將校友資源納入就業指導工作的探索與實踐

【摘要】大學生就業問題一直是社會各界普遍關心的民生問題，直接關系到學生的切身利益。學生就業率的高低和就業質量的好壞也在很大程度上反映了學校的辦學質量和社會口碑。目前雖然國家經濟大環境穩中有升，回暖趨勢明顯，但對行業用人需求的刺激并沒有立竿見影，2015屆畢業生仍然面臨嚴峻的就業形勢。

【關鍵詞】校友資源 就業指導 探索與實踐

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）10-0053-01

應屆大學生獲得就業信息和就業指導的主要途徑局限于學校就業中心發布和輔導員指導。當涉及到具體崗位的詳細工作內容、用人單位的福利待遇和行業內中長期職業發展規劃等畢業生所關切的其他就業相關信息時，學生在現有就業指導體系下并不總能得到確切的信息和完美的解答。要想解決好現有就業指導體系中存在的問題，就不能僅僅依靠學校內部的力量，更要挖掘和利用廣大的社會資源，一起為畢業生就業工作添磚加瓦。

一是榜樣引領作用。校友的今天就是在校生的明天，一提起校友，在校生都感到由衷的尊敬和加倍的親切。校友在行業里已經打拼過很長時間，其中不少人取得了巨大的成就，他們對于從業個人和行業整體的發展都擁有發言權。他們的成功經驗和個人事跡對在校大學生端正就業態度和走好人生道路有很大的示范作用。

校友資源恰恰彌補了學校就業指導的空缺，校友的求職經歷和工作經歷對于應屆畢業生對于就業擇業的認識都起到重要的引導作用。校友就業指導委員會成員、華為公司的張學長以自身為例，談到他讀本科時的專業比較冷門，在找工作的時候遇到了很大困難，到臨近簽約時手頭的offer無論是數量還是質量都遠不及其他專業的同學。他從基礎技術和邊緣項目做起，經過兩年時間的不斷努力和學習，終于能獨當一面，已經進入到核心技術部門。張學長通過網上交流和電話溝通，幫助小劉等一大批有同樣就業心理誤區的應屆生解決了簽約選擇的心理障礙。

二是橋梁紐帶作用。校友分布在全國各地甚至是世界各地的各行各業。已經畢業多年的校友大多在行業內取得了巨大的成績，也積攢了廣泛的人脈資源，信息源相對發達。他們的就業信息渠道主流直接、暢通迅速、覆蓋面廣。對行業整體發展和用人單位情況的了解也尤為具體。同時，校友對母校的了解全面深刻，對母校的感情發自肺腑，對師弟師妹的就業困難感同身受。校友和應屆畢業生之間的特定“血緣關系”決定了校友提供的就業信息和就業渠道最為契合學校和學生的需求，能夠作為校園招聘的良性補充。

校友指導委員會理事長、某咨詢公司總經理夏先生是第一批加入校友就業指導委員會的指導專家。夏總長期活躍于在線咨詢群，對學生關于就業崗位、單位情況和職業生涯規劃等方面的問題知無不言、言無不盡，是深受歡迎和愛戴的“夏老師”。了解到小崔遇到的困難后，他利用咨詢公司的行業資源，為小崔等幾位同學介紹了十幾家用人單位，經過進一步溝通和相互了解，小崔最終成功簽約國家重點行業某國有企業。

三是是反饋指導作用。校友在學校學習多年，對學校的培養目標和培養方式有著切身的體會。走上工作崗位后對本行業的制度規范、技術要求和人才需求狀況又有著深刻的理解。如果能夠及時得到行業最新動態和需求信息，對于學校指導畢業生就業、制定專業培養計劃和調整教學內容，培養出更符合社會和行業需求的高質量人才有不容小覷的指導意義。

校友指導委員會常任理事、某出版社主編趙女士曾經在就業指導委員會圓桌論壇中與畢業班輔導員就如何更好的指導本科生就業做過深入細致的交流：“用人單位的需求是多樣化的，目前學校對大多數學生的就業指導針對性不強，職業規劃教育和現實需求的結合還不夠。其實在大二學年就應當指導學生了解行業規范和職業需求，對自己的發展做好規劃，針對不同的方向做好知識和能力的儲備”。具體到計算機專業，趙女士談到：“就計算機這種技術更新快的專業，了解技術發展最新動態和校內基礎課程教育同等重要，比如現在業內對于大數據處理人才的需求較大，學校就應當多邀請業內人士，組織專業講座和技能培訓，讓學生在應聘時先人一步，占據優勢”。

將校友請進網絡，請進學校，請到應屆畢業生身邊，可以提供給畢業生以豐富的求職心得、工作經驗、人生閱歷和人脈資源，可以引領應屆畢業生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和擇業觀。特別是在面臨嚴峻的就業形勢時，抓住校友這一寶貴的社會資源，幫助拓寬就業信息渠道，對畢業生手把手提攜、點對點幫助，充分激發就業積極性，樹立求職信心。有利于就業指導工作邁上新臺階，更有利于實現畢業生充分就業和高質量就業。

參考文獻：

[1]聶永江.高校校友就業信息資源的開發與利用[J]，江蘇高教， 2007（1）.

[2]謝志芳，夏大慶.開發校友資源，創新大學生就業工作機制[J]，繼續教育研究，2011（9）.

作者簡介：

汪璐（1989-），男，甘肅人，碩士，學生工作處職員，研究方向：學生管理、學生資助、學生就業。