如何成為自主學習者

王月海 吳艾怡

本論文是渭南師范學院2015年度校級教育科學研究課題《藝術生自主學習模式培養研究與實踐》階段性研究成果;項目編號：2015JYKX009。

摘要：藝術生在學習方面是個特殊的群體，既要學習專業課，又要兼顧文化課，因此大部分藝術生只注重專業的研究，卻忽視文化課的重要性。本文通過研究分析總結，概括了當前高校藝術生自主學習能力所存在的問題，并且結合自己的學習經歷提出建議。

關鍵詞：藝術;自主學習能力;對策

隨著時代的發展，社會的分工越來越細，社會對人才的要求越來越具體。為了滿足社會對人才的需要，教育也越來越重視對藝術生的培養。但說到藝術生，大部分人會有一個反應：他們的文化課成績不好，尤其是數學和英語成績，而且學習不專心、容易浮躁，缺乏自主學習能力。是的，作為一名藝術生，我聽到這種說法已經不是一次兩次了。研究調查發現，目前藝術院校學生缺乏自主學習能力，學習效率差，或者就是不愛學習，整天遨游在自己的藝術領域里。

藝術生是按照所學習的專業特點劃分的部分學生人群，一般分為美術和音樂兩大類。高校招收藝術專業的學生時通過在文化課的考察基礎上還要附加藝術專業的加試才可以錄取。由于大部分時間都在學習專業課，因此文化課的成績普遍都不高。

自主學習對于任何學生而言都是重要的，自主學習能力一直是各大高校研究和探索的一種理想的教學模式。自主學習的意義就在于將課堂交給學習，讓學生真正體會到學習的樂趣和意義，使學生成為課堂的主體，這樣學生才能積極主動地參與課堂活動。不管是課上課下，自主學習的作用是不言而喻的。而在近幾年的研究調查中，高校藝術生普遍存在基礎知識差、底子薄、起點低，自主學習能力差的問題。大多數人只是沉寂在自己的藝術圈子里，但對于文化課的學習卻一直停滯不前。

當前藝術生自主學習能力差的原因有：1.學生個人對文化課學習積極性不高，這是最主要的原因。大部分藝術生覺得學不懂文化課，那么還不如不學，甚至懼怕學習文化課，很難進入狀態，把看書的時間省下來去畫畫或者干別的。尤其在中學時代又養成了不好的學習習慣，使學生更加對文化課的學習沒有一點兒積極性，更談不上自主學習了。2.學習目標不明確，不能選擇自己合適的學習方法、策略。這是由于專業特性養成了散漫的學習方式，然后在學習文化課時很難更正回來。3.課堂自我管理意識較淡薄，不聽課、玩手機，要么就是睡覺。3.上了大學和老師的互動較少，課下也很少和同學交流，這樣就形成了被動的接受和應付的學習方式。一般走藝術這條路的學生文化課成績都不是很理想，在高中學習時，老師會把整理好的資料直接發給學生，直接讓學生背，這樣長期下去，學生就不去自己探究知識，完全處于被動發展狀態，這種學習狀態一直持續到了大學。4.學校學習氛圍不濃厚。大一新生看比自己年長的學姐學長不學習，也會看樣子不學習，就這樣整個學校的學習氣氛都不好。

那么，藝術生該如何改變這一現狀，增強自主學習能力呢？首先，給自己定一個目標，然后制定合理計劃。進入大學，我們應該給自己定一個長遠的學習計劃，比如：過英語四級、考研或者繼續深造畫畫。不應該碌碌無為，過一天算一天。然后，擺正自己的心態，努力使自己愛上學習，并在課余時間多去圖書館，看看自己在玩兒的時候，別人在干什么，在圖書館呆習慣了自然而然就想學習了。調整心態，心態是成功的關鍵之一，一定要讓自己踏實下來，不要以藝術生的標準要求自己，要像普通學生那樣要求自己。每天按照計劃去走，堅定信念，努力落實，腳踏實地，不忘自己最初的愿望。

國外的研究發現，那些學習好的學生大多是“自主學習者”。實際上，不僅僅是國外，在中國也是如此。高層次的學習者一定是自主學習者，尤其到了大學，所學知識越來越龐雜，如果沒有一定的學習策略，光靠死命學習是沒有出路的。所以，在課下不僅要去圖書館，而且要多和老師同學交流，在愉悅的交流中會得到意想不到的提高。

就拿我來說，大一剛進校還沒有自主學習意識，整天就是在課上學習，課下不去圖書館學習，只完成好老師布置的作業。就這樣，一年匆匆就過去了，發覺自己學到的知識很有限。大二，突然覺得自己應該好好學習了，不應該和大一一樣整天光想著玩，應該好好珍惜自己的青春，珍惜大學生活，得為自己留下一點美好的回憶了，所以就有了考研的想法。從那時起，我有時間就會問老師關于考研的事情，老師們也都很樂意幫助我，幫我選擇專業課的書籍，并且輔導我的專業。大二暑假，也就是準大三學生時，在圖書館占了座位，從此天天泡在圖書館，感覺真的很好。晚上不玩手機，這樣早上就會早早起床，一天覺得很有精神。學習上一定要有方法，不能自己一個人死學習，關門造車，所以和同學的交流是很有必要的，畢竟大家都是同齡人。在交流中，你會找到自己和別人的差距，并借鑒別人正確的學習方法。就拿藝術生最頭痛的英語來說，四級一直是我們的硬傷，但如果自己鉆進去會發現，要過四級也很容易。首先單詞是基礎，得下苦功夫，每天要求自己背100個單詞，反復背，堅持下來這樣就可以熟練掌握單詞。其次，最容易拿分的就是作文了，那么在學習時就要猛抓作文，背模板，背優美的句子，并運用到自己的作文中。其次，聽力大多數人都不好，那么每天要堅持聽聽力，灌耳音。最后就是閱讀了，閱讀是在單詞掌握牢固之后再開始的，得天天做才能找到方法。只要找到正確的方法，并持之以恒的堅持，四級就一定能通過。

今年我們這一級考研的人數很多，同伴們都很努力的朝自己的理想學校前進，只剩下不到100天的時間了，大家都很努力。早晨六點多起床，吃完早餐就呆在圖書館學習，背單詞，看政治，反復做題看考點。中午匆匆吃飯，在桌上趴一會兒又開始進入戰斗，下午就在看英語，研究英語真題，把1997年-2014年的真題反復做。晚上復習專業課，厚厚的三本書需要熟記于心，所以要利用零散時間背誦專業課。雖然很累，但是卻很充足。

藝術生其實是很聰明的，只是大家由于種種原因而缺乏自主學習的能力。學習的好壞和智商真的沒有太大的關系，只要大家愿意去學、自覺去學、喜歡去學，同時加上正確的學習方法，學習效率自然會提高。

作者簡介：王月海，男，甘肅白銀，1983年10月15日，油畫技法與教學，渭南師范學院，藝術學碩士2006級碩士研究生。