《會計制度設計》自考應試指南

何麗

《會計制度設計》是為全國高等教育自學考試經濟管理類專業設置的一門專業課，更是會計學專業必修的一門高年級課程，也是經濟管理類專業的后續專業課。它是以會計學原理、財務會計、管理會計和其他相關課程為基礎，為培養考生會計制度設計的能力和檢驗考生對會計制度設計的理論與方法掌握情況而設置的一門專業課。多年來，山東省只在十月份設置一次《會計制度設計》考試，考生應試機會少，考核的內容注重理論性、實務性和應用性形結合。如果考生不能把握一年一度的考試機會，將會影響畢業的時間。因此，考生報考《會計制度設計》時，必須全力以赴進行復習應對考試。為了使考生能夠順利通過本課程考試，本文擬就《會計制度設計》的學科框架、學習重點與難點、學習方法及應試技巧作一一介紹，希望能對考生有所幫助。

1 《會計制度設計》的學科框架及重點難點分析

《會計制度設計》是會計法規體系的一個重要組成部分，是指導會計工作的規范。本教材涉及企業會計制度設計理論和設計方法的各個方面，知識范圍廣泛，各章之間既有聯系，又有很大區別。從總體框架上看，本教材可分四大方面內容：

1.1 會計制度設計的基本理論知識

教材的第一章論述了會計制度設計的基本理論知識。主要闡述了會計制度設計的任務、設計要求、設計依據和設計程序等內容。該部分應重點掌握會計制度設計的意義和會計機構、會計人員的設計理論與方法。該部分的難點是內部控制制度設計和會計制度設計的程序。

1.2 會計核算制度的設計方法

教材的第二、四章及十二章系統論述了會計核算制度的設計方法。具體包括會計制度總則設計、會計科目設計、會計核算形式設計、會計憑證設計、會計賬簿設計和會計報表設計。該部分的重點是掌握各種設計的原則、內容、作用、步驟及方法。難點是：總則的主要內容；會計科目設計的步驟和方法；原始憑證、記賬憑證、會計賬簿的設計方法；會計核算形式的種類、流程、比較與選擇；會計報表設計原理和結構要求，會計報表的指標分類及排列順序。

1.3 會計組織機構和崗位職責的設計

教材的第三章詳細論述了不同類型企業會計組織機構的設計原則、要點及其崗位職責的設計。要求區分不同類型企業會計組織機構設計的特點。

1.4 會計事項的監控與核算辦法

教材的第五至十一章重點闡述了貨幣資金、存貨、投資業務、固定資產和無形資產、籌資、成本核算、銷售和收款等會計業務事項設計的意義和目的、設計的特點、監控與核算方法的設計。該部分是本課程的核心內容。也是考試考核的重點內容，該部分的每一項內容均可以用簡答題或綜合設計題的形式考核考生對知識的掌握情況。該部分的重點與難點具體有：

2 靈活運用學習方法，巧妙記憶知識點

《會計制度設計》中基本理論知識較多，各種制度的設計方法復雜，意思相似或相近的內容多，考生可以根據不同的知識點選擇不同的記憶方法。

2.1 比較記憶法

《會計制度設計》中相關聯且易混淆的知識特別多，考試中又常常考核這些知識點，考生要想區分記憶這些相似知識點，必須下一翻工夫，我建議考生在系統學習教材內容的基礎上，將相關聯且易混淆的知識進行比較分析，找出異同，對比記憶。

2.1.1 各類“設計目的或設計目標”的記憶

教材中涉及并需掌握的“設計的目的或設計目標”的有十處：貨幣資金控制與核算辦法設計目的；存貨控制與核算辦法設計目的；進貨業務控制與核算辦法設計目標；銷貨業務控制與核算辦法設計目標；儲存業務控制與核算辦法設計目標；產品生產成本控制與核算辦法設計目的；投資業務控制與核算辦法設計目的；固定資產控制與核算辦法設計目的；無形資產控制與核算辦法設計目的；責任會計控制與核算辦法設計目的。仔細研究上述知識點，你會發現這些“目的”中都有“落實責任”、“保證財產安全”、“提供信息”等相類似的內容，這些內容要單獨記憶公共使用，不同的“目的”要結合相應業務的特點特殊記憶，如，存貨控制與核算辦法設計目的只需特殊記憶“控制存貨的流動性”和“加強存貨資金周轉，考核存貨的經濟效益”即可。再如，產品生產成本控制與核算辦法設計目的只需特殊記憶“提供降低產品成本的途徑”即可。這樣，會起到事半功倍的效果。

2.1.2 各類“設計原則”的記憶

教材中涉及并需要掌握的“設計原則”也有十處：會計機構設計原則；會計制度設計原則；會計科目設計原則；會計核算形式設計原則；會計憑證設計原則；會計賬簿設計原則；會計報表設計原則；內部報表設計原則；責任會計設計原則；責任中心設置原則。要想記憶這些設計原則的詳細要點，必須先了解它們在會計核算中各自的現實作用，聯系現實作用記憶這些原則，會更容易區分這些設計原則的不同。如會計機構設計是保證會計制度在組織上的落實，各企業的組織機構、管理體制和經營管理情況不同，會計機構設計要有不同的模式。因此，會計機構的設計原則是：要與企業業務類型和規模相適應；內部分工要明確具體；要有利于提高工作效率。

2.1.3 各類“意義”的記憶

教材中涉及“意義”的有二十多處，如此之多的內容，不需要考生全部掌握，考生應根據大綱的具體要求，有重點有選擇地加以記憶。考生應重點記憶如下幾個意義：會計制度的意義；會計制度設計的意義；會計核算形式設計的意義；會計憑證設計的意義；會計賬簿設計的意義。

2.1.4 各類“作用”的記憶

教材中涉及并需要掌握的“作用”有七處，考生必須認真領會教材內容后識記這些作用：會計制度的作用；會計制度設計程序的作用；總則的作用；內部控制制度的作用；會計科目設計的作用；會計科目編號的作用；會計報表設計的作用等。

2.1.5 各類“特點、特征”的記憶

教材中需識記：會計制度的特點；會計制度總則的特點；內部報表的特點；貨幣資金的特點；貨幣資金監控與核算方法設計的特點；存貨的特點；存貨監控與核算方法設計的特點；進貨業務的特點；銷貨業務的特點；儲存業務的特點；投資業務的特點；固定資產的特征；固定資產投資的特征；無形資產的特征。考生應結合《基礎會計學》的相關知識記憶這些特點、特征。如無形資產的特征（不具有實物形態；能夠在多個會計期間為企業帶來經濟效益；能夠提供的經濟效益具有高度的不確定性）與財務會計中無形資產的特征完全一致，考生應聯系財務會計知識進行記憶。

2.2 諧音記憶法

諧音記憶法就是將知識點提煉出關鍵字或詞，再根據諧音編成容易記憶的詞、句或小故事來記憶知識。如會計制度的特點是“目的性、合理性、系統性、實踐性和強制性”，我們可以概括為“木盒系在石墻上”即“目、合、系、實、強”的諧音。可以用此法記憶的知識有：會計制度設計原則可以概括為“合協穩統，實效制簡”（即合法性、協調性、統一性、實用性、效益性、制約性、穩定性和簡明性）；會計總則的特點可以概括為“適靈針統”（即適應性、靈活性、針對性和統一性）；責任會計設計的原則可以概括為“一主可激反重”（即目標一致原則、責任主體原則、可控性原則、激勵原則、反饋原則和重要性原則）等。

2.3 簡化記憶法

簡化記憶法在系統掌握基本知識的基礎上，將知識簡化成數字和詞記憶知識點。如企業會計制度設計的意義有四條內容：適應市場經濟發展的需要；適應建立現代化信息管理系統的需要；適應健全內部控制制度的需要；適應建設會計制度、加強經濟管理的需要。我們可以記憶為“適應四方面需要”。采用這種記憶方式的還有：會計制度的作用是“五個保證”；內部控制制度的作用是“三個保證，一個保護”；會計制度設計的基本要求是“五個相適應”；會計核算形式的設計原則是“三個相結合”等。

2.4 圖表記憶法

圖表記憶法是將知識點復雜的內容，按照一定的順序使用大括號、流程圖、表格等方式列示出來，全面反映知識的全貌，既形象直觀，又便于記憶。如原始憑證的種類、記賬憑證的種類、賬簿的種類、會計核算形式的種類、日記賬設計的種類、會計報表的種類可用大括號的形式列示詳細的分類項目；提貨制、送貨制的采購業務流程、銷售業務流程，貨幣資金的收入、支出的控制程序，會計核算形式的程序等可用流程圖的形式顯示；會計核算形式、商品的核算方法、成本計算方法等可用表格的形式比較記憶。

3 了解試題類型，自如應對考試

《會計制度設計》的考核內容緊扣考試大綱，知識面廣，重點突出，注重理論聯系實際，綜合設計題分值較大，下面就考試題型分別說明如下：

（1）單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）。該題型考核內容覆蓋面廣，幾乎涉及到教材所有的章節，多為較細致的知識點。近幾年此題型考核的內容越來越注重財經法規及會計基本理論知識，主要考核考生對易混淆的知識點的辨析能力。例如：我國現行的《企業會計準則》是企業會計的行為準則，它的內容屬于（）A、會計法律B、會計行政法規C、會計規章制度D、會計職業道德（答案為C，2014年10月考題）。本題考查考生對我國會計法規體系構成情況的掌握。

（2）多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）。此題考核內容為知識要點較多的內容。要求從五個備選答案中選擇二至五個正確答案。多選、少選、錯選均不得分。多項選擇題主要考查考生對綜合性、貫穿性知識的掌握情況，考查考生的識記和領會能力，同時也考查其知識的應用能力。雖然多項選擇題的答案均來自課本，但由于答案往往是多項并列內容，很容易漏選或錯選，所以考生在這一大題中失分較多。這要求考生要深入細致全面地掌握教材內容，答題時要注意知識融會貫通與理解。

（3）名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）。此題主要考核考生對《會計制度設計》中各種基本概念、基本理論的掌握情況，要求概念表述清晰、準確、完整。本題對考生技能要求較低，只要平時復習認真，考試時應盡量少失分。

（4）簡答題（共3小題，每題5分，共15分）。考核內容為教材中大的知識點，可為一段或幾段內容。考查的內容全部出自教材，每章都可以出題，問題可大可小，涉及會計制度設計的方方面面的知識。考生在回答簡答題時要注意以下幾方面：一是答案有多個要點時，必須按教材中原文的要點答題，不用長篇論述；二是答案要點只有二至三個，則答題是必須將各個要點展開，盡可能按教材原文回答全面。例如：簡述貨幣資金監督檢查的重點內容（2014年4月考題）。此題答案只需按教材答要點即可，而不需解釋。再如：簡述無形資產購入業務流程及其控制要點。（2014年4月考題）。此題沒有明確的要點，需要自己根據教材內容歸納總結出答案。

（5）綜合設計題（共3小題，每題10分，共30分）主要考核考生駕御教材的能力和解決實際問題的能力。考核內容主要分布在教材五至十一章中（每章具體考核的內容，本文在學科框架及重點難點分析中已提及，這里不再贅述）。主要考查考生對會計報表、貨幣資金、存貨、產品生產成本、投資業務、固定資產和無形資產的設計方法的掌握情況。綜合設計題考核范圍明確，重點突出，分值較高，如果考生對教材五至十一章的內容熟練掌握，答題時要點清晰完整并加以簡單論述，就可以得到三分之二的分數。

[責任編輯：湯靜]