關于高等教育管理方式轉型的知識解讀

摘 要：現階段，我國大力提倡人才強國戰略，接受高等教育的人群越來越多。目前來說，隨著新時代的發展，高等教育在管理方式方面也面臨著轉型。尤其是在市場經濟的帶動下，傳統的管理模式過于落后，不能與時俱進，高校教育管理模式將向市場化方向傾斜，使高等教育與社會充分接軌。本文對高等教育管理方式轉型進行知識解讀，并提出了自己的一點看法。

關鍵詞：高等教育;管理方式;轉型;知識解讀

近年來，隨著市場經濟的發展，高校之間的競爭變得越來越激烈。在新興環境背景下，高等教育本身的職能發生了很大的變化，而職能的變化使管理方式也在不斷發生變化。在高等教育管理方式進行轉型的同時，應切實認識到轉型過程中存在的問題，并針對問題提出相應的解決對策。只有這樣，才能明確管理方式的轉型方向，使高等教育管理能夠更上一層樓。

一、高等教育管理方式轉型的現實意義

高等教育學校在成立之初，主要的目的是發展學術，促進高等知識的傳播，高校本身具有的學術思想理念普遍能夠得到人們的認同。在這個階段，高校的主要目的是發展知識，而不存在利益、社會關系等較為復雜的內容[1]。人們進入高校，接受高等教育，普遍是為了追求真理，加強對知識的探索，促進學術界的不斷發展。因此，此時的高等教育沒有考慮到社會關系方面的內容，只是單純的追求知識，因而高等教育管理模式較為單一，管理理念也較為落后，不能符合當前的時代要求。

隨著現代化建設步伐的加快，新興時代背景下，高等教育在社會中的作用也開始逐漸凸顯，傳統的管理方式已不能充分適應當前時代的需求。由于觀念的落后，在一定程度上阻礙了高校的更進一步發展。目前來說，大學已然成為社會的重要組成部分，對社會所起的作用越來越明顯。尤其是近年來，隨著市場經濟的發展，高校也在積極進行教學體制改革，高等教育和社會之間的地位和角色之間也在悄然發生著變化。高等教育在辦學方面，也更好的與當前時代、當今社會接軌，高校越來越受到社會的制約，并充分滿足當前社會的有關需求。近年來，高校面臨著企業、研究機構等方面帶來的巨大壓力，只有加強管理方式的轉型，不斷創新管理模式，才能使高等教育管理更具有實效性，更能適應當前社會發展的需求。

二、高等教育管理方式轉型中面臨的問題

目前來說，高等教育不僅局限于對單純學術的追求，而是對知識類型的重新定義。高等教育更加致力于從社會角度出發，滿足社會群體的需求，不斷提高高校本身的核心競爭力[2]。現階段，學術思想因其特有的局限性不再受到大眾群體的認可，取而代之的是技術思想。技術思想即肯定科學技術對當前社會發展所起的作用，認識到技術才是推進社會文化發展的關鍵因素。由于技術思想的盛行，在很大程度上對高等教育產生了重要的影響。尤其是近年來，在高等教育管理方式方面，更加注重實效性，更加講求效率。

然而，盡管在管理方面更加注重效益，但是高校在一定程度上性質發生了變化。雖然在效益上有所提高，但是高校現在面臨著過于行政化及市場化的問題。目前來說，部分學者已從單純的學術研究者轉變為學術方面的生意人，或者逐漸變得缺乏個人思想，越來越注重迎合大眾市場，因而高等教育管理方式存在著矯枉過正的現象。部分高校組織盡管實現了高效率，但是缺乏了一定的道德標準。由于過于注重效率，因而使管理結果出現了過于工具化和程序化方面的問題，使高等教育在社會中的地位和角色變得模糊，使高等學校失去了其本質內涵。除此之外，由于過分追求管理模式的程序化、技術化，因而使高等教育本身的價值取向發生了很大變化，使高校在管理過程中形成了惡性循環。

三、高等教育管理方式轉型中的發展方向

現階段，在管理方式轉型過程中，普遍存在著矯枉過正的現象，雖然使高等教育與社會之間的聯系越來越密切，但是使教育的價值取向發生了改變，不能體現出高等教育的本質內涵。因此，高校應轉變自身的管理觀念，正確把握好學術研究與社會價值之間的平衡。高校應切實認識到自身的責任使命，學術研究仍然是高校的根本任務，并應切實注重學術理論方面的不斷創新。高校應切實認識到，自身的根本使命仍然是發現知識，探索知識[3]。在科學知識的探索過程中，應切實注重保持一定理性，通過理性思維來實現來對社會展開深刻揭示，促進社會的良好秩序。高校應是富有創造性的，而不是具有批判性的，因而高等教育管理過程中應注重管理方式的創新，在創新的同時也應不失原有的本質。

高等教育管理過程中，應切實建立理性思想。高校應切實明確自身所肩負著知識傳播的使命，通過理性思想來看待當今社會，正確處理好高校和社會之間存在的關系，力求實現協調統一。高校應切實營造良好的學習文化氛圍，樹立正確的價值取向，積極營造大學校園內豐富的精神家園，使我國高等教育得到有效發展。因此，高校應切實認識到，轉型并不是盲目的轉型，而是要立足于根本，應切實避免矯枉過正等問題的出現。只有這樣，才能使我國高等教育實現良好的管理，充分適應新時代的需求，從而得到有效發展。

四、結語

本文淺要分析探討高等教育管理方式轉型方面的問題，并提出了自己的一些看法。現階段，隨著現代化建設的不斷發展，高校在教育管理模式方面面臨著轉型。然而，在轉型的過程中，仍然存在著價值取向偏離等方面的問題，使高等教育失去了其本質內涵。為此，應正確把握高等教育管理方式轉型方向，從而促進我國高等教育事業的不斷發展。

參考文獻：

[1]范明，戈國元，孟慶峰，等.高等教育管理方式改革的系統分析[J].江蘇高教，2013 （4）：47-49.

[2]印麗麗.芻議高等教育管理方式轉型的知識解讀[J].當代教育實踐與教學研究，2015 （4）：117.

[3]毛亞慶.高等教育管理方式轉型的知識解讀[J].教育研究，2013 （12）：68.

作者簡介：付麗文（1984–），女，中共黨員，本科，江西科技學院外語外貿學院輔導員。