大學生預防艾滋病健康的現狀調查分析

張碧芳

【摘要】 大學生艾滋病健康教育和其它學科相似，大學生應認真學習防治疾病的知識，了解艾滋病對人類帶來的巨大危害，運用對立、統一的觀點分析問題和解決問題，這是學好防治疾病的首要原則。本文將針對當前大學生預防艾滋病健康的現狀進行分析，并提出大學生預防艾滋病健康教育的措施。

【關鍵詞】大學生；艾滋病；現狀調查

【中圖分類號】R562.21 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2015）02-0791-01

艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合征的簡稱，是由人類免疫缺陷病毒引起的慢性傳染病，主要經性接觸和體液傳播，病毒特異性地損害免疫細胞，導致機體細胞免疫功能部分或完全喪失，繼而發生機會性感染或腫瘤[1]。本病發病緩慢，傳播速度快，病死率極高。

1艾滋病的防治原則

1.1臨床治療

艾滋病的病死率極高，目前尚無徹底治愈的方法，但也應采取積極的治療措施。①支持療法。②應用免疫調節劑，如白細胞介素2（IL一2）、干擾素（IFN）、粒細胞集落刺激因子（G—CSF）及粒細胞一巨噬細胞集落刺激因子（GM—CSF）。③選用抗病毒制劑，如rsCD4、雙脫氧胞苷、疊氮胸苷等。

1.2預防原則

預防艾滋病最有效的措施就是性健康教育，以及切斷一切可以傳播艾滋病的途徑，因此艾滋病完全可以預防。措施如下。（1）加強艾滋病知識的教育，提高自我保護意識，潔身自愛；禁止濫交，尤其與外籍人員性亂行為；保持單一的性伴和安全的性行為。（2）安全使用血液與血制品，嚴格篩選供血者，HIV陰性者方能供血。使用進口血液、血液成分及血液制品時，必須進行HIV檢測。（3）預防母嬰垂直傳播艾滋病。艾滋病病毒感染者或艾滋病患者應避免妊娠，出生嬰兒應避免母乳喂養，避免危害下一代。（4）不沾染毒品，戒毒，禁止與靜脈藥癮者共用注射器、針頭。（5）正確對待艾滋病患者和感染者，引導和鼓勵他們自覺采取隔離保護措施，積極接受正規治療。

2大學生預防艾滋病健康的現狀調查

改革開放以來，我國實行對外開放、對內搞活取得了可喜的成績。隨著我國口岸開放，人口流動性增大，吸毒販毒、賣淫嫖娼等人數增加，使艾滋病、性病的發病率呈明顯上升趨勢。中國艾滋病病毒感染者中20～29歲的青年占58%，而這正是大學生們所處的年齡段。因此，在我國各高等院校、社會青年中開展關于艾滋病、性病的防治宣傳工作具有十分重要的意義[2]。

近年來，我國青少年的性觀念較以前發生了很大的變化，國內有研究認為22%～30%的大學生有過性經歷，說明艾滋病高危因素已潛伏于大學校園。大學生的性行為問題已值得社會正視。在艾滋病流行的今天，一些青年學生對性的態度變得日益開放，不少人在校期間已有了性行為，但對于如何避免艾滋病和性傳播性疾病卻缺乏基本的知識。科學研究證實，患有梅毒、生殖器皰疹等性病可使通過性接觸感染艾滋病的危險性增加10～20倍。如何增強大學生的自我防范意識，培養良好的生活習慣，不僅需要社會寬泛的心態，更需要社會建立科學的體系與防范方法。

艾滋病的發現者之一Gallo博士指出：“找出能夠治愈艾滋病的治療手段之可能性極小，一旦被艾滋病感染，將永遠無法擺脫，還是應在預防為主。”因此，加強宣傳教育是預防艾滋病的最好“疫苗”，特別是加強對青少年的宣傳教育。通過在高等院校大力普及艾滋病、性病的科學知識，培養大學生健康良好的生活習慣，樹立自我保健和防病意識，使其成為合格的社會人才。高等學校學生是一個具有高素質的群體隊伍，應該把艾滋病對人類產生的危害提高到認識高度上來。2001年教育部有關文件明確規定全國高等學校開展對艾滋病的防治工作應有專人負責，并對防治措施做了具體要求。如果防治措施得當，而且能認真落實的話，艾滋病基本是可以控制的。高等學校控制對策是一級預防，重點是落實一級預防的各項措施。一級預防（病因預防）主要是切斷艾滋病的各種傳播途徑。在高等學校中，開展健康促進活動，使大學生真正值得艾滋病的危害和怎樣預防艾滋病。通過開展群防群治，提高大學生的防病能力，將會對整個社會及全民健康起到促進及推動作用。

3大學生預防艾滋病健康教育的途徑

學習大學生艾滋病健康教育的基本方法，應以自學為主、醫院門診輔導的原則進行。

（1）學生在校期間把艾滋病健康教育作為一門選修課程，這樣可以不加重學生負擔，同時可以了解到一定衛生知識。（2）正確認識艾滋病，認識局部與整體的辯證關系。（3）貫徹學校衛生工作條例精神，學生可以參加醫院為防治艾滋病開設的專題講座。（4）醫院開設健康教育咨詢門診，與在校學生一起討論艾滋病防治問題。這一點對醫科類學生顯得尤為重要，同時要求醫學院校學生對艾滋病的防治工作做出一定的貢獻。

其實，理解艾滋病病人并不難，只要知道艾滋病的傳播途徑就不會自己嚇唬自己，我們沒有理由把他們當作異類。不管是艾滋病還是流感，被感染的人都是病人，需要理解的是他們的現狀，不是得病的原因。對艾滋病人來說，他要面對得病后經濟上的壓力，面對周圍人們和社會的、歧視，同時還要面對死亡。為什么此時我們不能多給他們一些關愛呢？艾滋病感染者有一個漫長的無癥狀期，如果我們能夠給他們一個理解、寬容的社會環境，他們完全可以在享受生活的同時等待醫學科學的發展，也許會有新的藥物被研制出來，也許會有治愈艾滋病的新方法。如果社會中的每一個人都能立足于人類社會的整體利益，將不幸感染艾滋病病毒的人當作人類的特殊群體去給予關愛和幫助，我們和艾滋病感染者、患者就能和諧地融入到整個社會中。

結論

總之，通過大學生對艾滋病健康的現狀進行分析，并加強對預防艾滋病健康教育，從而使大學生在日益變化的新時代，能夠加強自身的思想品德和人生觀、價值觀和世界觀的認識，做一個對國家和社會有用的人。

參考文獻

[1] 郭淑怡，張星光. 呼和浩特市地區大學生艾滋病知識教育效果分析[J]. 疾病監測與控制，2014，01：21-22+18.

[2]何敏，王振林. 西安市獨立學院大學生艾滋病健康教育效果評價[J]. 新西部（理論版），2014，02：35-36.