天風(fēng)
屠呦呦獲獎(jiǎng)了。這個(gè)捷報(bào)對(duì)于我們的教育實(shí)踐與研究所帶來(lái)的思考應(yīng)該是不言而喻的。
北京時(shí)間2015年10月5日下午17時(shí)30分,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單揭曉,他們是中國(guó)的女藥學(xué)家屠呦呦,還有愛(ài)爾蘭的坎貝爾和日本的大村智。屠呦呦成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)女科學(xué)家。
他們?yōu)槭裁传@獎(jiǎng)?得到的解釋是這樣的:
千百年來(lái),寄生蟲病一直困擾著人類,并且是全球重大公共衛(wèi)生問(wèn)題之一。寄生蟲疾病對(duì)世界貧困人口的影響尤甚。今年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)藥學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邔?duì)一些最具危害性的寄生蟲疾病療法上做出來(lái)革命性貢獻(xiàn)。其中,坎貝爾和大村智發(fā)現(xiàn)了阿維菌素,這種藥品從根本上降低了河盲癥和淋巴絲蟲病的發(fā)病率,對(duì)其他寄生蟲疾病也有出色的控制效果。屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素,這種藥品有效降低了瘧疾患者的死亡率。
從生物學(xué)角度講,我們生活在一個(gè)復(fù)雜的世界。人類和其他大型動(dòng)物并不是地球上唯一的居住者,許多其他生物同我們共存,包括一些對(duì)人類有害甚至致命的生物。許多寄生蟲能導(dǎo)致疾病發(fā)生。從醫(yī)學(xué)角度講,蠕蟲對(duì)人類的危害尤其明顯。全世界估計(jì)有三分之一的人口受到蠕蟲感染,這種情況在非洲撒哈拉以南地區(qū)、南亞和南美洲更為嚴(yán)重。自古以來(lái)瘧疾就是威脅人類健康的一種疾病。瘧疾通過(guò)攜帶寄生蟲的蚊子傳播,這些寄生蟲侵入人體紅細(xì)胞,引起發(fā)熱,嚴(yán)重的情況能導(dǎo)致腦損傷和死亡。全世界面臨瘧疾感染風(fēng)險(xiǎn)的人口超過(guò)34億,而每年因瘧疾死亡的人數(shù)超過(guò)450萬(wàn),其中大部分是兒童。
對(duì)抗瘧疾的傳統(tǒng)藥物是氯喹或奎寧,但其療效正在減低。上世紀(jì)60年代末,根除瘧疾的努力遭遇挫折,這種疾病的發(fā)病率呈上升趨勢(shì)。中國(guó)科學(xué)家屠呦呦將目光轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)中草藥,以研發(fā)對(duì)抗瘧疾的新療法。她篩選了大量中草藥,最終鎖定了青蒿這種植物,但效果并不理想。屠呦呦查閱了大量古代中醫(yī)書籍,獲得了指導(dǎo)其研發(fā)的線索和靈感,最終成功提取出了青蒿中的有效物質(zhì),之后命名為青蒿素。屠呦呦是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)青蒿素對(duì)殺死瘧疾寄生蟲有顯著療效的科學(xué)家。青蒿素不管是在受感染的動(dòng)物抑或受感染病人身上都有顯著療效。青蒿素能在瘧疾寄生蟲生長(zhǎng)初期迅速將其殺死,這也能解釋它在對(duì)抗嚴(yán)重瘧疾上的強(qiáng)力功效。
阿維菌素和青蒿素的發(fā)現(xiàn)徹底改變了寄生蟲疾病的療法。全世界每年感染瘧疾的病人接近2億。目前青蒿素已被廣泛用于所有瘧疾肆虐的地區(qū)。當(dāng)青蒿素被用于綜合療法時(shí),它能夠降低瘧疾的總死亡率20%,降低兒童瘧疾死亡率30%。僅在非洲,這就意味著每年超過(guò)10萬(wàn)人因此得救。阿維菌素和青蒿素的發(fā)現(xiàn)對(duì)遭受嚴(yán)重寄生蟲病患者的治療產(chǎn)生了革命性影響。三人的研究成果對(duì)寄生蟲疾病的治療帶來(lái)了一場(chǎng)重大變革。這三人的科研發(fā)現(xiàn)的全球影響及其對(duì)人類福祉的改善是無(wú)可估量的。
簡(jiǎn)而言之,屠呦呦等獲獎(jiǎng)?wù)叩某删腕w現(xiàn)了全球的視野,歷史的縱深,醫(yī)學(xué)的演進(jìn),尤其是體現(xiàn)了對(duì)人類生命的重視與關(guān)愛(ài)。從20多歲就與她共事的中國(guó)科學(xué)院院士、國(guó)醫(yī)大師陳可冀這樣評(píng)價(jià)道:“她很勤奮、耿直,在青蒿素研究工作上,她能夠經(jīng)歷191次的挫折,真正做到了百折不撓,做出了舉世矚目的成績(jī),獲得諾獎(jiǎng),確實(shí)是實(shí)至名歸,是遲到了的榮譽(yù)。”是的,屠呦呦全身心投入到使全人類為之受益的崇高而偉大的研究事業(yè)中,沿著陡峭的山路攀登,取得了舉世矚目的成就。
成果是顯著的。獎(jiǎng)項(xiàng)是驕人的。然而更重要的是在漫長(zhǎng)曲折的研究歷程中體現(xiàn)的那種堅(jiān)韌精進(jìn)的科學(xué)精神。我們的教育實(shí)踐與研究就要思考如何在現(xiàn)實(shí)的教育事業(yè)改革和發(fā)展的進(jìn)程中切實(shí)弘揚(yáng)這種精神。
(作者單位:河北省教育科學(xué)研究所)