關于縣級圖書館閱讀推廣工作的幾點思考

曹春玲

[摘要]在時代發展背景下，人們對知識的認識有了較高的重視，這也掀起了全民閱讀的浪潮，城市也在圖書館建設方面投入了較多精力，對縣級圖書館有更加重視，但是在縣級圖書館的整體閱讀水平上，還是應該加強推廣的力度，創新工作理念，注重資源的挖掘，將閱讀工作推廣到全民生活中，讓縣級圖書館的閱讀水平提高上來，進而推動其長久地發展。本文分析了縣級圖書館在閱讀推廣工作中的現狀，以及應思考的問題。

[關鍵詞]縣級圖書館;閱讀推廣;工作

一個人是不能沒有閱讀的，這對一個人的成長是有很大影響的，也是國家發展不能缺失的一種關鍵力量，所有人都有閱讀的權利，國家也更應該關注全民閱讀工作，在各個市縣都應該加大圖書館的建設力度，將其建設成為公共的文化服務機構，為人們提供更多的閱讀條件，這也是公共圖書事業應該關注的領域，這是整個縣級和鄉鎮人們閱讀的公共產所，人們應該在這里得到閱讀服務，從而豐富人們的知識水平。縣級圖書館也是城鄉經濟建設中最關鍵的一個環節，承擔的重任也是巨大的，其肩負整個城鎮和農村人民閱讀的職責，所以加大閱讀推廣力度，是縣級圖書館要做的重要工作。

一、縣級圖書館讀者閱讀的現狀及特點

在城市和農村發展進程中，縣級圖書館是其中關鍵的文化紐帶，圖書館的讀者也因為所在區域和環境背景的不同，有著不同的閱讀智能，展現出一種特殊的獨特性。先從讀者的身份上來說，閱讀人群一種是縣城居民，一種是農村居民;再從讀者閱讀的需求上來說，中小學生的閱讀主要目的就是學習，各個機關單位的閱讀群體主要是通過閱讀去提升自身的知識能力，普通據居民的閱讀和離退休人員的閱讀主要是為了消遣娛樂，還有農村的閱讀者，他們主要是通過閱讀來獲取更多的農業知識和科技技術。因為縣級圖書館的閱讀群體有著較大的差異，在閱讀的需求上也有所不同，除了以學習為主的學生，閱讀比例占有量最大的就是消遣娛樂，這對于當前的縣級圖書館智能來說是有所差異的，不能相互匹配，需要完善的地方較多。

二、縣級圖書館閱讀推廣活動現狀和存在問題分析

現在已經是知識時代，全民閱讀大潮已經在我國星期，并且是公共閱讀，完全免費的，這位縣級圖書館發展帶來了較多空間，加上縣級圖書館本身就有著較優厚的資源，將傳統服務的方式融入到圖書館建設中，借此舉辦多中閱讀推廣的相關活動，將圖書館所特有的社會職能給的展現出現。還在世界讀書日的這種有意義的節日中，舉辦多種多樣的閱讀活動，并有明確的閱讀主題，讀書比賽、演講比賽以及讀書講座等多種活動都相繼開展，達到了全民閱讀的宣傳目的，有效地將閱讀活動推廣出來。還有一些縣級圖書館設定了閱讀宣傳周，還有讀書活動，這樣吸引了更多的讀者參與到讀書活動中，相關的人員積極為讀者做好閱讀服務，將所有年齡段的人群都吸引到讀書活動中，增加其閱讀自舉行，還能將圖書館名氣打出去，樹立了良好的圖書館形象。還有一些縣級圖書館還設立了農村流動讀書服務點，將圖書將知識技術送到群眾手中，這也使農民讀者群更加壯大，加大了閱讀推廣工作的范圍，也使農村讀者所有的閱讀需求都給滿足，加快了農村經濟的增長速度，為其提供有力的知識保障。還有的圖書管直接到農家進行走訪，對農戶進行知識指導培訓，幫助農戶開展閱讀工作，吩咐其知識視野，這樣也就形成了一個縣級和鄉村，在到村戶的龐大閱讀網絡，讓人們感受到閱讀的快樂。

在閱讀推廣工作上，縣級圖書館已經有了很大的成績，并有較好的社會效益，盡管這樣縣級圖書館還是有不足的地方。首先是沒有去挖閱讀推廣工作的較深程度，所有的推廣工作還都處于淺層，有很多讀者還是沒有意識到閱讀的重要性。其次是閱讀推廣的服務網絡和體系不夠完善，或者沒有形成閱讀的網絡體系。再者是縣級圖書館在推廣閱讀工作的時候，沒有將其主要的活動品牌打出去，有的群眾還對圖書館沒有較好的認識。最后是圖書館體系比較薄弱，沒有任何的聯盟體系，自身發展受到阻礙。

三、加強縣級圖書館閱讀推廣工作的幾點新思考

1、構建基層圖書館服務網絡。文化部在《“十二五”時期公共文化服務體系建設實施綱要》中指出，“構建覆蓋城鄉、結構合理、功能健全、實用高效的公共文化服務體系，是滿足人民群眾基本文化需求、保障人民群眾基本文化權益的主要途徑。”為實現閱讀推廣活動效益的最大化，并使其覆蓋整個縣區，保障人民群眾基本文化權益，必須建立基層圖書館服務網絡，形成以縣級圖書館為總館，以鄉鎮文化站、街道圖書室為依托，以農家書屋、社區圖書室為延伸的公共圖書館服務網絡，形成城鄉一體化公共圖書館服務模式。通過這一服務網絡，縣級圖書館的閱讀推廣工作向下輻射到鄉、村，周圍可延伸至街道、社區，這種服務模式便于閱讀推廣活動的協作開展，并且覆蓋全縣每一個角落，惠及全縣每一個人。

2、打造閱讀推廣活動服務品牌。閱讀推廣是公共圖書館的一項極其重要的工作。縣級圖書館由于人力財力有限，閱讀活動不可能面面俱到，需根據實際情況，制定切實可行的閱讀推廣計劃，并確定重點，設計自己的閱讀推廣服務品牌。一些縣級圖書館針對不同的讀者群，開展了系列閱讀活動，并形成自己的特色品牌。近幾年，我國縣級圖書館通過科技下鄉、建立農村服務點、重點讀者跟蹤服務，以農村服務為項目主體探索閱讀推廣活動，利用鄉鎮及農家書屋服務網絡中的人力和文獻資源，制定統一的閱讀推廣活動方案，資源共享，協作推進，打造獨特的活動品牌。

3、注重深度挖掘弱勢群體閱讀推廣。弱勢群體是指由于自然、經濟、社會和文化方面的低下狀態而難以像正常人那樣去化解社會問題造成的壓力，導致其陷入困境、處于不利社會地位的人群或階層。這是一個被邊緣化的處于社會劣勢地位的龐大群體，信息獲取能力弱、信息渠道狹窄等因素制約著他們需求的實現。弱勢群體已成為各級公共圖書館閱讀推廣的重點關注對象。弱勢群體閱讀推廣是縣級圖書館業務工作的重點，也是難點，縣級圖書館應將此項工作納入閱讀推廣工作組織體系，由專人負責，通過持續深入研究，進一步探索規劃切實可行的活動方案，使活動品牌化，持續化，規模化，解決弱勢群體的文化饑渴。

四、結束語

我國應重視縣級圖書館的閱讀推廣，讓所有縣城居民和農村居民都參與到閱讀活動中，豐富人們精神生活，提高全民素質，但是在縣級圖書館的閱讀推廣工作中，還要注意方式方法，注意推廣的力度，讓縣級圖書館的職能發揮出來。

參考文獻

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