣的課堂教學就可以取得良好的成果。

四、充分利用學校內部機構做好思想政治建設

各高等院校內部都存在許多媒體力量，這也是學生比較樂于參加的媒體社團，比如校內的廣播站，在每天傍晚的固定時間都有當天的新聞播報。廣播站是宣傳各類新聞資訊的主要途徑，傳遞著時事、政治、資訊和相關理論，充實著開展思想政治教育工作的途徑。

除廣播站外，學校內部黨組織宣傳部應該重視建設學生社團，使其得到學生的青睞，不斷重視推動社團的發展。當前開展思想政治教育工作的途徑除傳統的學生會、團總支外，大學生社團也成為其中重要的途徑。大學生社團內部機構由學生自己組建，活動也由學生自主組織調配，這樣充分鍛煉了學生的社會實踐能力，為今后就業競爭的道路打造了一塊“敲門磚”。大學生社團成功構建了一個平臺，使學生得以充分發揮自身的能力，在社團活動中鍛煉了學生的團隊協作意識。大學生社團開展多元化的活動，幫助學生了解我國思想政治建設的發展道路，在社會服務中，體會到自身價值，從而把自身思想政治建設提升了一個新的高度。

五、結束語

總而言之，大學生作為我國未來發展道路中重要的建設人才，需要加強其思想政治建設，使其養成良好的社會道德品質，走出校門才能更好地成為我國社會主義發展進程中的優秀人才。因而，在大學課程中，思想政治教育課程十分重要。各高等院校需要切實貫徹國家的政策，正確看待思想政治教育工作，將思想政治教育的建設進行到底，使當代大學生成為具有優秀政治素養的高端人才。

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