淺談幼兒鋼琴啟蒙教育

楊珩

中圖分類號：G613.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）10-0128-01

隨著人們生活水平的日益提高，學習鋼琴的孩子越來越多。兒童學習鋼琴可以使注意力更加集中，協調能力得到發展，同時可以獲得一技之長，為今后的學習和工作打下良好的基礎。

鋼琴的學習是越早越好，以四、五歲年齡段為最佳，兒童趁年幼，在手指的關節和鍵膜都還柔軟時，就進行有效地訓練，這對手指機能有極大的好處。兒童越小可塑性越強，二手指尖的伸張力以及手指關節的彈性對今后學習者的發展具有決定性因素。又因為幼兒時期有其特殊的心理表現，所以對幼兒來說，興趣的培養顯得更為重要。

醫學家發現，音樂家的大腦比普通人要發達得多，特別是大腦左半球容量比普通人多，左右腦之間的纖維也比普通人粗。而這些腦生理特征在7歲前就開始學音樂的人腦中表現得更為突出。據有關專家調查，人的一生有兩個重要的音樂才能發育期：一是學前的2～6歲，二是學生期的12～15歲。就學習鋼琴而言4～5歲的兒童已經有了一定的綜合和自制力，是開始學習鋼琴以及其他器樂的最佳時期。但是幼兒心理學又告訴我們：三、四歲的幼兒有意注意力只有五至十分鐘，五、六歲也不過最多二十分鐘左右。所以在對兒童的鋼琴教學中，不但要求鋼琴教師掌握正確而嫻熟的鋼琴技能，更要重視兒童心理、生理特點，使兒童在學習這門課時產生持久的興趣，從而自發地產生學習的要求，并從中得到激勵和鼓舞。

那么怎樣才能更好地對幼兒進行鋼琴啟蒙教育呢？

首先，要培養幼兒正確的彈奏姿勢。常言道：“苗栽得正，樹才長得直。”從小就用正確的姿勢彈琴，日后才能漸漸體會到正確地運用身體的重量和力量來觸鍵和發聲，提高彈奏的準確性。

那么，什么樣的彈奏姿勢是正確的呢？

1.身體要與鍵盤的中央對正，坐得端正而不僵硬，上身略向前傾，前傾的目的是為了彈奏時把全身的力量都能轉移到兩只手的指尖上。但脊椎骨不可彎曲，背部和肩部要松而不懈。

2.雙手放在鍵盤上時要使肘部和前臂的高度與鍵盤一致。

3.坐的距離以上身略向前傾、雙臂自然下垂、左右肘部自然放松并稍向身體外側展開：下身則注意大腿根到膝蓋應略呈坡狀傾斜，膝蓋的位置在琴邊下，雙腳略向前伸。

4.手型應放松，手指自然彎曲，用指端肉墊部分觸鍵。掌關節自然拱起，像是虛握著一個圓球，手腕大約與鍵盤平行。大指第一關節僅以指側端觸鍵，四指和小指要端正。

其次，注重認音的訓練。音符就是音樂的文字，把它認會了，彈琴就變得輕松許多。教師應要求孩子經常認音，直到十分熟練，如認字一樣快。在記音的過程中，可運用想象法。比如“mi”可記為一袋米放在高音譜表的第一線上，“sol”是門鎖安在第二線上，日積月累，兒童就能熟練地認識音符，更加流暢地彈奏。

再次，基本節奏的掌握。在訓練中，首先從簡單的節奏的穩定性抓起，逐步加上其他的節奏型，并及時總結復習，配以樂曲進行訓練。

最后，注重孩子對音樂的理解與表達。可以單獨練習一下呼吸，并充分運用想像力對音樂進行描述。久而久之，學生便會富有樂感，對音樂的理解力也大大增強。

在整個教學過程中，教師都應注意語言親切、生動，盡量用兒童化的語言來描述，及時地鼓勵孩子。在樂曲的理解上可以用講故事的方法培養兒童的想象力。幼兒鋼琴的啟蒙教育應以培養興趣為主，從彈奏姿勢（方法）、熟練地認音、節奏的訓練、對樂曲的理解表達這四個方面來加強。任編輯 劉馨