多媒體教學查房在骨科臨床護理教學中的效果探討

鄒莎

【摘要】 目的：分析提升骨科臨床護理查房教學的效果和相關(guān)方法；采用方法：對從事骨科臨床教學的相關(guān)教師進行全面的骨科護理查房知識及全面的多媒體技術(shù)培訓，教師將先前選好的病例制作成PPT的形式，利用骨科病人查房前的十分鐘左右時間，給帶教的學生進行全面的授課，這在很大程度上改變了傳統(tǒng)的骨科臨床護理查房方式，教師將查房程序改變之前與改變之后的查房效果進行對比分析。結(jié)果：護理學生對于整個骨科臨床教學滿意度從采用傳統(tǒng)的顧客臨床教學方式的百分之八十二提升到采用多媒體教學查房之后的百分之九十三，對于相關(guān)教師的評價也在很大程度上有了較大的提高。結(jié)論：在進行骨科臨床護理查房教學的過程當中可以適當?shù)倪\用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)，將傳統(tǒng)的空洞教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笊鷦拥默F(xiàn)代化多媒體教學方式，在很大程度上能夠使學生更能夠認識并學生骨科臨床護理查房中應注意的相關(guān)要點和必要的技能，這對提升骨科臨床護理查房工作有著較大的促進作用。

【關(guān)鍵詞】多媒體技術(shù)；教學查房；骨科臨床；護理教學；效果探討

【中圖分類號】R473.6 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2015）02-0127-01

引言

護理教學查房是現(xiàn)階段整個護理教學的重要組成部分之一，這在很大程度上能夠?qū)崿F(xiàn)對于護理學生是否掌握了必要的工作技能進行有效的檢驗，此外，護理學生在進行查房的過程當中能夠?qū)⒆陨碚n本上所學的相關(guān)護理知識切實的運用到實際的工作當中，這在很大程度上也提升了自身的實踐能力和實踐經(jīng)驗。現(xiàn)階段在進行骨科臨床護理查房教學的過程當中，一般采用的形式較為傳統(tǒng)，均是由護理學生匯報相關(guān)的病例開始，然后講解相關(guān)的與該病例相關(guān)的發(fā)病癥狀、發(fā)病機制以及相關(guān)的治療方法等，接著進行簡單的體察，然后又是較長的護理問題及相關(guān)必要的護理措施，不可否認，這在一定程度上能夠提升護理學生的護理能力，但是對于骨科臨床護理工作要求差距較大，這些純理論的東西相對于實踐性較強的骨科護理工作來說遠遠不夠，導致骨科臨床護理查房的效果得不到相關(guān)的標準。同時，隨著科學技術(shù)的不斷進步，在進行醫(yī)學護理教學中所用的工具也有了較大的提升，現(xiàn)代化多媒體技術(shù)已經(jīng)作為一種全新的教學手段深入到現(xiàn)階段的骨科臨床護理查房教學過程當中，我院護理單位從2013學年到2014學年，將現(xiàn)代化多媒體技術(shù)應用到實際的骨科臨床護理查房教學的過程當中，取得較好的骨科臨床護理查房教學效果。

1具體的方法和對象

1.1對象

骨科臨床護理查房帶教老師均為本科以上學歷，從事護理臨床工作年限均在五年以上，并且從事骨科臨床護理工作均在三年以上，均取得了護師以上的護士職稱，從事護理帶教時間也均在兩年以上。所帶教的學生均為我院2013年到2014年的護士實習生，進過全面的檢測考核發(fā)現(xiàn)，我院內(nèi)部從事帶教的老師之間并沒有較大的差異，整體水平相當，2013年到2014年的護士實習生整體水平比較平均。

1.2具體的方法

培訓工作，根據(jù)我院護理單位的相關(guān)教學計劃，安排我院內(nèi)部的骨科臨床護理帶教老師和護士長進行外出多媒體教學方法的學習。整個學習工作結(jié)束之后，由各個科室的護士長根據(jù)我院的培訓計劃，由各個護士長對護士實習生進行相關(guān)查房必備知識的培訓工作，其培訓的主要內(nèi)容有臨床護理教學查房的相關(guān)組織情況，具體的查房流程、護理臨床查房的相關(guān)要求及相關(guān)的評價，臨床護理查房過程中一些較為常見的問題和相關(guān)的處理對策等，由各個帶教老師對護士實習生進行現(xiàn)代化多媒體技術(shù)的培訓工作，在這個過程中應重點實現(xiàn)對于PPT的培訓工作，同時還應該有骨科科室的相關(guān)醫(yī)師講解在進行骨科臨床護理查房的過程中一些骨科特有的檢查事項，例如：應力實驗、直腿抬高試驗、抽拉抽屜的實驗等等，也應當注意對于護士生如何準確的看病人的CT片、X線片等等。

骨科的護理查房教學為每兩周進行一次，骨科臨床護理查房帶教老師提前一周選好自身要進行帶教查房的病例，并全面的利用好多媒體技術(shù)將相關(guān)的疾病的概念、臨床的表現(xiàn)、相關(guān)的治療方式及原則等相關(guān)知識制作成PPT等現(xiàn)代化多媒體形式，在進行查房之前，通知骨科內(nèi)部全部的帶教護理實習生及必要的護理人員。

由骨科臨床護理帶教人員作為整個骨科護理查房的組織者，進行示范性的查房工作。首先在骨科護理科室內(nèi)部進行十分鐘的多媒體骨科護理查房知識授課，然后科學有序的安排骨科臨床護理學生進行骨科病房結(jié)合病房內(nèi)部實際的患者情況設(shè)置一些比較針對性的骨科臨床護理查房實際問題，這個過程中應將骨科護理所用使用的支具、功能性鍛煉方式等項目示范為護理實習生，以實現(xiàn)整個教學內(nèi)部的充實，也能夠使學生現(xiàn)場體驗到某些骨科工具的實際效果。此外，帶教人員應做好整個教學時間的把握，一般應控制在四十分鐘左右為宜。

具體效果的評價，設(shè)置了改變查房方式前后的效果調(diào)查表，調(diào)查的主要內(nèi)容有：護士實習生對整個骨科臨床護理教學的滿意程度，主要分為四個等級，分別為：不滿意、一般滿意、較滿意、非常滿意，在整個骨科臨床護理查房教學之后采用不記名的方式填寫該調(diào)查表。第二中調(diào)查問卷為我院原有的護理人員查房滿意度調(diào)查表，其內(nèi)部的主要內(nèi)容有骨科臨床查房的具體內(nèi)容的滿意度、帶教態(tài)度的滿意度等，該項問卷主要由骨科科室內(nèi)部的帶教老師進行全面的填寫評價。

對所得的數(shù)據(jù)采用現(xiàn)階段比較成熟的SPPSS9.0數(shù)學統(tǒng)計學軟件進行統(tǒng)計，應用T檢驗和方差檢驗兩種統(tǒng)計學方式進行統(tǒng)計分析。

2結(jié)果

護士實習生對已查房程序改變之后滿意度的比較：采用傳統(tǒng)的骨科臨床護理查房教學方式，護士實習生一共二十三人，非常滿意的有兩人、滿意的有十七人、一般滿意的四人、不滿意的有零人，其整體的滿意度有百分之八十二。帶教方式改變之后，非常滿意的有八人、滿意的有十四人、一般滿意的有一人、不滿意的有零人，其整體的滿意度為百分之九十二。特別是其中的特別滿意的人員有原先的兩人增加到改變之后的八人。

骨科科室內(nèi)部考核小組的評分也有改變之前的啊八十二分提升到改變之后的九十四分。通過上述兩個調(diào)查問卷可以看出，將現(xiàn)代化多媒體運用到骨科臨床護理查房教學過程當中能夠全面的提升骨科臨床護理教學的教學效果。

3討論

隨著我國市場經(jīng)濟的再次飛速發(fā)展，人民生活水平的不斷提升，傳統(tǒng)的護理模式在必然不能滿足人民的要求，全面的提升護理人員的整體護理技術(shù)水平，有著非常重要的意義，這就要求相關(guān)的護理帶教等相關(guān)人員切實的認識到自身所肩負的責任和義務，結(jié)合自身實際情況，全面的認識到運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)進行骨科臨床護理帶教的優(yōu)勢所在，不斷提升自身的帶教技術(shù)水平，在實際的帶教過程當中適當?shù)倪\用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)實現(xiàn)對于護士實習生的護理能力及必要的護理意識的培養(yǎng)，不斷提升自身及所帶教學生的骨科臨床護理查房工作的質(zhì)量。通過多媒體護理教學查房習護生學會以患者為中心的護理程序，奠定扎實的臨床護理基本功。

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