職業教育發展在職業鑒定工作中的重要作用

地力木拉提·玉山江

【摘要】職業教育不僅僅是職業理論知識的培養，還要在此基礎上培養實際操作能力，能夠將理論所學充分運用到實踐中去，為被培訓人員在日后的職業生涯中打下堅實基礎，同時這也是獲取職業資格證書的前提。只有具備一定的職業技能水平，才能獲取職業資格認可，因此職業鑒定證書對于各個職業的從業者來說，是十分必要的，由此也可以看出職業教育和職業鑒定存在著相互依托與促進的關系。本文就以我國職業教育及職業鑒定工作的現狀與發展機遇作為切入點，探討兩者的重要性及聯系，并進一步分析了職業教育發展對于職業鑒定起到的作用。

【關鍵詞】職業教育發展；職業鑒定；職業資格證書

職業技能水平是衡量人才能力的重要指標，職業技能鑒定就是考核職業技能水平的主要途徑，主要是通過職業考核機構對從事某項職業的人員進行該職業應具備的知識理論與技能進行客觀的考核與評價【1】。職業教育作為培養職業理論知識與職業操作技能的教育形式，其培養內容同時也是職業鑒定工作的主要考核內容，因此職業鑒定結果也可作職業教育結果的反饋，同時職業教育的發展也可有效提升職業鑒定工作的深度，兩者存在著顯著的相互促進關系。以下本文就從職業教育及職業鑒定工作的當前現狀出發，對兩者的重要性及聯系展開探討，著重分析了職業教育發展對于職業鑒定所起到的作用，具體如下。

一、職業教育的發展趨勢與機遇

具有豐富理論知識與過硬職業操作能力的全面綜合型人才在企業、社會乃至整個國家的戰略發展中均發揮著舉足輕重的作用【2】。因此作為我國教育體系中重要組成部分的職業教育其重要性不言而喻。隨著國家人才強國戰略的提出，職業教育迎來新的發展機遇，于此同時國家提出了優化職業教育結構，強化職業教育各部分的有效銜接，推動職業教育和經濟發展的有機融合，最終形成由政府主導，就業行業作為指導方向，同時各用人企業共同參與的現代職業教育體系。以政府、社會等多方面共同承擔職業教育的基礎建設，落實校企合作，在企業方面的幫助下，促進學生職業能力的提升。

圖1 職業資格鑒定考核體系

由圖1可以看出，職業教育的對象不僅僅是職業技術院校在校生，除職業院校外，為普及職業教育，我國針對如下崗失業人員、農民工群體等也均開展了提升其專項職業技能的惠普培訓，倡導全民式職業教育，助力社會全面發展。總而言之，當前我國職業教育體系面臨著前所未有的機遇，抓住機遇必將迎來一次質地飛躍。

二、我國職業技能鑒定工作現狀

2014年職業鑒定工作得到穩步前行，鑒定總量呈顯著的增長態勢，其中初級工鑒定較2013年相比增長29%，中級工鑒定增長16%，高級工鑒定增長6%，技師及以上鑒定增長28%。主要增量集中在初級工、技師及以上等幾個就等級鑒定中。此外計算機高新鑒定考試程序經規范化調整后，鑒定人數同比增長近50%【3】。由此可見，在國家人才戰略及考核工作得到進一步規范后，我國職業技能鑒定工作實現了大幅度發展，隨著人才戰略的升入，必將實現穩步前行。

三、職業教育發展在職業鑒定工作中的作用

（一）校企合作職業教育模式提升了企業對職工技能評價的主導作用

校企合作是目前職業教育發展的重要方向，目前很多用人單位都與職業教育機構實現了校企聯合辦學制，并根據企業實際需要定向培養人才的職業能力，同時在職業技能鑒定過程中，在依照國家職業標準的基礎上，結合企業實際情況，強化技能鑒定中的業績評價、工作過程評價，并適當將考核內容針對企業需求進行適當調整，從而充分帶動用人單位參與職業鑒定工作的主觀積極性，并使職業鑒定工作更貼近工作實際，并滿足企業對職工的技能要求，從而為企業輸送更多高質量職業人才。

（二）促進特殊行業鑒定逐漸形成規模

職業教育的深入發展，有效促進了特有行業鑒定工作逐步形成一定規模，以監獄系統為代表，監獄系統機能鑒定考生同比增長超過30%，為各監獄系統輸送了大量人才，受到來自監獄領導部門以及各基層單位的高度評價。同時在這一過程中，也促進了職業鑒定部門漸漸摸清了關于監獄系統鑒定工作的主要規律，并在此基礎上制定基于提升監獄系統工作效率的考核內容與規范【4】。此外如殘聯系統等特殊行業的職業鑒定工作也均在職業教育發展的帶動下，成為鑒定領域中的新增長點。

（三）提升專項能力考核的發展潛力

所謂專項能力考核主要是以社會就業需求大，同時易于掌握的職業單相技能作為考核對象的鑒定形式【5】。隨著職業教育的進一步發展，人才強國戰略的人才培養對象將不僅僅局限于職業院校的在校學生，包括下崗失業人員、農民工群體等都可作為人才資源。職業鑒定部門可聯合當地總工會、勞動社會保障部門、婦聯、殘聯開展針對下崗人員、農民工、殘障人士的惠普職業技能培訓與專項能力考核制度。以2013年某省為例，該省針對下崗人員、農民工群體開的專項能力考核僅一年就達到近3000人次，并成為專項能力鑒定的主要方面。

結束語

綜上所述，職業教育和職業鑒定存在著相互依托與促進的關系，為分析職業教育發展對職業鑒定的作用，本文以我國職業教育及職業鑒定工作的現狀與發展機遇作為切入點，在對兩者相互作用進行分析的基礎上，分別從校企合作職業教育模式、特殊行業鑒定以及專項能力考核等幾個方面，分析了當前職業教育發展對于職業鑒定的促進作用，希望能為相關人士提供些許參考。

參考文獻

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