試論新時期大專院校體育教學改革現狀探析

王兆克

【摘要】在我國教育事業快速發展下，教育體制也在不斷深入，現階段我國正處于教育改革新時期，大專校院里的體育教學改革是非常迫切的，想要對大專體育教學進行改革，首先應該了解體育教學改革具體目標，然后應該建立相應的改革機制，讓大專學生產生學習體育的興趣以及意識。

【關鍵詞】新時期 大專體育教學 改革現狀

【中圖分類號】G807.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）10-0197-01

對大專學生來說，體育教學對其學習以及成長具有非常重要的意義，可是傳統大專體育教學具有很多問題，如，師生都不太重視體育教學，體育課比較枯燥等，對體育教學的有效進行非常不利。了解大專體育教學存在的問題，并采取有效的解決措施，在新時期中對大專體育教學進行順利的改革是非常重要的[1]。

1.體育教學中存在的問題

1.1不夠重視體育教學

目前，一些教師以及學生對大專院校沒有一個準確的認知，他們大專院校只是供學生學習文化知識，以為其日后謀生掌握一門專業技能，所以沒有意識到大專體育教學給學生帶來的重要作用。相當多的教師和學生都覺得大專體育教學的目只是單純的讓學生能夠應付體育考試，通過考試就行了。教師沒有認真嚴肅地對待體育教學，學生也沒有參與體育活動的積極性，在體育課上沒有認真進行鍛煉。這些不良現象都需要被打破，必須讓教師和學生了解大專體育教學對他們的重要性。體育教師的責任不僅是教給學生體育知識，還應該讓學生養成鍛煉身體的好習慣，使其具有強健的體魄[2]。

1.2體育教學比較枯燥

目前大專體育教師依然采用的是命令式教學方式，進行體育教學時，教師只是不斷發布命令，而學生就依據教師相應的要求完成命令，相互之間缺乏互動性。教師進行教學時關注的只是教學任務實際完成狀況以及教學有沒有達到要求，而沒有重視教學過程以及培養學生學習體育的興趣。目前體育教學分為室內和室外環境，教師的工作重心是學生考試內容，太過重視學生考試成績。

體育教師在教學中沒有注重課堂趣味性以及學生參與度和學生學習熱情，教師應該針對學生弱點進行有效的指導，找出學生所具有的優點，并進行表揚，培養學生的特長。實際體育教學中，依然使用的是傳統教學模式，教師缺乏創新精神，在枯燥的課堂中學習體育教學知識，將會降低學生學習興趣以及學習欲望，從而對體育課產生排斥心理。

1.3不夠重視學生體育能力的培養

大專體育教學通常會忽視培養學生的體育能力，教師為了讓學生通過體育考試，就會花大部分時間在理論知識教育上，而不關注學生體育能力。這種體育教學使得學生比較欠缺體育常識以及體育技能，學生很難掌握體育能力，所以不可以進行自主鍛煉以及自主體育學習。加之學生在課下又很少進行體育鍛煉，從而體會不到運動的樂趣，也不可能養成自主鍛煉的習慣，身體健康和精神狀態就無法得到有效保障，反之又會影響到正常學習，形成惡性循環。

2.具體完善措施

2.1確立比較明確的教學目標

大專體育教學目標應該設置為讓學生擁有一個健康的身體。在社會經濟不斷發展的今天，人們生活水平越來越高，也更加重視身體健康，社會對人才所具有的綜合素質提出了更高的要求。大專院校學生是社會需要的人才，所以應該重視身體健康問題，了解到健康的重要性。作為大專學生，應該清楚只有身體健康，才能有收獲美好未來的基石。所以，大專校院在新時期對體育教學進行改革的時候應該將健康作為體育教學目標，從而提升體育教學效率。

2.2提高教學趣味性和實踐性

增加體育教學趣味性是改善體育教學課堂枯燥無味的一種有效手段。教師在體育澆筑中可以借鑒一些時下比較受歡迎的游戲活動，將活動帶到體育教學中，吸引學生積極參加體育教學[3]。除此之外，教師還可以有機結合學生專業和體育教學內容，依據學生所具有的特點來開展體育教學，針對學生實際狀況來給學生安排相應的學習計劃，傳授正確的學習方法，才能有效提升學生體育能力，達到大專體育教學目標。比如，在籃球課上，教師可以采取方式教學。先給學生講解具體規則以及方法，然后讓學生練習一段時間，最后進行對抗式教學，使學生相互替換成為比賽中的成員、裁判以及后勤工作者等，這樣學生就能知道整個比賽環節和細節。同時教師也可以參加比賽，和學生互動，指導學生一些打球技巧，在提高學生球技的同時也加深了師生感情。

3.結束語

雖然目前大專體育教學還存在不少問題，可是只要對其進行有效合理的改革，讓教師和學生都了解到大專體育教學的重要性，重視培養學生體育能力，使大專體育教學更加具有趣味性、實踐性，就能夠大大豐富大專體育教學，使其不斷完善，提高學生參加體育課的積極性。

參考文獻：

[1]時國興.新時期大專院校體育教學改革現狀探析[J].當代體育科技，2013，3（18）：41，43.

[2]周健.新時期大專院校體育教學改革現狀探析[J].新課程·上旬，2014，3（9）：163-164.

[3]韓言軍，安利剛.探究新時期大專院校體育教學改革現狀[J].體育時空，2015，7（11）：58-58.