試論景觀藝術設計教學中裝飾藝術的滲透作用

孫韌

【摘要】裝飾藝術是進行藝術美學研究的出發點和基礎。為進一步提高景觀藝術設計的教學效果，文章分析了裝飾藝術的造型、色彩、表現形式和材料等與景觀藝術設計的相互關聯，進而強調在景觀藝術設計教學中應注意裝飾藝術的滲透，以提升景觀設計作品的藝術性。

【關鍵詞】裝飾藝術；景觀藝術設計；教學；滲透

20世紀80年代以來，隨著城市化進程的快速發展和人們對居住環境品質關注意識的提高，景觀藝術在裝飾城市公共環境、改善城市空間質量及提升城市文化品位中發揮著不可或缺的重要作用，景觀設計等相關專業也逐漸成為高等藝術教育中新興的熱門專業。景觀設計作為當前藝術設計專業的一門重要課程，具有極強的專業性，不僅能有效提高學生的藝術設計專業素養，還是社會經濟生活對藝術切實需求的重要體現。在景觀設計類課程教學過程中，裝飾藝術作為必不可少的角色，其特有的造型、個性化的色彩、靈活的表現形式等，不僅在形象思維上解決景觀裝飾造型的問題，重要的是能夠全面遵循藝術美形式法則，創造出符合公眾審美需求的作品。裝飾藝術與景觀藝術設計相互關聯，強調裝飾藝術在景觀藝術設計教學中的滲透，對提升景觀設計類程的教學效果意義重大。

一、裝飾藝術的產生與發展

“裝飾”本義為裝點、打扮和修飾。《現代漢語詞典》對“裝飾”的釋義是：“在身體或物體的表面加些附屬的東西，使其美觀。”人類的藝術行為，某種程度上源于對原始裝飾的靈動。沃林格在《抽象與移情》中說道，裝飾藝術的本質特征在于，一個民族的藝術意志在裝飾藝術中得到了最純真的表現。裝飾藝術必然構成了所有對藝術進行美學研究的出發點和基礎，裝飾對于現代設計同樣具有十分重要的研究意義。現代裝飾藝術以其自身的表現形式滲透于各門類藝術之中，應用范圍十分廣泛，涉及建筑設計、景觀設計、視覺傳達設計、產品造型設計和服裝設計等領域。

二、裝飾藝術在景觀設計教學中的滲透

1.裝飾造型

裝飾造型與寫實造型是相對而言的。相對于寫實造型的客觀寫實，裝飾造型往往具有單純化、秩序化、程式化、理想化等特征，體現出設計者的主觀情感傾向，即所謂的“變形”。景觀是一門虛實相生的造型藝術，景觀造型的一半是指物體，一半是指空間，物體與空間是一個整體的構成，它作為審美客體，一方面給人以真實的立體的造型，另一方面則呈現出物體與物體之間派生出的流動的虛體。正所謂無中生有、有中生無、你中有我、我中有你、虛虛實實、互為辯證。裝飾造型有利于充分塑造景觀設計形象。

2.裝飾色彩

裝飾色彩源于自然色彩，又不完全描摹自然色彩，與寫實色彩相對。在設計時不受光源色、固有色、環境色的制約，可根據主觀意愿和感受概括表現，進行藝術化處理。裝飾色彩是視覺表現中最具個性化視覺表現的一種要素，它能給人帶來視覺、心理、生理等方面的不同感受，傳達出特定的社會情感和文化意識。裝飾色彩平面性強，具有明度高、純度純等特點，應用范圍較廣。在景觀設計中，色彩是最活躍的設計要素之一，對空間的領域感和氣氛影響很大。景觀設計中合理利用裝飾色彩，一方面能增強景觀造型藝術表現力，豐富景觀空間效果，在一定程度上體現城市景觀的整體風格，另一方面可方便工藝的加工制作。

在景觀設計教學中，應引導學生根據設計對象，依據實用與工藝制作的特殊要求，做到源于自然，又不被自然色彩所束縛；既尊重自然，又能靈活地把對自然色彩進行裝飾化處理后巧妙地運用到設計作品中，與畫面相得益彰，以傳遞出作者的情感思想，準確地表現設計主題。如相對于自然景觀色彩，植物、天空、水面等的色彩，建筑外墻、小品、鋪裝等元素的色彩可適當使用裝飾色彩設計。同時，教學中必須使學生始終考慮色彩的對比與調和，要高度適應實用的需求。如幼兒園的建筑與環境配置要個性鮮明、對比強烈，以符合孩子生理、心理特點；療養院的建筑與環境配置要明快、清新、柔和，利于療養者休息、治療和娛樂。另外，還應注意裝飾色彩要根據不同地區、不同民族、不同環境中人的審美需求進行設計等，只有這樣，才能有效地表現景觀設計題材內容和滿足人們對色彩的喜好。

3.裝飾表現形式

“形式”一詞具有多種含義，《漢語大詞典》的釋義是指事物的組織結構和表現方式。從造型藝術來講，“形式”是一種復雜的抽象活動，也是形成藝術整體的某種排列方式。就造型藝術而言，其打動人的首先是形式，而不是內容。許多優秀作品說不清其表現的具體內容是什么，卻能深深打動人。如云南淪源崖畫，人們之所以被它感動，首當其沖的是那古樸、稚拙、無拘無束的形式。裝飾表現形式主要是從人的主觀感受出發，不受某個具體對象的約束，巧妙地運用對比統一、對稱均衡、重復特異、漸變、發射等形式法則，再通過不同的排列組合，以及細節陪襯、環境的烘托等手段再創造。各種美的事物之所以能在人心理上產生藝術的美感，主要是因為自然界中包含了許多裝飾藝術的形式美的原理。這種

具有形式美感的物象在生活中隨處可見，像海螺的具有韻律感的生長結構、向日葵的秩序性的分布位置、小鳥飛翔時的優美有序的節奏等，能給人們帶來許多藝術上的享受和啟示。

裝飾表現形式在景觀設計中，通常可表現為比例與尺度、對比與協調、重復與韻律、對稱與均衡、分割與聯系等。如蘇州園林的布局要“整體協調，局部對比”，處處體現了對比與協調的設計形式，其中有直線與曲線的對比，方形和圓形的形體對比。而希臘古典園林的風格則講究“秩序規則、排列整齊”，形成統一的秩序美。在綠地上進行植樹種草時，要在植物的種類和數量上做相應變化，要在體量上有節奏地做大小變化等。

4.裝飾材料

景觀藝術是實用性藝術。“巧婦難為無米之炊”，各類景觀設計都要通過一定的材料、工藝方式制作而成。不同的工藝材料，在藝術的表達上有著各自不同的特征和使用功能。因此，選擇恰當的工藝材料是景觀藝術表現的重要組成部分。裝飾藝術的材質包括天然材料（石材、木材、天然纖維材料、陶土等）和人工材料（金屬材料、玻璃、纖維板、石膏、水泥、塑料等）。不同材質的材料其形狀、紋理、色澤、質感各不一樣，具有不同的性格。如木材紋理別致、自然淳樸、輕松舒適，石材光澤美觀、穩重、雄偉莊嚴。充分審視材料，使每一種材料都能得到最恰當、最理想的表現，從而更徹底地利用各種材料的性能及表現力是當代景觀設計研究的重要課題。如植物是綠化景觀設計中最主要的物質構成材料，水是水景設計中最主要的物質構成材料，石材是景觀建筑營造的主要材料，并隨著現代工程技術的發展，還廣泛應用到各種道路、小品等構筑物的面層裝飾上。對裝飾材料和制作工藝的選擇，設計者們不斷開拓創新、與時俱進，廣泛地嘗試運用各種新材料、新工藝，并不斷發現新的制作手段，走出新路子。

結語

裝飾藝術是進行藝術美學研究的出發點和基礎，現代裝飾藝術以其自身的表現形式滲透于建筑設計、景觀設計、視覺傳達設計、產品造型設計和服裝設計等諸多設計領域。在景觀藝術設計教學中，應注意闡明裝飾藝術與景觀設計的相互關聯，將裝飾藝術中裝飾造型、裝飾色彩、裝飾表現形式和裝飾材料等相關理念滲透到景觀設計中，引導學生在景觀設計中合理運用裝飾藝術，實現裝飾藝術和景觀設計的完美結合，提升景觀設計作品的藝術性。

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